有故事的立体作品怎么画

小学生创作绘本《清官海瑞》，心里种下“清廉”种子,下面一起来看看本站小编长江日报给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

有故事的立体作品怎么画1

长江日报大武汉客户端10月13日讯（记者魏杰 通讯员李晓琪）用一件件生动的绘本作品讲述清廉故事，树立风清气正的校园环境。长江日报记者13日了解到，武珞路小学金地分校的孩子们在过去的十一长假，以极高的热情创作了一批清廉绘本，迎接党的二十大。

武珞路小学金地分校四（5）班“绘画达人”徐晓璇。

据悉，武珞路小学金地分校此次面向全体学生1400余人开展“清风少年行 廉心向未来”绘本征集活动，学生兴趣浓厚，参与热情很高，学校大队辅导员李晓琪向记者展示了其中一些优秀作品。记者看到，这些绘本创作主题丰富、形式多样、制作精美，既不失孩子们的童真，也明确表达了作者的创作思路。

四（5）班“绘画达人”徐晓璇创作的《清官海瑞》，以轻快的漫画技法和鲜明的色彩构图呈现了明朝第一清官——海瑞的故事。绘本从海瑞的生活习性、为人处事、为官之道等一个个生动有趣的小故事来展开讲述，“海青天”的清廉形象跃然纸上，深得师生喜爱。小徐同学告诉记者：“一次在学校的班队会上，班主任张滢老师给我们讲述海瑞的故事，当时我就被海瑞对自己要求严格，不谋取私利，刚直不阿的形象深深折服了。因为从小学画画，我就一页一页地画了这个《清官海瑞》的绘本。”

徐晓璇创作的《清官海瑞》绘本（部分）。

四（2）班徐乐熙创作的《毛主席的廉洁故事》立体绘本，用裁、剪、贴、画等技法完成，作品展出时引得师生连连惊叹。毛主席是中国人民的伟大领袖，创作和阅读这个绘本，孩子们再一次近距离地感受到毛主席的清正廉洁与博大胸襟。

据悉，武珞路小学金地分校将“清廉文化进校园”作为学校“大思政”的一个重要抓手。自启动清廉学校创建工作来，不断开展以“清廉”为主题的活动，除了有绘本作品，还有书法、绘画、小报、视频等，在全体师生心里种下一颗“清廉”种子的同时，也在不断激发同学们的创作欲。

【编辑：赵可】

更多精彩内容，请在各大应用市场下载“大武汉”客户端。

有故事的立体作品怎么画2

教学目的

1.了解传统小吃云南米线的来历故事，激发写生的绘画兴趣。

2.学习半立体画面的绘画表现。

3.体会综合材料带来的不同画面效果，体会不同的绘画乐趣。

教学工具

彩卡、黑卡、白卡、马克笔、勾线笔、水彩笔、水粉、高光笔。

观察与讨论

小朋友们一定都吃过过桥米线，那你们知道过桥米线的来历吗？

过桥米线已有一百多年的历史。相传，清朝时滇南蒙自市城外有一湖心小岛，一个秀才到岛上读书，秀才贤慧勤劳的娘子常常弄了他爱吃的米线送去给他当饭，但等出门到了岛上时，米线已不热了。后来一次偶然送鸡汤的时候，秀才娘子发现鸡汤上覆盖着厚厚的那层鸡油有如锅盖一样，可以让汤保持温度，如果把佐料和米线等吃时再放，还能更加爽口。于是她先把肥鸡、筒子骨等熟好清汤，上覆厚厚鸡油;米线在家烫好，而不少配料切得薄薄的到上后用滚油烫熟，之后加入米线，鲜香滑爽。此法一经传开，人们纷纷仿效，因为到岛上要过一座桥，也为纪念这位贤妻，后世就把它叫做"过桥米线"。

既然米线如此美味可口，今天我们用半立体创意剪纸的方式来画一画不一样的米线吧。

创作步骤

1.首先小朋友们先用黑色卡纸制作砂锅和灶台并粘贴在方形的彩色卡纸上。

2.然后利用高光笔对砂锅和灶台进行装饰刻画，并用白卡粘贴添加锅口。

3.接下来利用马克笔在锅中绘画红汤米线，注意颜色要有深浅变化，刻画米线时线条要有穿插遮挡。

4.选择浅黄色的卡纸如图所示进行裁剪。

5.把裁剪好的黄色卡纸进行粘贴，形成半立体的画面效果，并添加一些蔬菜肉类的配菜，丰富画面颜色。

6.最后我们对背景进行颜色、文字的绘画，作品完成。

有故事的立体作品怎么画3

1.适合年龄：8-10岁

2.材料准备: 卡纸、马克笔、记号笔、剪刀、胶水、水粉棒、丙烯马克笔、海绵胶

3.课程时间：90分钟

农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。中秋节与春节、清明节、 端午节是中华民族的四大传统节日。说到中秋节你知道它的来历吗？中秋节由古代祭月慢慢演变而来的；关于中秋节还流传着许多动人的故事，其中“ 嫦娥奔月 ”的故事流传最广。小朋友们在你们印象中嫦娥是一个怎样的形象呢？嫦娥是一位仙气飘飘，清丽端庄的神女。在今天的画面中，我们我们一起以嫦娥奔月的故事展开创作吧！

1.欣赏《嫦娥奔月》这个古老的神话传说，了解中秋节的来历、习俗等，激发小朋友对民族文化的兴趣。

通过观察图片素材或者视频，说一说《嫦娥奔月》的故事，介绍与中秋节相关的知识（由来、习俗等）、感受中国传统节日文化。

2.参考素材并结合想象，表现出嫦娥的人物形象和动态。

观看嫦娥的图片素材，了解它的发型、衣饰、动态特点。嫦蛾梳着高高的发髻；穿着长长的裙子，袖子很长很大，裙子上有很多的细节和花纹装饰。在画面中，简单的勾勒出嫦娥的动态，可以是飞天的造型、也可以是站立的造型等等都可以；再用马克笔描绘出嫦娥的头发、服饰的颜色，注意色彩的深浅变化。

3.以综合创意的方式表现出丰富的背景，营造生动、活泼的节日氛围。

想一想？与嫦娥、中秋有关的元素有哪些？圆月、灯笼、玉兔、云朵等等。在画面中，通过剪裁、镂空、粘贴等表现形式描绘出圆月背景，再将画好的嫦娥剪裁粘贴在背景上，拉开画面的层次；在画面周围添加不同的元素，烘托画面的节日氛围。

1.准备一张黄色和蓝色的正方形卡纸。

2.将蓝色的卡纸中心切割成镂空圆形。

3.将黄色和蓝色的卡纸进行重叠粘贴，注意粘贴的时候用海绵胶粘贴，拉开画面层次。

4.准备一张白色卡纸，画出嫦娥的形象，周围还可以画出一些祥云、玉兔的元素。

5.用马克笔描绘出嫦娥丰富的色彩，注意色彩的深浅变化。

6.用水粉棒丰富背景上的圆月，再将画好的嫦娥剪下来粘贴在画面背景上。

7.在纸上画出灯笼、祥云等元素，注意表现出灯笼色彩的渐变。

8.将灯笼和祥云剪下来粘贴在画面背景上，再用丙烯马克笔点缀画面，让画面更加丰富。

9.一幅精彩有趣的画面就完成啦！小朋友们也来试一试吧！

1.在课程中，了解我国传统节日中秋节相关的传说及知识，通过趣味的手工结合绘画的形式展开“嫦娥奔月”的画面创作，锻炼了小朋友们的人物造型能力和想象能力以及动手能力。

2.在创作中，小朋友们大胆地对人物展开描绘，表现出了自己心目中的嫦娥仙子，对人物的五官、服饰、动态进行了富有美感的刻画，人物线条流畅、动态生动、细节丰富；在色彩上，通过冷暖色彩的对比，突出嫦娥主体的画面效果；在背景上，以立体剪贴的方式表现出圆月背景，同时点缀以玉兔、祥云等元素，营造出生动的画面氛围；画面形式新颖、富有趣味。