古人有个读书的故事

2022-10-27 22:19 作者：D东哥围观：次

“读书、读书、读老鼠”，古人为何把读书说成是“读老鼠”？,下面一起来看看本站小编D东哥给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

古人有个读书的故事1

有这么一个形容读书人刻苦读书的俗语：“读书、读书、读老鼠”，不少人看不懂。其实这句话的意思是：我们读书学知识，要有老鼠那股啃书的劲，才能学有所成。

读书怎么和老鼠扯上关系呢？那我们该如何理解古人这么说的良苦用心呢？下面我就来就老鼠和读书这个问题谈谈我的看法。

1、指三更半夜，熬夜苦读

在古代，崇尚学而优则仕，一个人要想出人头地，当官发财，光宗耀祖，最好的办法就是读书，参加科举考试，最后当官，实现自己的梦想。

所以，科举考试，要求天下读书人只能死读书，读死书。只有经过多年寒窗苦读，方能走上仕途。这在历史中涌现出许多勤奋好学的榜样，留下了众多成语：悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪、闻鸡起舞、牛角挂书、滴水穿石、程门立雪等等。可以说每一个成语后面都有一个让人敬仰和感人的勤奋读书的故事。

天下读书人，在三更半夜挑灯夜读，已是家常便饭。唐朝颜真卿就有这么一首诗《劝学》：

三更灯火五更鸡，

正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，

白首方悔读书迟。

这首诗充分体现了天下读书人日夜苦读的艰辛与勤奋。这里面说的半夜三更读书就和老鼠有关系了。

在中国古代，计时的十二时辰计法中的子时，大约是现在的夜里23时至第二天凌晨1时。由于子时中的“子”对应的是十二生肖“鼠”。所以，子时，也就被古人称为鼠时。

由于读书时间晚，在鼠时仍刻苦学习的大有人在，所以，这些读书人就被古人戏称与老鼠相伴而学，而且由于老鼠是夜行动物，读书人读书的三更也正好是老鼠夜里最活跃时期。

因此，半夜里老鼠四处乱跑，读书人点灯夜读，这种人与鼠相伴苦读的场景，既有读书声，又有老鼠身影的出现，也算是很和谐的一幕了。于是，人们就把这种读书人夜读鼠时，又有老鼠出现的现象称为“读老鼠”。借此说明读书的勤奋。

2、读书就像老鼠啃书一样

读书读书读老鼠，也有用来形容古人从小读书时，不好好读，常常用嘴把书撕扯烂。

要知道，学习读书自古以来就是一件苦差事，没有人生下来就喜欢的，不少成功者都是从小在家长的打骂下，教师的教鞭下才不得已学习的。

读书要从小孩培养开始，孩子读书可不比大人，他们生性好动。读书时也不老实，有时边读书，还喜欢边用嘴咬书。这样，书还没读完，书就被咬得像被老鼠啃过一样。

也有人说，老鼠天生就喜欢啃书，家里的书被老鼠啃烂在过去可是常有的事。

老鼠啃书，在古人看来，就好像老鼠喜欢读书一样，所以，老鼠咬书的破坏行为却被戏称为老鼠读书，这就是后来人们来夸奖读书人爱读书就像是“读老鼠”那样。

3、书被翻多了，烂了，也好像老鼠啃过一样

老鼠是杂食动物，什么都吃，书更不在话下，但这并不代表所有的烂书都是老鼠咬的。

有些烂书还确实不是老鼠所为，那是读书人读得多了，书才会被损坏的。我们知道，书在古代是宝贵的，由于纸张宝贵，印刷不易，一部好书得来确实不容易。也有许多好书都是人工一个字一个字抄写出来的。因此，导致书很贵重，不是每个读书人都能买到和拥有的，有的好书是有钱也买不到。于是，人们除了买书，还有就是借书，这样一来，许多书就会被好多人读过翻过，自然书角被掀烂的就多，看上去，就好像是被老鼠啃过一样。

当然，也有的读书人，为了学习自己买书，日复一日，反复地读，翻来翻去，最后书翻得很破烂了，也像是被老鼠啃过一样烂。这也是说读书人为“读老鼠”的一种由来。

其实，读老鼠，这种说法主要是夸读书读得不容易，成功更不容易，必须要多多努力，多读书，只有读书破万卷，才能取得成功。

4、读老鼠，就是读老书

读书、读书、读老鼠，还有一种说法，就是读老鼠就是“读老书”。这其实就是谐音，读老书，谐音也就是“读老鼠”。

读书要读老书的意思就是鼓励人们多学习古人的智慧，也就是说古人认为要获得先人的知识和智慧，就要多向向古书学习，聆听书中先哲们的教诲。而学习古书也是很不容易的，所以，学子们为了理解老书中的知识，就只有反复地学，一遍遍地学，才能最终学到真知识。

也有人持不同看法，认为把“读老鼠”理解成“读老书”，只是一句调侃的话，有一定的讽刺意味。读老书就是指一些读书人是抱着老观点，老思维，不思进取，不接受新事物的意思。

综上所述，我认为俗语“读书、读书、读老鼠”讲的意思还是夸奖古人读书学习很刻苦很勤奋。但这样的读书，就是每天就是死读硬背什么四书五经一类，就像是老鼠啃书那样，把书本知识灌进脑子里，而对知识的理解并不一定都能领会。

所以，我并不完全赞同古人这种“读老鼠”的读书学习方法。我们读书时，除了要努力学习书本知识外，还要向社会、向实践学习，不仅要学会读书技巧，而且要掌握读书方法和要领，而不能只学会读死书，死读书。

图片来自网络

古人有个读书的故事2

汉代匡衡”凿壁偷光"的故事几乎妇孺皆知。

匡衡为了有书读，早年曾去乡里藏书很多的富人家打工，声明不要报酬，只要求能遍读藏书。

功夫不负有心人，匡衡后来成了经学大师。

他励志求学的故事被广泛传扬，连当时还是太子的刘奭都拜他为师。

后来刘奭即位，是为汉元帝。

匡衡很快受到重用，出入于元帝左右，甚是风光。

未久，元帝又拔匡衡为相，且封乐安候，食邑六百户。

匡衡当时的封地有31万亩，封地中的租税都归匡衡享用。

后来发现，当时土地丈量有误，给匡衡多圈了4万多亩封地。

当下属向匡衡报告此事后，匡衡敷衍事功，采取的是将错就错的态度。

下属畏惧匡衡权势，不敢说多，匡衡最终得以"完侵"土地。

纸终究包不住火，此事最终还是传入了皇帝耳中。

尽管匡衡位极人臣，但皇上还是执意法办他。

光环尽失，匡衡被废为庶民，一切归零。

这就是匡衡的人生”怪圈"：

因贫穷而奋发，因奋发而取名利，因名利而忘形，因忘形而致身败。

世间之事，或得或失，全在度的把控，

贪心则过…

古人有个读书的故事3

北宋时候，江西金溪县有个叫方仲永的小孩，他家世世代代都是农民，家境十分贫寒。父母没有钱供方仲永上学，方仲永长到五岁，还没有接触过笔墨纸砚这些文具。但是，他家的村子里有学堂，邻居也有孩子在读书，每天早晨和傍晚，他就站在小孩上学和回家必经之路上，眼巴巴地看着小孩们从自己身边经过，他心里十分美慕，心想要是自己能上学该多好啊。

有一天，方仲永抱着刚从地里回来的父亲的双腿，哭着让父亲让他读书，父亲心里也很难受，但是他出不起上学的钱，于是就从近旁的邻居家借来书，求人指点，让他自学。方仲永非常聪明，而且十分用功，没有多久，他不但读懂了书本，而且能写出四句诗来。诗的内容是孝养父母，团结同族。方仲永的父亲十分高兴，便拿给村中的老秀才看，老秀才看后，连连称好，说这小子了不得。这些诗也很快在本乡的秀才中流传开来，他们看后，也都很惊讶，很难相信是出自一个自学的小孩手中。

之后，便有很多读书人喜欢出题考方仲永，但是只要有人给他出题，让他作诗，方仲永很快就能做出来，众人读了，都觉得他写的诗道理通顺，文才斐然。这么一传十，十传百，方仲永不但在乡里出了名，就是在整个县里也轰动了，临近各县也纷纷传说金溪出了个“神童”。

方仲永一出名，县里的人渐渐把方仲永父子当作宾客接待，许多有名望的学者和绅士纷纷邀请方仲永到他们家里去作客，还有许多人拿着金钱和礼物专门上方家拜访，请方仲永写作诗文，然后悬挂在自己客厅显眼的地方。

这样一来，方仲永的父亲认为有利可图，十分高兴，便天天领着儿子四处向别人求讨财物，而不让儿子继续学习上进。小小年纪的方仲永，自然也是抵挡不住外面的诱惑，经常和他父亲出入于豪门阔宅中。长时间没有学习，学问没有长进，他的天才也渐渐泯灭了。写来写去还是那几首诗，人们看多了，也就觉得烦腻了。

宋代著名的改革家和文学家王安石，年龄和方仲永差不多，又是隔县的同乡，他很早就听说方仲永是“神童”。王安石13岁的时候跟着父亲回家乡，在金溪舅舅家见过方仲永，那时方仲永也不过13岁，让他作诗，已经很一般，不能和从前相比了。又过了7年，王安石从扬州做官回家乡，再次到舅舅家探望，问起方仲永的情况来，有人回答说：“他的天才已经完全消失，跟普通人一模一样了！”王安石听后感慨万分，专门写了一篇《伤仲永》，以示后人。