孩子讲故事的寄语有哪些

2022-11-06 21:29 作者：古刻美印围观：次

合肥市巢湖路小学“故事爸妈进课堂”活动圆满收官,下面一起来看看本站小编古刻美印给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

孩子讲故事的寄语有哪些1

12月10日，明媚的冬日午后，合肥市巢湖路小学“筑梦巢”图书馆里爱意融融。巢小“故事爸妈进课堂” 活动分享——“让我们和孩子一起成长“，正在如火如荼的进行中。这是一场关于阅读与成长的分享会，一群热爱阅读、受益于阅读、并愿意将阅读活动传承入深的家长志愿者们，用他们在日常亲子阅读与进课堂分享故事活动中所获得的感悟和体会，诠释了阅读对一个孩子、一个家庭、乃至一个班级和一所学校的深远影响。

任蓉校长首先代表学校，感谢参与“故事爸妈进课堂”活动的家长志愿者们，感谢他们的精心准备与辛苦付出，使得校园阅读氛围更加的浓厚。巢小本学期的“故事爸妈进课堂“活动，自9月10日开展以来，共有14位家长志愿者参与其中。他们给孩子们带来了一个个内容丰富、活泼有趣、寓意深远的故事，得到了孩子们的热烈掌声与一致好评。

任校长指出，阅读就是在孩子们的心田里播下真善美的种子，正如我校的校风：求真、向善、唯美。被书香浸染大的孩子，才会如鹰展翅，飞得更高！任校长从学校致力于通过多种形式的活动，培养孩子们的阅读兴趣谈起，并结合自己在家庭阅读中的经验与启示，给家长志愿者们上了一堂干货满满的阅读分享课。任校长还寄语家长志愿者们，给孩子讲故事不需要多么高深的技巧，最重要的就是一个字——“爱”。在享受亲子阅读的温馨时光中，激发孩子对未知的想象与探索。希望每个真善美的巢小学子，都能乘着书籍的东风，凌空翱翔，行稳至远。

任校长的精彩讲话结束后，来自一（2）班的杜宇洋妈妈，也为大家带来了“阅读好时光，亲子共分享”的亲子阅读感悟。她从阅读让生活更美好、阅读是个体生命走向幸福完整的必由之路、阅读是家庭文化传承与创新的重要根基、以及优秀儿童读物特点等几个方面，阐述了阅读所带来的春风化雨般的功效。正如宇洋妈妈所说，阅读是一切教育学习的基础，爱是亲子间珍贵的资产。当她读出《阅读的妈妈》里的经典佳句“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，因为我有一位读书给我听的妈妈“时，更是引起了家长志愿们发自心底的共鸣。

分享活动期间，巢小校级家委会主任程一可爸爸，也号召每一位家长志愿者，不忘初心，方得始终，惟有将各种形式的阅读活动持续坚持下去，我们的孩子才会获得加更茁壮的成长。否则初心虽易得，始终却难求。

最后，任校长为参加活动的每位家长志愿者赠上了一份心意满满的礼物——经典文著之《爱的教育》，在每本书上给每个家长志愿者，亲笔签名并题写不同内容的祝福赠语。

本月底，美丽的巢小将迎来建校70周年华诞，巢小培养出来的各行各业的优秀学子们也纷纷发来祝福，有工人、医生、老师、高级软件工程师、驻国外或境外外交官等。这些都让我们真切地感到，少年强则国强，孩子的未来，就是社会、民族与国家的未来！不难相信，在一个个美好故事的熏陶中，心灵倍受滋养的孩童们，胸襟又怎会狭小？前途又怎会未知？那无法掩盖的爱的光芒，必将把爱传递到他们的人生所至之处。这些祖国的未来之花，终将开遍这盛世华夏，谱写出这盛世华章！（文：许诺一妈妈图：程一可爸爸审核：王倩程一可爸爸）

孩子讲故事的寄语有哪些2

11月20日上午，“书香鹭岛思明阅读行”——思书明智·小小荐书官活动在金榜书院举行颁奖仪式。

思书明智·小小荐书官活动由思明区文明办、思明区文旅局、共青团思明区委员会主办，思明区图书馆、思明区未成年人思想道德建设中心、思明区新时代文明实践中心、海峡导报社承办，启正童阅、小叮当亲子营协办。

活动属于书香鹭岛活动月配套活动，旨在助力广大家庭营造良好的读书氛围，创设浓郁的书香环境，帮助孩子们培养“读好书，好读书”的好习惯。同时，通过活动引导孩子们从党的百年奋斗光辉历程中汲取丰厚的精神营养，唱响主旋律，传播正能量。引导青少年学生以实现中华民族伟大复兴为己任，用实际行动践行“请党放心，强国有我”的使命担当，为下一个百年征程矢志奋斗，在实现中华民族伟大复兴的历史进程中作出自己新的更大贡献。

本次活动共收到来自岛内外多所小学、幼儿园孩子投递的上百篇作品，初选后共有38部优秀作品入围终评,经四位评委的现场评审,最终评出幼儿组一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖2名；少儿组一等奖3名、二等奖6名、三等奖15名、优秀奖3名。活动同时评出优秀指导老师1名。

【颁奖现场】

用书香回应孩子们的努力

当天的颁奖现场，孩子们乘兴而来，满载而归。

整场颁奖仪式在可爱动感的开场节目《红砖古厝》中拉开帷幕，思明区红黄蓝幼儿园小朋友们带来的精彩表演，瞬间暖场。

随后，活动依次为少儿组和幼儿组的优秀奖、三等奖、二等奖、一等奖获得者进行颁奖。参赛的孩子们用作品展示内心，组委会也以书香回应他们的努力。

获奖的孩子们领到了《藏在地图里的国家地理中国》（全4册）、《藏在地图里的国家地理世界》（全4册）、《藏在地图里的中国历史》（全2册）、《大师绘本花园》、八音盒、绘画套装、小米盒子等礼品。

颁奖之余，孩子们还让各自带来的好书在现场“漂流”起来：他们用自己阅读过的闲置书籍，换取其他小朋友分享的好书，换书、取书之间，与好书不期而遇。

来自滨北小学五年级的多多小朋友特地挑选了一本自己最喜欢的《尼尔斯骑鹅旅行记》来到现场，并认真地在漂书卡上写下“读书破万卷，下笔如有神！”他希望下一个阅读这本《尼尔斯骑鹅旅行记》的同学，能够和他一样有所收获。

挑选到好书后，小朋友们开心地来到活动背景板前打卡，这里还贴有他们手写的小小心愿：“我想当个作家，为小朋友写出很多完美有趣的作品”“我想快点懂事，少让妈妈在耳边‘唠叨’”……

【学生感言】

读书让我看见他人眼中的世界

少儿组一等奖获奖者、康乐小学六年级学生廖博林：

很荣幸我的作品能在小小荐书官活动中获奖，对我而言，这真是个意外惊喜！衷心感谢各位评委老师对我的认可和鼓励。

既然有幸获得“荐书官”头衔，那我就和大家分享一点关于读书的小体会吧。

我喜欢读书，是因为读书让我快乐，看书的过程就是一种享受。读书时，我仿佛跨越了千年万年，和各种各样的伟人做朋友，听他们讲述惊心动魄的故事，受到醍醐灌顶的启发。读书能让我们看见他人眼中的世界，也能让我们清楚知晓自己，就像这次我推荐的书——《什么组成我》。

书海浩瀚，要怎么选书，如何优质且高效地阅读？我想分享一个“FACE”面子阅读法：“F”是专注，即看书要专心；“A”是作者，了解作者写书的目的，回应时代的问号，提出问题；“C”是读经典著作，了解经典人物，第一遍读不懂没关系，好书不厌百回读，只要精读反复读，自然能“书读百遍，其义自见”；“E”是了解时代背景，针对每个领域的历史，找到总论性的书。遇到难懂的书，我会先上网找到书评，了解大概，做到心中有数。

以阅读描绘青春，用青春书写未来，与大家共勉！

【老师感言】

参加活动让孩子成为更好的自己

思明区龙山小学教师吴佳欣：

首先，我想感谢“思书明智·小小荐书官”活动的主办、承办和协办单位，感谢你们为孩子们搭建了一个阅读与分享的平台；其次，我想祝贺所有参与比赛的孩子们，特别是我的学生一飞、子轩、耐聪，祝贺你们敢于表现自己、突破自己。

今天，活动虽然已经结束，但孩子们努力的点滴却依旧在我心中回荡。

今年9月下旬，“小小荐书官”活动开始，这对我们班孩子来说，是个挑战。他们的自信心较为不足，父母忙于生计且能力有限，大多无法给予指导和帮助。虽说，推动活动有诸多困难，但我知道，只要行动，困难可以克服，效果定能显现。

因此，我第一时间进行活动宣传，广泛发动，于10月上旬、中旬分别开展了两轮作品征集，最终共有42位同学向活动平台上传了几十份推荐视频。

这些视频背后是有故事的。比如，有的孩子，从书籍的选择、文字稿的书写，再到视频录制都主动与我沟通，根据我提出的建议，一遍又一遍地修改，一遍又一遍地录制，直至孩子满意为止，一个孩子录十几次是常事。

在一次次的沟通、尝试、努力之下，每一个孩子都成为了更好的自己。或许，他并没有拿到奖项，但是在参加活动的过程中，他有了自信，他敢做以前从来不敢做的事，他愿意微笑地面对镜头，他突破了以往自己的最佳水平……这时，在他自己和我的心里，他就已经拿到了第一名。而这，恰好是“以书籍抚慰人心，以分享点燃希望”的最好体现！

【评委寄语】

“活动展示了孩子阅读的广度和深度”

福建师范大学文学阅读与教育博士、福建写作学会常务理事林琳副教授：

我要向孩子们说三声谢谢。

第一声谢谢，谢谢孩子们提供了丰富多元的内容。你们不仅可以上溯远古下至未来，了解奇风异俗、人类奥秘，还能让大家体会高尚的人格，以及精神的感化和陶冶。

第二声谢谢，谢谢孩子们真诚热情的推荐。不论是霸气十足的“我喜欢，我推荐”，还是娓娓道来的“这本书为什么好”，都让我们体会了孩子们在读书中获得的幸福感以及迫不及待分享的快乐感。

第三声谢谢，谢谢孩子们精彩纷呈的表现。孩子们运用多媒体展现自身能力的精心设计和娴熟技能，将技术与人文完美结合，这也是阅读未来的走向。

“许多作品让人印象深刻”

福建省作家协会会员、厦门市剧本创作交流中心签约作者、儿童文学作家香橼：

这次参赛的许多作品，都给我留下深刻的影响。比如推荐《绝非普通人》的黄钰迦小朋友，她将这一系列六本书的内容都熟记于心，能生动地把重点画面、故事情节都介绍出来，她的推荐吸引我，她推荐的这套书也吸引我。

比如推荐《不可思议的真相》的这一作品，结合视听新技术，让短短几分钟的视频变得精彩纷呈，通过视频，我们了解到更多书里的内容。

再比如推荐《小猪变形记》的作品，是用有趣的绘本表演方式呈现的。这些立体的阅读方式，都有助于孩子全身心投入，并且爱上读书。

“孩子荐书的勇气、方法和思考都可嘉”

厦门第二实验小学副校长李晓弘：

活动中，孩子们让我学到了五点：

一、我学习到孩子推荐好书的勇气。孩子们能勇敢地站在镜头面前推荐好书，这是多么了不起的突破！

二、我学习到推荐好书的方法。作品中，有的孩子用讲故事的方式荐书，有的用表演的方式，有的边讲故事边插入动画进行讲解……

三、我学习到读书可以无处不在。书房、客厅、阳台、卧室、图书馆，甚至是庭院和公园，都可以读书，让读书成为像呼吸一样自然而然的事情。

四、我学习到阅读过程中的思考。荐书时，孩子们懂得在阅读中思考，能有所启发、反思，这很难得。这些启发若能真正渗透进我们的学习与生活，将成为成长中宝贵的经验。

五、我学习到亲子阅读的美好。陪伴是最长情的告白，我想，愿意花时间倾听、交流、陪伴长大，是父母最高级的教育投资。

孩子讲故事的寄语有哪些3

极目新闻记者国倩

通讯员党波涛

“青年者，国家之未来，青年的模样决定了未来中国的模样。华师青年，应该是什么模样？从华师119年的历史长河中，我们可以找到答案。”9月20日，华中师范大学举办2022年开学典礼暨军训总结汇报大会，校长郝芳华鼓励11410名新同学，要有胸怀理想的坚定模样，有志存高远的担当模样，有矢志不渝的奋斗模样，有心怀大爱的奉献模样。

下午5时，开学典礼正式开始。郝芳华欢迎同学们正式成为桂子山上的新主人，并讲述起华师百余年历史，“在辛亥革命武昌首义中，华师青年先驱高举红十字会旗，运送物资、救护伤员，铸就了‘血与火’的青春；在浙江嘉兴南湖的红船上，中共一大代表陈潭秋、李汉俊、刘仁静3位校友，投身革命理想，矢志民族复兴，写就了‘建党伟业’的青春；在西迁办学的动荡岁月里，华大青年一路抗日救国、一路求学不辍，诠释了‘以国为家’的青春；新中国成立以来，40万名华师校友前赴后继，扎根基层，教书育人、默默奉献，成就了‘大爱华师’的青春；走进新时代，教育扶贫、乡村振兴、科教融合、疫情防控……华师青年果敢勇毅、志愿出征，唱响了‘强国有我’的青春！一代又一代华师青年踔厉奋发、笃行不怠，华师青年的模样，就是理想坚定、忠诚博雅、朴实刚毅、求实创新、担当奉献的模样！”

郝芳华随后讲述了校友恽代英同志一生致力于马克思主义在中国的传播，致力于探求中国革命的道路的故事；1995级校友马丹成为首批国家教育人才“组团式”援藏教师并续任，坚持扎根在神秘美丽的青藏高原，带领藏区孩子“跳”出大山的故事；学校文学院教授刘守华先生，深耕民间文学沃土60余载，贴近中华民族民间文学的鲜活资源，借鉴吸纳国际学界的有益成果，用“一辈子只做一件事”的故事；新生中一位从小患有听力障碍的特殊同学通过自身努力，以616分的好成绩考入学校特殊教育专业，圆了华师梦的故事；学校研究生支教团24年一届届传承，身体力行地用教育阻断贫困代际传递的故事……

“大学是百炼成钢之地，希望同学们在这里淬炼思想、砥砺初心，争做新时代的奋斗者，怀虔诚敬畏之心，守纯粹宁静之地，练善作善成之功，用奋斗青春诠释最美青年模样，在青春赛道上跑出新时代青年的最好成绩。”讲述故事的同时，郝芳华寄语青年学子，一要有胸怀理想的坚定模样，二要有志存高远的担当模样，三要有矢志不渝的奋斗模样，四要有心怀大爱的奉献模样。作为一所拥有119年历史的“双一流”高校，华中师大弦歌不辍、薪火相传，值得每一位华师人去敬重且豪迈。时代向前，青年向上。郝芳华希望同学们汲取历史磅礴智慧，激发奋进强大能量，永葆清澈人生底色，在新的伟大征程中，奋楫扬帆、劈波斩浪、勇毅笃行，成长为华师青年最好的模样，成长为中国青年最好的模样。