淘气的羊有哪些故事
喜羊羊懒羊羊同床共枕了？喜羊羊却差点没死在懒羊羊脚下,下面一起来看看本站小编次元岛给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
淘气的羊有哪些故事1
喜羊羊和懒羊羊的友情其实从小就非常好，他们是一起长大的好兄弟，虽然喜羊羊很淘气，总是爱欺负捉弄懒羊，但是，他却也只准自己欺负懒羊羊，在懒羊羊遇到任何危险的时候，他总是第一个挺身而出。
记得那一次，懒羊羊又开始淘气了，他给大家讲自己编的故事。告诉懒羊羊其实在青青草原有山妖，他们通常在夜黑风高的时候行动，而且可能就是以羊村里的羊为食物。真的听起来比灰太狼他们还要可怕，懒羊羊本来胆子就小，也不会去考虑这些话的真假，反正他就是听进去了，并在潜意识里面觉得喜羊羊神通广大，说的什么都是真的，可想而知他有多害怕，但是因为好面子又什么都没说。
晚上懒羊羊和蛋蛋两个人在房间里面一直睡不着，正好晚上又狂风大作，把窗帘吹得一阵一阵地飞舞，这让懒羊羊想起了喜羊羊白天说的故事，更加不寒而栗了。懒羊羊更加害怕了，躲在被子里面瑟瑟发抖，这个时候只听见有人敲门，懒羊羊跑去开门，一看发现喜羊羊抱着枕头站在门外，还没有等懒羊羊问，喜羊羊就说他是来陪懒羊羊的，懒羊羊听到之后开心得不得了，一把扑到了喜羊羊的身上。
原来喜羊羊早就料到懒羊羊会觉得害怕，于是跑来给他解释，说那些故事都是编的。懒羊羊说有人抓他的脚，喜羊羊也解释说是因为风吹起了窗帘，懒羊羊这下才稍微安心了一点，接着在喜羊羊的陪伴下，懒羊羊和蛋蛋便很快进入了梦乡。
但是没有想到懒羊羊真的忘恩负义啊，睡得这么熟，最后在翻身的时候，直接一脚踹在了喜羊羊的脸上，差点没把喜羊羊踩死！
淘气的羊有哪些故事2
我们总以为，有个性就是不合群，与众不同就意味着孤独。其实，不是。
小时候，因为想要留一条长辫子，我总是在妈妈要给我剪头发时，一头躲到被子里去。可能每一个有过类似经历的小女孩都会有同感：剪头发真是一件让人苦恼的事情啊！
你一定会发现，不愿和大家一起去剪羊毛的赫尔伯特，正是这样一个爱美的“小女孩”。
事实上，这个“小女孩”不单是把自己的毛留得特别长，她不管做什么，都喜欢别出心裁——伙伴们在草地上捉迷藏时，她却爬到大树顶上躲起来；
大家玩着滚草垛游戏的时候，她却把草垛滚到了高速公路上；
甚至连做“发型”，她也要标新立异——看，封面上的她，身上缀了多少红色的缎带蝴蝶结！
虽然她安安静静地嚼着青草，看起来一副“淑女”模样，可从她眯起一只眼睛的狡黠神态，你就猜得出，这安静大概是持续不了多久的。也许用不了一分钟，她就又会蹦蹦跳跳地把所有的蝴蝶结甩到一边，去玩什么新花样了！
可如果你以为，这个故事说的仅仅是这么一只淘气的小绵羊，那你就只读懂了故事的一半。
其实，只要稍微留意一下，你就会看到在这本书里出现的羊不是一只，而是四十多只！
从第一页画面开始，这一大群羊就一直陪伴在赫尔伯特身边。不管是捉迷藏、滚草垛、做旋转游戏，还是玩炸弹式跳水，如果没有这些伙伴和她一起在广阔的大草原上又跳又笑又闹，赫尔伯特又怎么能感觉到长长的羊毛给自己带来的那些好处？所以，当她终于决定和大家一起去剪羊毛时，我们就不会感到奇怪了，因为长长的羊毛已经让她不能再和朋友们一起玩了。在有个性的外表和自由自在的生活之间，赫尔伯特最终选择了后者。正是因为赫尔伯特献出了她温暖的长毛，给伙伴们带来了一件令人惊喜的礼物——一羊毛围巾，她爽朗大方的个性才算是发挥到了极致。而我们也会发觉，只有和伙伴们在一起的赫尔伯特，才是最可爱、最动人的。
我们总以为，有个性就是不合群，与众不同就意味着孤独。然而，赫尔伯特却让我们明白了，即使是一个与众不同的孩子，也一样可以成为群体中的一分子，甚至她最后剪下的羊毛，那代表着她不羁个性的标志物，也成了把她和大家连在一起的纽带。
再仔细看看本书的环衬，你就会明白那根长长的白线原来是一条通向羊群的路标。而在最后一页，你还会发现，每一只羊身上的羊毛围巾都有着不一样的颜色。作者正是用这缤纷的色彩，向我们透露了一个秘密：每只羊都是不一样的，也都是有个性的。
每个孩子都是在学会做一个与众不同的自己的同时，学会了接受与众不同的他人。我想，也只有懂得这一点的孩子，才会懂得如何快乐地和整个世界一同成长。（本文是漪然为《有个性的羊》所作导读）
参加“‘造梦师’系列抢先读活动” 就有机会获得天鹅阅读网提供的精美图书一册。
活动流程：关注“天鹅阅读”公众号—— 进入底部“微网站”——打开“抢先读|‘造梦师’系列抢先读”页面——点击“我要参与”即可。
淘气的羊有哪些故事3
引子：这样的世界似乎存在于我们成长的全部过程，永远有狼，永远有羊，面对不同的人群，我们的身份是狼，也是羊。
电影《看上去很美》是第六代导演张元改编自王朔同名小说的作品，不过原著小说中很明确的、很显著的时代背景，被导演在拍摄过程中刻意回避掉了，我们能大致感受，却无法从影片中获悉。电影获得了第五十六届柏林国际电影节杰出艺术创新奖、第四十三届台湾金马奖最佳改编剧本奖、第十三届北京大学生电影节最佳导演奖等多个大奖。《看上去很美》以幼儿园转学生方枪枪为主角，讲述了在他来到幼儿园后性格与行为上的一系列变化，探讨了教育、集体主义、政治、社会等意识形态问题，全片充满隐喻色彩。
法国理论家福柯说过“重要的是讲述神话的年代，而不是神话所讲述的年代。”这样看来片中被隐去的时间刻度也不用我们过于深究了，导演张元为了更好的用影像展现《看上去很美》这一故事前后筹备了六年，剧本改编成为最大的问题，这也是影片常被人诟病的一点——人物脸谱化，这也许是为了贴近故事发生年代的故意而为之，也可能是导演在人物塑造上的功力不足，但也正是这样的差异，让小说与电影两部作品形成了截然不同的风格与面貌，不过其中调侃政治、社会寓言的内核并未在小说与电影间产生太大差异性。
电影的主角是儿童，但这绝不是一部一般意义上的儿童电影，除了画面影调配乐不适宜儿童外，其内核更是折射出了不少成人世界的法则，导演张元也是直言不讳说“这部片子是拍给大人看的。”看上去很美其实看上去非但不美，还带着一股恐怖的意味，类似于乔治·奥威尔的《动物庄园》中各种动物所代表的不同的人，本片也出现了可以深挖的隐喻。这是一个用孩童面孔包装下的看上去天真烂漫，却故意戳穿真相的社会寓言。
“好模仿是幼儿突出的特点，幼儿好模仿别人的语言、动作和行为。幼儿正处于好奇心强的模仿阶段，然而由于心理很不成熟，辨别是非能力低，所以往往不能分辨哪些值得模仿。”方枪枪入园后有几个不同的阶段，第一阶段，他初入集体不知道自我属性，看到了羊群（其余小朋友），他想变成羊，却发现因为不是同一时期加入集体，这只小羊不被接受和认可——方枪枪独立完成了穿衣服、上卫生间等规范，却没有得到应有的小红花，之后还被当众羞辱了一番，未得到的小红花却又在“汪部长视察工作”时被老师轻易贴上，这令小羊慢慢看到了“狼”（李老师）。
身为小羊，方枪枪不似其他小羊般温顺，而是有着一根反骨——在玩“老狼老狼几点了”的游戏中，他冷漠旁观，并对规则产生质疑——“狼吃小羊，应该把它打死！”因为李老师扮演大猩猩时的表情夸张到诡异，在孩子们的流言中她成为了的“狼”与“魔鬼”。恐惧让小羊们想要起来打倒“狼”，出现了羊群的起义，这一阶段是片中方枪枪与幼儿园小集体融合度最高的时候——小羊们在深夜醒来，向着李老师的房间匍匐前进，试图抓住这只可怕的大灰狼，却发现即使羊群联合也无法与狼抗衡。而身为“传染源”的方枪枪却在这次的“抓狼行动”中没有暴露，被惩罚的只是一只替罪羔羊，这让他发现了其中玄机——成为狼，才有话语权。
小狼群在羊群中很快诞生了，他们打架、随意欺负同伴，不过很快被老师们发现、打散、惩罚，小狼在小黑屋里蜕回了无助的小羊，并被老师们实行孤立与隔离，初来乍到的孤独在此时加倍压在方枪枪的身上，委屈与泪水写满他稚嫩的脸颊。当老师一声解禁后他再次跑进羊群，却发现羊群已习惯对他的不理睬与不接受，他选择出走，却发现一群统一服装、胸带大红花、队伍整齐划一的成年人，小羊满眼伤神跌跌撞撞趴在一块石板上昏昏睡去。
影片中的世界是一个二元对立的世界，这个世界只有狼与羊，或称为牧羊人的家长基本未曾出席，在这个世界中，狼不因它的身份而区别好与坏，羊也是，但不可置否的是这是由狼统治的世界，任由小羊联合起来也无法撬动一二。这样的世界似乎存在于我们成长的全部过程，永远有狼，永远有羊，面对不同的人群，我们的身份是狼，也是羊，但“狼统治世界”这一结论不会有任何改变。
而不论是狼或者是羊，其内心的自我是不同的，有李老师般严厉凶狠的“狼”，也有唐老师般温柔可亲的“狼”；有方枪枪叛逆调皮的“羊”，也有倩倩听话积极的“羊”，但当他们面对不同的人或事时，又会显示出自我中的不同面，影片似乎也可以归结为方枪枪寻找自我的历程。
成长必定要经历各种残酷与悲伤，电影通过孩童之眼向我们展示了这样一个“血淋淋”的过程，幼儿园成为一个小社会，初来乍到的方枪枪在其中摸爬滚打宛如成长中我们受过的种种难处，正是在这样的过程中我们得以成人。