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爱的教育有那些故事

2022-10-25 06:16 作者:财经六点半 围观:

《爱的教育》阅读试题及答案,下面一起来看看本站小编财经六点半给大家精心整理的答案,希望对您有帮助

爱的教育有那些故事1

《爱的教育》 阅读试题及答案

一、 填空题。

1、 《爱的教育》 原名( 《心》 ) 。

2、 《爱的教育》 的主要体裁为( 日记 ) 。

3、 《爱的教育》 的作者是 德· 亚米契斯 , 他是 意大利 (国家)人。

二、 判断题(正确打“√ ” , 错误打“×” , 并改正) 。

1. 《爱的教育》 的主人公安利柯是一个小学生。 ( √ )

2. 《爱的教育》 的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。 ( × ) (“英国”改为“意大利” )

3. 我的朋友卡隆因为生病迟入学两年, 他为人正直、 厚道, 常斥骂欺负别人的人, 总挺身而出帮助弱小。 ( √ )

4. “从小尊敬军旗的人, 长大就一定会捍卫军旗! ” 这句话是校长说的。 (× )(“校长” 改为“退伍老军官” )

5. “你的书本就是武器, 班级就是一个分队, 课堂就是你的战场! ” 这句话是老师对安利柯说的。 ( ×) (“老师” 改为“父亲” )

6. 小石匠特别爱扮鬼脸, 他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。 (√ )

7. 一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。 (√ )

三、 选择题(写序号)

1. 那个总是得一等奖的孩子是班长, 他的名字叫( B. ) A. 克洛西 B. 代洛西 C. 弗兰蒂

2. 为了救一个小孩被车子扎伤的人物是( A) A. 罗伯特 B. 安利柯 C. 铁匠的儿子

3. 克洛西是个残胳膊的孩子, 他的母亲卖野菜, 他曾把墨水瓶打在老师的胸部,老师的处理方法是( A) A. 严厉批评了四个欺负克洛西的孩子, 并饶恕了那四个孩子。 B. 严厉批评了克洛西。

4. 扫烟囱的孩子丢了钱币之后, 发生了什么事? (B. ) A. 被师傅狠狠打了一顿 B. 很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。

5. 朱里奥的成绩退步了, 身体也越来越差, 原因是( A. ) A. 他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条, 熬夜太多。 B. 他厌恶学习, 越来越不用功,故意熬夜拖垮身体。

6. 弗兰蒂被开除的原因是(A. ) A. 品行太坏 B. 成绩太差 C. 不尊敬父母

7. 当泼来可西获得二等奖时, 他的父亲十分忏悔, 是因为(B ) A. 他没有文化, 从来不给孩子学习上的辅导。 B. 他一向虐待孩子, 而这孩子一直忍耐着, 还处处维护他。

四、 问答题

1、 写出小说中的五个主要人物。 安利柯、 罗伯特、 卡隆、 克莱蒂、 弗兰蒂

2、 在这些人物中, 你最欣赏谁? 为什么?(结合书中人物的故事来说) 自由回答, 正确即可。 2、 结合生活实际, 谈谈读了《爱的教育》 后你的感受? 自由发挥, 准确即可。 1、 在这本书中, 作者描写了一个个栩栩如生的人物, 我来考考大家! (1) 、 这本书是写(恩利柯) 身边发生的一个个小故事。 (2) 、 瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是(卡隆) 。 (3) 学习成绩好, 每次都获得头等奖的男孩是(代洛西) 。 (4) (卡洛斐)有一本最最心爱的邮票簿。 (5) 可怜又坚强的铁匠之子是(泼来可西) 。 (6) (斯代地)从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。

2、 在这本书中,还有哪些人物? 科罗西、 弗朗蒂、 父亲、 代洛西、 洛佩谛

3、 在这些人物中,你最欣赏谁? 为什么? (结合书中人物的故事来说, 可以摘抄精彩的段落) 父亲; 从生活小事入手教育人。(父亲给儿子的信体现了殷切的期望)

4、 在书中讲述了 100 多个小故事,哪一个给你留下了深刻的印象? 你为什么对这个故事印象深刻? 《少年笔耕》 ; 此文中, 叙利亚因为替爸爸抄文章,成绩下滑而受到爸爸的责骂。 我对这个故事印象深刻是因为叙利亚的孝心让我感动。

5、 读完《爱的教育》这本书, 你对“爱” 的理解是: 爱国, 爱老师, 爱父母, 爱同学, 互相帮助, 互相体谅, 互相尊重。 (言之成理即可)。

  篇三:爱的教育阅读测试题及答案

  1、《爱的教育》是( 1886)年代出版的刊物。

  2、《爱的教育》原名《心》。

  3、《爱的教育》的主要体裁为(日记 )。

  4、《爱的教育》是( 意大利)作家(亚米契斯 )在(1886 )年写的一部(日记小说 )。全书共( 100 )篇文章。

  5.《爱的教育》原名《心》,是意大利(国)作家亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用 日记体 的形式,讲述一个叫作安利柯的小男孩成长的故事。

  6.《爱的教育》全书100篇文章,由三个部分组成:主人公恩利科的日记、恩利科父母的教子篇 以及老师讲的九则故事 这三部分都以青少年的情感教育和品德教育 为中心。

  7.《爱的教育》中,老师讲的故事,大致可以分为爱国故事和美德故事两类。爱国故事包括《《少年爱国者》、《少年侦探》、《少年鼓手》》三篇。

  二、判断题(正确打 ,错误打 ,并改正)。

  1.《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。 ( )

  2.《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。 ( )亚米契斯是意大利著名儿童文学作家。

  3.我的朋友卡隆因为生病迟入学两年,他为人正直、厚道,常斥骂欺负别人的人。(错 )

  4. 从小尊敬军旗的人,长大就一定会捍卫军旗! 这句话事校长说的。( 错 )

  5. 你的书本就是武器,班级就是一个分队,课堂就是你的战场! 这句话是老师对安利柯说的。( ) 父亲

  6.书中的小石匠特别爱扮鬼脸,他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。( )

  7.在安利柯的父亲看来,世界上除了父母之外, 兄弟 是最崇高、最亲切的称呼了。( ) 兄弟 改为 老师

  8. 78号犯人 就是克洛西的父亲。( )

  9.一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。( )

  10.经过最后一次考试,全班同学都升级了。( )

  三、填空

  11.那个总是得一等奖的孩子是班长,他的名字叫(代洛西)

  12.为了救一个小孩被车子扎伤的人物是( 洛贝谛)

  13.克洛西是个残胳膊的孩子,他的母亲卖野菜,他曾把墨水瓶打在老师的胸部,老师的处理方法是(严厉批评了四个欺负克洛西的孩子,并饶恕了那四个孩子。)

  14.扫烟囱的孩子丢了钱币之后,发生了什么事?( 很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。)

  15.爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评?( 一个盲人)

  16.裘里亚的成绩退步了,身体也越来越差,原因是(他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条,熬夜太多。 )

  17.弗兰蒂被开除的原因是( 品行太坏)

  18.当泼来可西获得二等奖时,他的父亲十分忏悔,是因为(他一向虐待孩子,而孩子一直忍耐着,还处处维护他。)

  19.狂欢的最后一天发生的意外事故是(一个五六岁的女孩与母亲失散了)

  20.马尔可不辞辛劳,万里寻母,结局是(找到了母亲,并给了母亲治好病的信念,从而救活了母亲。 )

  21、这本书是写_安利柯_身边发生的一个个小故事。

  22、瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是_卡隆_。

  23、学习成绩好,每次都获得头等奖的男孩是_代洛西_。

  24、 _卡洛斐 有一本最最心爱的邮票簿。

  25、可怜又坚强的铁匠之子是___泼来可西__。

  26、 _斯代地 从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。

  27、在这本书中,还有哪些人物?

  父亲、代洛西、可莱谛、泼来可西、安东尼、斯代地、诺卑斯

  28、在这些人物中,你最欣赏谁?为什么?(结合书中人物的故事来说,可以摘抄精彩的段落)

  29.当泼来可西获得二等奖时,他的父亲十分忏悔,是因为(他一向虐待孩子,而孩子一直忍耐着,还处处维护他。 )

  30.狂欢的最后一天发生的意外事故是(一个五六岁的女孩与母亲失散了)

  31.马尔可不辞辛劳,万里寻母,结局是(找到了母亲,并给了母亲治好病的信念,从而救活了母亲)

  四、连线题。

  卡洛斐 泼来可西

  小石匠 代洛西

  卡隆的好朋友 克洛西的父亲

  78号犯人 耐利

  华梯尼嫉妒 建塔和架桥的积木游戏特别在行

  饱受父亲虐待的 最心爱的邮票簿

  五、选择题。

  1.那个总是得一等奖的孩子是班长,他的名字叫( )

  A.克洛西 B.代洛西 C.弗兰蒂

  2.为了救一个小孩被车子扎伤的人物是( )

  A.洛贝谛 B.恩利科 C.铁匠的儿子

  3.克洛西是个残胳膊的孩子,他的母亲卖野菜,他曾把墨水瓶打在老师的胸部,老师的处理方法是( )

  A.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子,并饶恕了那四个孩子。

  B.严厉批评了克洛西。

  4.扫烟囱的孩子丢了钱币之后,发生了什么事?( )

  A.被师傅狠狠打了一顿 B.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。

  5.爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评?( )

  A.一个聋子 B.全班同学 C.一个盲人

  6.裘里亚的成绩退步了,身体也越来越差,原因是( )

  A.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条,熬夜太多。

  B.他厌恶学习,越来越不用功,故意熬夜拖跨身体。

  7.弗兰蒂被开除的原因是( )

  A.品行太坏 B.成绩太差 C.不尊敬父母

  8.当泼来可西获得二等奖时,他的父亲十分忏悔,是因为( )

  A.他没有文化,从来不给孩子学习上的辅导。

  B.他一向虐待孩子,而孩子一直忍耐着,还处处维护他。

  9.狂欢的最后一天发生的意外事故是( )

  A.一个五六岁的女孩被车子压伤 B.一个五六岁的女孩与母亲失散了

  10.马尔可不辞辛劳,万里寻母,结局是( )

  A.找到了母亲,并给了母亲治好病的信念,从而救活了母亲。

  B.虽然找到了母亲,但他的母亲已经去世了

  六、书中你最喜欢谁,说说为什么?

      《爱的教育》阅读测试题

  《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师,爱同学、爱弱小。让我们用心阅读,在爱中受到了教育吧!

  一、填空题

  1、《爱的教育》的作者是 ,他是 (国家)人,主人公是________

  2、《爱的教育》中的主要主要人物是 、 、 、 等。

  3、第一场雪飘落下来,平时没有笑容的 开心的不得了,从马车上救下孩子的 拄着拐杖跳来跳去,科罗西用 装了满满的雪球。

  4、班级里面,____的身材最高大,力气最大,也是 的保护者。

  5、小石匠和安利柯边玩积木边拉家常,他告诉安利柯他的父亲晚上到 上课,母亲靠 贴补家用。

  6、正当老师把每月故事《撒丁岛的少年鼓手》的草稿交给 抄写时,弗朗蒂突然把 扔在地上。

  7、 有一本最最心爱的邮票簿。

  8、安利柯因为墨水瓶翻了,和 闹翻了,最后 主动和好。

  9、 铁匠的儿子______因为向父亲要钱买 书,结果被父亲从楼梯上踢了下来。

  10、 斯代地的图书室非常丰富有 、 、 、还有一些课本。他经常变换 _这对他来说也是一件充满快乐的事情。

  二、选择题。

  1.那个总是得一等奖的孩子是班长,他的名字叫( )

  A.克洛西 B.代洛西 C.弗兰蒂

  2.为了救一个小孩被车子扎伤的人物是( )

  A.洛贝谛 B.安利柯 C.铁匠的儿子

  3.克洛西是个残胳膊的孩子,他的母亲卖野菜,他曾把墨水瓶打在老师的胸部,老师的处理方法是( )

  A.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子,并饶恕了那四个孩子。

  B.严厉批评了克洛西。

  4.扫烟囱的孩子丢了钱币之后,发生了什么事?( )

  A.被师傅狠狠打了一顿 B.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。

  5.爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评?( )

  A.一个聋子 B.全班同学 C.一个盲人

  6.裘里亚的成绩退步了,身体也越来越差,原因是( )

  A.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条,熬夜太多。

  B.他厌恶学习,越来越不用功,故意熬夜拖跨身体。

  7.弗兰蒂被开除的原因是( )

  A.品行太坏 B.成绩太差 C.不尊敬父母

  8.当泼来可西获得二等奖时,他的父亲十分忏悔,是因为( )

  A.他没有文化,从来不给孩子学习上的辅导。

  B.他一向虐待孩子,而孩子一直忍耐着,还处处维护他。

  9.狂欢的最后一天发生的意外事故是( )

  A.一个五六岁的女孩被车子压伤了 B.一个五六岁的女孩与母亲失散了

  10.马尔可不辞辛劳,万里寻母,结局是( )

  A.找到了母亲,并给了母亲治好病的信念,从而救活了母亲。

  B.虽然找到了母亲,但他的母亲已经去世了

  三、判断题(正确打“√”,错误打“×” )。

  1.《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。……………………( )

  2.《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。……… ( )

  3.我的朋友卡隆因为生病迟入学两年,他为人正直、厚道,常斥骂欺负别人的人。…………………………………………………………………………()

  4.“从小尊敬军旗的人,长大就一定会捍卫军旗!”这句话是校长说的。( )

  5.“你的书本就是武器,班级就是一个分队,课堂就是你的战场!”这句话是老师对安利柯说的。……………………………………………………()

  6.书中的小石匠特别爱扮鬼脸,他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。……………………………………………………………………( )

  7.在安利柯的父亲看来,世界上除了父母之外,“兄弟”是最崇高、最亲切的称呼了。………………………………………………………………… ( )

  8.“78号犯人”就是克洛西的父亲。……………………………… ( )

  9.一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。………( )

  10.经过最后一次考试,全班同学都升级了。…………………… ( )

  《爱的教育》阅读测试题参考答案

  一、 填空题

  1、亚米契斯 意大利 安利柯

  2、卡隆 德罗西 斯代地 波列科西

  3、波列科西__ 罗伯特 书包

  4、_卡隆_ _耐利

  5、夜校 替别人洗衣服

  6、卡罗纳一个爆竹

  7、卡罗菲

  8、可莱谛可莱谛

  9、波列科西文法

  10、故事 游记 诗集 书籍的摆放顺序

  二、 选择题

  1.A 2. A.3. A 4.B 5.C 6.A 7.A 8.B 9.B 10.A

  三、判断题

  1. √2.×3.×4.×5.×6.√7. ×8. √9. √10. ×

爱的教育有那些故事2

“爱的教育”“爱的学校”“爱的走廊”是吴蓉瑾朋友圈里的高频词。

如果把这些有关“爱”的词语具化为一个个细节,那它可能是每个下雨天校长站在走廊里说的“啰嗦话”——“收伞,边收边走,伞尖朝下,顾及身边学弟学妹”、体育课上用软布包裹起来的篮球架、下雨天学校大厅里放置的备用干衣、毛巾和拖鞋,也可能是每个周末站在中共一大纪念馆天井里微笑陪伴“红喇叭”讲解员的“云朵妈妈”。

这位校长的与众不同之处在于,她会抓住任何一个机会来告诉她的学生“什么是爱”。

刚过去的9月开学季,卢湾一中心小学迎来了一名特殊的一年级新生。这个患有渐冻症的孩子,获得了全校师生的关爱。他被安排在一年级2班,但他每天其实都会到不同的班级上课,他有一张只属于他一个人的课程表。这张课表的主要目的是让他每个时间段都有课上,并且能完美地、不着痕迹地避开体育课。

“第一周,他每次上课我都会去看看。他上课积极听讲,脸上总是挂着笑容。”吴蓉瑾说,今后有合适的时机,她会安排这名学生在专业教师的指导下去看看体育课是如何上的。在她看来,为这名特殊学生提供特殊关爱,实际上也是在对学校的全体学生进行“爱的教育”——每个人都有平等接受教育的机会,即使面对逆境也应该笑着面对。

10多年前,吴蓉瑾刚接手这所位于上海市中心核心位置的学校时,她发现一些孩子存在“情感淡漠”的情况,缺乏热情、自我意识较强,一些学生家长只注重学业成绩而忽视了其情感素养。基于此,吴蓉瑾开始研究情感教育,她成为了第一个在学校里上情感教育课的教师。

“这不是语文课、思想政治课、心理课,这就是一堂学生讲、老师听的课。大家一起讨论如何调节自身的各种情绪波动。”在情感教育课上,吴蓉瑾常常分享自己经历的一些小故事,这种真情流露沟通了师生间的情感,建立了良好、平等、和谐的师生关系,课上的种种情感体验教会了学生如何尊重人、理解人,以及如何以诚待人。

近年来,因为从小情感教育缺失引发的青少年恶性案件层出不穷,这也为当前的基础教育敲响了警钟。

“我们为什么一定要在孩子到了青春期、叛逆期的时候才想到进行心理辅导、情感教育?实际上,在孩子小学阶段,我们就应该告诉他们什么是爱。”吴蓉瑾说。

王烨捷 来源:中国青年报

来源:中国青年报

爱的教育有那些故事3

育红小学 王菊

二十年前,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的热爱,我报考了师范。

从我第一次踏上那三尺讲台,感受那渴望知识而又纯真稚嫩的几十双眼睛时,我便有了一个坚定的信念,全身心投入教育事业,无愧于人民教师的光荣称号。

记得五年前,我们班有一个小女孩名叫杨倩,刚开始时,她学习落后,失去了学习的兴趣。经调查,她的生活非常的不幸:父母亲离婚了,跟着奶奶一起艰难的生活,这使她的心灵受到了严重的创伤。面对她,我知道她最需要什么。一种强烈的责任感使我暗暗下决心:一定要帮助这个可怜的孩子。心药还需心药医,平时有时间我就跟她谈心,告诉她人穷志不穷的道理。没钱买文具,我就把装有文具的文具盒放到她手里,天冷了,看着她那单薄的衣服,我悄悄买了几套衣服送给她。她拿着衣服,把衣服紧紧的贴在胸前,向我深深鞠了一躬,说:“谢谢您,老师,我会努力的。”我的心震颤了。

一位老师只要用真诚之心对待学生,就会收到意想不到的教育效果。后来这个孩子振作了起来,学习成绩越来越好,学期末,还被评为了“三好”学生,我倍感欣慰。

类似教育杨倩的例子还有许多许多,他们在我平凡的事业中不断地上演着。看着孩子一拨一拨在涓涓的细流中茁壮成长,我由衷的感受作为教师的幸福。

我们都说,爱是教育的源泉,教师有了爱,才能守护住心灵的宁静,才能融化学生心灵上久积熬成的坚冰,才能打开学生心灵之门。

还记得那位让人记忆深刻的孩子刘友,由于长期成绩不理想,而产生了厌学心理,躲在了家里不肯出来。那天,我踏进他家,发现孩子居然坐在地上,满脸泪珠,神情呆滞,看见我来,开口就喊:“老师,您饶了我吧,让爸爸打死我吧,我就是不上学。”不明白,一个孩子痛恨上学,到了可以放弃生命的地步。当时,我惊呆了,但心中还坚持一个信念:我可以劝服他,但是整整两个小时,他无动于衷,我眼睁睁地看着他爸爸无情地骂他,教训他,而我却无计可施,埋怨,自责,委屈,我的眼泪夺眶而出,这条走回学校的路啊,那么漫长。当天晚上,我再次来到他家,他的一句:“老师,我想到办法了,我可以转到老家读。”彻底打消了我来时的幻想,在哪读不是读呢?难道是对老师产生了恐惧,于是我首先把种种责任都揽到了自己的身上,当面向他道歉,让他消除了戒备,然后,我再把自己读书时的故事和他分享,让他渐渐消除对我的顾虑,他把心里话说给了我听。第三次,下了倾盆大雨,同事们都要劝我不要去了,可我知道这是最好的机会。我要让他知道,逆境是生命成长必须的过程,能勇于接受逆境的人,生命才会日渐茁壮。走进他家,他正对着晚饭发呆,他爸爸告诉我,他已经两天没吃东西了,怎么劝都不听。我把他爸、妈支开,单独和他聊,这时的我,不单单是他的老师,更是他的朋友,可以谈心的朋友。我们越聊越投机。终于,他抬起了头:“老师,明天上午我休息一下,下午就去学校。”听到这句话,我不禁泪流满面,我们忍不住抱头痛哭。我知道他终于回来了,我走进了他家,更走进了他的心房。在六年级的毕业留言簿上,他这样写道:“老师,是您给我信心和勇气,我永远都忘不了那个暴风雨的晚上您对我所说的话。遇到您,是我最幸福的事。”


虽然清贫,我们的脊梁支撑着祖国的未来,虽然平凡,我们的双手却托举着明天的太阳。作为小学老师感到了工作的艰辛和责任的重大,我要用自己的真诚去浇灌祖国的花朵,用自己的师爱为孩子们支撑起一片幸福的蓝天。

作者简介:王菊,二级教师,国家级三级心理咨询师,多次获得班级优秀教师,校级优秀教师,发表的论文和辅导的学生作文曾经获得国家级,省级,市级,区级奖励,多次承担区局组织的学生心理辅导工作,多次被评为先进个人。

(来源:渭南市临渭区育红小学)

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