李永乐老师经典语录视频

2022-11-30 11:59 作者：人民网围观：次

老师就是将学生带到知识殿堂的摆渡人,下面一起来看看本站小编人民网给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

李永乐老师经典语录视频1

【所有老师都只陪伴我们的一段人生，在他走后，你心中记住了什么，就是今后人生的导航。】

-------------------------

在互联网上走红的老师，有不少是看脸的，搜一搜“最帅老师”“最美老师”，就能知道长相对一个老师能否受到学生喜爱有多么重要。

山东外事翻译职业学院的一名民法老师，神似井柏然，再一看有点像黄轩，还有人觉得像“都敏俊”。他上课只穿西装，每堂课学生都爆满，尤其是女生，从不迟到缺席。湖南大学法学院的一名90后副教授，人称“现实版何以琛”，凭一张“侧颜杀”照片上了微博热搜……总之，在各个大学的话语体系中，都有学生为之心旌摇曳的老师面孔。

还有一些老师，是凭后天实力走红的。人大附中的物理老师李永乐，在短视频网站拥粉数百万。作为北大本科和清华硕士的高学历人才，在他外貌上是显露不出来的，录个讲课视频，头发明显没洗，辅助教具不是精美的ppt，只有一个小黑板、一个粉笔头，一双手。

李永乐认真地为学生分析“考清华和中500万彩票哪个几率更大”的严肃问题，“按双色球概率计算的话，买彩票中头奖的概率是1/1772万，考上清华的概率按全国942万考生，清华招3000人为例，考上的概率是3/10000。几率差不多高了5000倍!这样对比下来，还是踏实学习吧，别再做梦一夜暴富了”。除了关心同学们学习，李永乐也操心感情问题，“如何用数学的方法去找到真命天子”。

关于老师的功能，千年前的韩愈已经说得很明白，“传道、授业、解惑”。除了传授知识，学生在老师身上看到的是书本之外对世界的高贵想象，你是什么样，道就是什么样。

已于2015年病逝的中科院院士李小文，从名字到外形都十分朴实，他突然闯入公众视野，是由于2014年在网上热传的一张照片：一个蓄着胡子、头发花白、穿着一身黑衣黑裤黑布鞋——还没穿袜子的老人，坐在中国科学院大学的讲台前，翘着二郎腿低头念发言稿。

网友惊讶地得知，这位老大爷竟然是中国遥感领域的泰斗级专家李小文。李小文教育学生从不批评，也从不反对学生的意见，有时还会用打赌的方式让学生去尝试。他曾在博客里提到，老师合格的标准，就是让学生做自己的掘墓人。有人将他与陶渊明等魏晋名士相提并论，还有人说他有侠义精神。李小文对“扫地僧”的称呼不赞同也不争辩，毕竟，做了一辈子学问，没空，有空还不如用来喝酒。

大师都潜伏在人群中，外形上十分低调，但不鸣则已，一鸣惊人。

华中师范大学文学院教授戴建业，常穿衬衫牛仔裤，头发白了也不染。他不出席商业活动，也尽量不上电视，“你看我这个形象，忒对不起观众”，但这一点儿也不妨碍他很红。他讲唐诗的课，在学校一座难求，短视频在网上一天的点击量就超过2000万人次。

戴老师讲课的高频词是“听懂了没有”“我的个天啊”，加上麻城普通话的“助攻”，让学生欲罢不能。他还喜欢拿自己与古人对比，据不完全统计，李白、杜甫、陶渊明等都在其列。他讲李白《将进酒》，说仿佛是李白在劝他的朋友喝酒：“来啊!喝酒!人生苦短，过了这个村就没了这个店啊!再不喝就来不及了!”他讲杜甫，说以前以为他写的“读书破万卷，下笔如有神”是夸别人，后来才知道他是在夸自己——“除了忧国忧民，杜甫吹牛皮一绝”。戴建业评价盛唐，“浪漫得要死!狂得要命!”。他就是那个把学生带回盛唐的摆渡人。

这些大学教授在互联网的走红，是因为他们打破了刻板印象中不苟言笑的“学者模样”与高高在上的“精英气质”。在众多研究生把导师称“老板”的当下，这是公众对知识阶层的期许。

长发在脑后扎成一束，金属边框的眼镜架在棱角分明的脸上，嗓音深沉沙哑，陈涌海是中国科学院大学的博士生导师，也是窦唯专辑《山水清音图》的吉他手。在我的幻想中，他是一下课就能跳上讲台狂扫吉他的那一款。陈涌海早在2011年就火过一回，他自弹自唱《将进酒》，仿佛李白附身，坐在他对面的是国学大家钱绍武。俩人聊学问聊到兴起，慷慨当歌，人生快意，莫不如此。

在电影《死亡诗社》中，罗宾·威廉姆斯饰演的基廷老师带着学生们读诗，带着学生们理解生活的激情与意义。在他被开除后，孩子们不顾校长的恐吓与反对，一个个起立，站到桌子上，大声朗读诗歌，目送他离开。所有老师都只陪伴我们的一段人生，在他走后，你心中记住了什么，就是今后人生的导航。

我永远记得我的一个小学老师，他一点也不红，教的也不是主课，而是一门名为《常识》的大杂烩。平平无奇的一天，他讲到日食时，给每个学生发了一张表，记录了之后十几年的日食日期，然后像是说给自己听的：“记住今天这一刻，我说这一句话的时候，这一刻就过去了。”

小学生什么也不懂，只是认认真真跟着表格看日食。十几年过去了，我看完了表上所有日食，记住的却是已经过去的那一刻。

李永乐老师经典语录视频2

李永乐老师又一次抢了风头，然而这一次却不是正面的。

李永乐何许人也？人大附中物理老师，北京大学物理与经济双学士，清华大学电子工程硕士，他是一名拥有者千万级粉丝的网络大V，他的科普视频深受广大网友们的喜爱。

郭威何许人也？如果不是这场纷争，熟悉他的人真不会太多。网上能查到的信息也仅限于复旦大学博士这一信息。

郭威博士在视频中愤怒地列举了李永乐老师其中某个视频中的4条错误，并指责李永乐老师“物理没有入门”“不懂装懂”，甚至用了“不学无术”“人有问题”等人身攻击的话语。

个人认为，李永乐老师在对大众科普这一方面做出的成绩是有目共睹的，他擅长把高深的理论用朴实的语言讲述出来，让高大上的科学道理走入平常百姓的心中。李永乐老师的科普视频，也让越来越多的孩子爱上了科学。

但人无完人，每个人的知识面都是有限的，哪怕你是北大、清华的学霸，李永乐老师也一样。因此在他的科普视频里面，就难免会出现片面的、甚至是错误的语言，而有的问题也可能是李永乐老师故意把复杂的问题简单化，而出现了不严谨的现象。

在学术界的探讨和争论从来都没有停歇过，李永乐老师的口误、不严谨、或者是片面的语言，引起了郭威博士的批驳。

郭威博士更注重的是从科研、专业的角度对李永乐老师提出了不同的意见，甚至是对李永乐老师为人进行了通篇的否定。

网友们对此纷争也是持不同的观点。

一部分忠实的粉丝坚决力挺李永乐老师。认为李永乐老师不存在明显的错误，而且网络自媒体也不需要过分的去追求严谨，只要将大道理给大家讲明白即可。他们认为郭威博士纯属在蹭热度，仅仅一个批评李永乐老师的粉丝，赚取了上百万的点击量，赢得了数万粉丝。

而另一部分支持郭威的网友则认为，科学就需要认真，就需要追求真实，容不得半点马虎。他们认为我们就应该大胆的质疑，李永乐老师有错误就要勇敢的承认和面对。

而绝大部分的网友则是处于一种沉默的状态，认为这视频我觉得值得看我就看，不值得看我就不看，我觉得哪位作者值得关注我就关注，不值得关注我就不关注。

而在我看来，对于科普类的视频，只要没有原则性的错误，可以将复杂的事情简单化，将高深的道理平民化，前提是不能出现错误。

一旦出现了错误，就要及时的进行纠正。别人发现了错误，也要及时地指出来，尤其是对于有分量的网络大V，一言一行都会影响着众多的粉丝。

指出别人的错误同样需要方法，需要用心平气和的语言。采用极端语言，可以短时间内引发众多的关注，这也是众多网友认为郭威博士蹭热度的原因。

同时，作为自媒体的创作者，也一定要加强自律，发表的内容一定要有十足的把握，一方面不要误人子弟，另一方面也不要给别有用心的人可乘之机。

李永乐老师经典语录视频3

西瓜视频带你了解“来自星星的孩子”

大家看过汤姆·克鲁斯参演的电影《雨人》吗？查理（汤姆.克鲁斯饰）哥哥是一个自闭症患者，查理想将哥哥骗出来，从而谋夺遗产。后来发现哥哥有惊人的记忆力，两人在赌场里大赚一笔，查理也摆脱了生活困境。最后，感情升温，手足情深。

下面要讲的内容是与自闭症有关。那么你对自闭症了解多少呢？在西瓜视频里有一个西瓜视频创作人——“李永乐老师”，在他这期29分8秒的视频里，详细的介绍了自闭症。

自闭症是什么时候被人类发现

在 1943 年，美国精神病学家利奥·堪纳，他观察了 11 名儿童。

结果发现这 11 名儿童，有一些异于常人的表现，比如说他们不愿意与人交流，不愿与人说话，但是经常自言自语嘟囔着。同时对于环境有很苛刻的要求，比如说物体的摆放，都必须是每天一模一样。所以，他就感觉这些孩子非常奇怪，那就给这些孩子起了一个名字，叫孤独症，或者叫自闭症。孤独症和自闭症其实是指的是同一种症状，最典型的特征就是在语言障碍上，就是不爱说话或者不能说话或者不能理解别人说的话。

艾斯伯格症

后来到了 1944 年，在奥地利有一个科学家叫汉斯·艾斯伯格。

他继续研究儿童的一些疾病，他发现儿童的一些症状和堪纳相似，但又不完全相同，这些孩子可以说话，语言基本没有问题，但是存在社交障碍。

自闭症谱系障碍

在最近一段时间，人们对于这种相应的疾病的研究越来越多了。在美国，有一个叫美国精神病医学会的组织，提出一种诊断标准——DSM-5，他把许多病状合在一起，并给它起了个名字叫做自闭症谱系障碍。其中自闭占20%，艾斯伯格症占5%，未分类占75%。

近年来，自闭患者越来越多，美国自闭症的人数大概占它总人口的1/45，中国自闭症的人数大概占总人口的1/150。自闭症男女比例不协调，大概是4：1。

自闭症的症状

1.语言障碍：①不说话②不回应他人，无法理解他人话语③重复他人话语

2.沟通障碍：①目光交流障碍②表情单一，无法理解手势③无法区分情境

3.刻板重复的行为：无意义、重复

4.游戏：①专注于某一个玩具②无法进行假装游戏

5.其他：安静、敏感、暴躁、自伤、暴力

6.才能：美术、音乐、记忆力等(70%低于常人，20%与常人相同，10%高于常人）

病因、干预

病因

自闭症是由基因和环境共同影响造成的。先说基因，通过一些调查发现，如果同卵双胞胎中的一个孩子是自闭症，那另外的一个孩子也是自闭症的概率高达 70%多；如果是异卵双胞胎，其中一个是自闭症，另外一个孩子是自闭症的概率大概是 30%多；如果只是兄弟姐妹，不是双胞胎，一个孩子是自闭症，其他孩子是自闭症的概率是 20%，这就说明基因对引起自闭症是有影响的。但又不是全部的影响，环境起到一定的作用，这个环境包括母亲的子宫环境，同时也包括出生之后的环境。