衡中说说
衡水中学为什么这么牛？速看衡中20条励志语录,下面一起来看看本站小编你的高中老师啊给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
衡中说说1
1.把优秀当作一种习惯。
2.能够耐得住寂寞的人，才是不寂寞的人。
3.抬起头来做人，低下头来做事。
4.谁说高三不是人过的？是人过的，我们不仅要过，还要过得好。（印在每张习题卷上）
5.积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。
6.昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，今天是你手中唯一的现金。
7.通往清华北大的路是用卷子铺出来的。
8.高考就是一锤子买卖，就看你最后那一哆嗦。前面考的再好，最后一次考砸了也没人会记得你；前面考的再差，最后能考出来，别人也会记住你。
9.6月8号下午5点前，你左右高考，6月8号下午5点之后，高考左右你。
10.不想考清华北大的学生不是好学生。
11.无论怎么坚持，我都可能失败；无论怎么失败，我都始终坚持。
12.每天都充满奇迹。
13.活在当下。
14.真正的恐惧来自恐惧本身，害怕失败就是最大的失败。
15.谎言重复一千遍就是真理。
16.把训练进行到底。
17.手不离笔，“马”不停题。
18.巧做低档题，全做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔。
19.胸怀野心，痛下狠心；充满信心，坚定恒心；更加细心，保持耐心；做到专心，拥有决心。
20.我来衡中干什么，我要做一个什么样的人，我今天做的怎么样。（著名的衡中三问）
衡中说说2
每年高考成绩公布后，河北衡水中学都会引人关注，2018年高考，衡中升入清华北大的学生超过了200人！
同学们都在感叹衡水中学学生的高考成绩，却不知道这些同学背后付出了怎样的努力。
衡中学生的学习方法中，又有哪些是我们初中孩子能够借鉴的呢？
衡中语录
—每条都能当座右铭
1
把优秀当作一种习惯。（出自韩欢同学，现已风靡衡中）
2
能够耐得住寂寞的人，才是不寂寞的人。（进衡中第一天大会上某主任如是说）
3
抬起头来做人，低下头来做事。（第一节政治课上给我印象最深的话）
4
谁说高三不是人过的？是人过的，我们不仅要过，还要过得好。（印在每张习题卷上）
5
积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。（同上）
6
昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，今天是你手中唯一的现金。（同上）
7
通往清华北大的路是用卷子铺出来的。（个人认为这句话最震撼了）
8
高考就是一锤子买卖，就看你最后那一哆嗦。前面考的再好，最后一次考砸了也没人会记得你；前面考的再差，最后能考出来，别人也会记住你。（出自王琳老师，至理名言)
9
6月8号下午5点前，你左右高考，6月8号下午5点之后，高考左右你。
10
不想考清华北大的学生不是好学生。（某次大会上的发言）
11
无论怎么坚持，我都可能失败；无论怎么失败，我都始终坚持。（优秀生座谈会上，某位有着“状元专业户”称号的老师这样激励我们）
12
真正的恐惧来自恐惧本身，害怕失败就是最大的失败。
13
手不离笔，“马”不停题。
14
巧做低档题，全做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔。（这句话谁编的啊，佩服！）
15
胸怀野心，痛下狠心；充满信心，坚定恒心；更加细心，保持耐心；做到专心，拥有决心。(校长寄语，真有才啊）
16
规范、速度、准确，是高分必备的准则。（同上)
17
我来衡中干什么？我要做一个什么样的人？我今天做的怎么样？（著名的衡中三问）
衡中学习九法
这些准备一定要有
都有一个错题本；
都有一个好题本；
新课之前一定先预习；
先复习后做作业；
做作业要计时（限时训练）。
计划管理——有规律
1、长计划，短安排
在制定一个长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。
最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。
2、挤时间，讲效率
重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。
计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
3、预习管理——争主动
▶读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。
预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
▶写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。――读写同步走。
▶练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
4、听课管理--重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。
事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
5、复习管理——讲方法
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
▶想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影
学生课后最需要做的就是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
▶查：回想是查漏补缺的最好方法
回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
▶看：即看课本，看听课笔记
既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
(4)写：随时记下重难点、漏缺点
一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。
▶说：就是复述
如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。
坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。
6、作业管理——要自律
(1)不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……
(2)不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
(3)遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
(4)不检查不作业：作业后必须检查一遍。
(5)不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
(6)独立作业忌抄袭。
7、错题管理——常反思
有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分：
第一部分是原题；
第二部分是错因；
第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。
第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。
第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。此法比较适用于数理化。
8、难题管理——会溯源
一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维（及方法运用）跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。
一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；
二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；
三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
9、考试管理——抓重点
用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……等项目。
错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。
用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍。尤其是在考试前可找出考点，拿出专门时间做错题难题本上的题。
学习就是一个取长补短的过程，我们可能没有别人那样优秀，但是我们可以借鉴他们的好习惯，好的学习方法，超越自己，也是一种进步。
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衡中说说3
泛夫君
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“每年超过600分的高考考生以千为单位，被北大清华录取的学生高达几百位。”衡水中学曾创下了一届又一届的高考传奇。
整理了衡中最著名的近20条语录，可以看到一份殷切的关爱和激励，以及学生们可以学到的，受用一生的东西。
把优秀当作一种习惯。（出自韩欢同学，现已风靡衡中）
这句真的受用终生。之前看到一个人说他在日本实习，收到了来自日本前辈最好的职场建议。
那位长者说：年轻人啊，你的每一篇论文、每一份演讲、每一个交接给同事的工作，凡是出自你手的，都要在能力范围内做到至善至美。慢慢养成习惯，就会越做越好。凡事糊弄的人，是走不远的。
把优秀当作一种习惯，做事情做到能力范围内最好，不糊弄的人，非常具有人格魅力。这是一个学生取得好成绩的前提，也是一个工作中的人在职场中的“隐形声誉”。
刚开始的时候能做到这样不容易，因为在海量的题中，这道不怎么会就直接看答案，这道有点难就直接跳过显然更容易一些，可是在高考的时候，去哪看答案呢？跳过了就是没有分啊！
凡事糊弄的人，糊弄的只是自己。
能够耐得住寂寞的人，是不寂寞的人。（衡中某主任）
抬起头来做人，低下头来做事。（衡中某政治老师）
“在深夜学习的时候，我不止一次感觉到寂寞；当努力了成绩不佳，父母对我发火抱怨的时候，我感觉身边空无一人。”我们常常听到孩子这样的心声，但这句话说的真好：“能够耐得住寂寞的人，是不寂寞的人。”是了不起的人啊！
学习和努力是寂寞的过程，因为那终究是一个人的事，我们应该让孩子知道努力是为了自己，知道短暂的沉下心为的是以后可以尝到甜头，实际上只是延迟满足而已。
很多成功人士在说起他们成功窍门的时候，都一定会提到2个字：专注。两个字而已，却难的要命。
很欣赏一类学生，他不是时时刻刻都在学习的，而当他学习的时候，2个小时的时间他可以保持2个小时的专注，这种习惯多是从小家庭教育相关，即使孩子没有专注的习惯，现在养成也不晚。
给孩子创造可以专注的环境，表扬孩子专注的状态，比如：你学的太认真了，妈妈刚才进来两趟你都没发现！在鼓励中孩子会慢慢愿意养成这样的习惯。
谁说高三不是人过的？是人过的，我们不仅要过，还要过得好。
积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。
高三的苦，没有人会否认，但高三仍有积极快乐的孩子；
生活的苦，也没有人否认，但总有人能过出乐趣，有滋有味。
情绪是很可怕的东西，永远不要像乌云一样走向身边的人，要像太阳一样，照到哪里哪里明亮，因为这样的人心里和眼底，都始终有光和正能量。
自己的人生要由自己掌控，而不是由一堆无用的情绪。每个人都喜欢快乐和积极的人，你的不高兴，不要像优惠券一样传播给身边的人，因为每个人都更喜欢积极快乐的人。
昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，今天是你手中唯一的现金。
通往清华北大的路是用卷子铺出来的。
手不离笔，马不停蹄，把训练进行到底。
巧做低档题，全做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲刺高档题，做错也无悔。
清华北大是理想学校的指代，很欣赏衡中给学生们灌输的价值观，就是我明明白白的告诉你，通向心中的理想地是没有捷径的，只有努力一条路可以走。不断地做卷子，不停笔的刷题，所有人都是这样马不停蹄，所有人才会都有好成绩。
而做那么多题的策略是什么，也告诉的明明白白。
高考就是一锤子买卖，就看你最后一哆嗦。前面考得再好，最后一次考砸了也没人会记得你。
6月8日下午5点前，你左右高考；6月8日下午5点后，高考左右你。
每年到高考之前，我们都能看到这样的论调，说长大后你就会发现，高考其实不足以改变你的人生，改变的人生的，恰恰是一些美好的瞬间、顿悟的时刻和你经历的真实的生活。
我觉得不应该在高考之前给孩子灌输这样的想法，因为即使高考努力考好了，孩子后面依然会经历这样的时刻，这不是不认真对待高考的理由。
对于无数普通的家庭来说，高考仍是孩子跻身大城市，改变生活方式的唯一出路，他们的生活并没有被赋予足够的多样性。
对于这样的学生来说，高考成绩就是一张通行证，通往什么样的城市就在那里展开什么样的未来，通往什么样的大学就在什么样的平台起步。
无论怎么坚持，我都可能失败；无论怎么失败，我都始终坚持。
真正的恐惧来自恐惧本身，害怕失败就是最大的失败。
胸怀野心，痛下狠心；充满信心，坚定恒心；更加细心，保持耐心。
这是青春里最纯粹的一场拼搏，在往后，都很少有这样的机会，单纯的为了一件事、付出大量的时间，拼尽全力了。在电影《阳光小美女》中，他的爷爷跟孙女说过一句话：你知道什么人是最大的失败者吗？就是因为害怕失败而不敢尝试，不敢迈出第一步的人。
人们往往在最接近成功的时候最易放弃，刘同说：少年最好的地方就是，虽然嘴上说要放弃，心底却总会憋着一口气。高考这口气，就要憋到6月8日考完最后一科为止。
我来衡中干什么，我要做一个什么样的人，我今天做的怎么样？
不想考清华北大的学生，不是好学生。
这两句话好就好在，时刻提醒大家记得初心，时刻提醒我们清醒。第二句话曾经出现过争议，但我觉得清华北大就是心中理想学校的指代，你要始终心怀目标，也要日常反思不忘初心。
我要做一个什么样的人，我今天做的怎么样，有没有向心中理想的自己和理想的生活方式更进一步？这样的思考不仅会让孩子少走很多弯路，也会提供源源不断的内动力。
2018年高考前，《极限挑战》节目做了一期高考话题相关的，他们找了一些高三的孩子站在同一起跑线，然后问了以下问题：
1、你的父母都接受过大学以上的教育吗？接受过的话，向前走6步
2、你的父母是否为你请过一对一家教？有的话，向前走6步
3、你的父母是否让你持续学习功课外的一门特长且目前还保持一定水准？有的话，向前走6步
4、你的父母是否让你拥有过一次出国旅行？拥有过的，向前走6步
5、你的父母是否承诺过要送你出国留学？承诺过的，向前走6步
6、从小到大你在父母心中的 ，他们是否一直在亲朋面前夸奖你？是的话，向前走6步
问完之后，有些孩子已经遥遥领先，而有些孩子依然留在起点，1步都没有走，大家的起跑线参差不齐。然后主持人说现在开始，大家向前跑！于是所有的孩子都冲向终点，在孩子奋力奔跑的过程中，原本的差距一点一点缩小直至逆转。
没错，没有伞的孩子更要努力地奔跑，但没有伞的孩子，是可以通过自己的努力改变命运的。一直咬牙往前跑的孩子，一定会笑到最后的。
编辑丨宋一文
来源丨泛夫课堂：高考之路，保驾护航