说说班会(班会的朋友圈说说)

2022-10-03 01:46 作者：燕赵都市报纵览新围观：次

许个愿给春天 | 想念学校的老师，想念食堂的掉渣饼,下面一起来看看本站小编燕赵都市报纵览新闻给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

说说班会(班会的朋友圈说说)1

心愿

网民“加油中国”（16岁，唐山学生）：我希望疫情早点过去，可以早点开学，我很想念我的老师们，很想念学校的食堂，想念学校的掉渣饼，希望在疫情期间我的家人都健健康康的。

学生正在上网课。

早中晚都要打卡

我现在上高一，学业紧张，课程安排密集紧凑。按计划，我们正月十六报到，新冠肺炎疫情彻底打乱了节奏。

网络上很多人说的“云课堂”，说通俗点就是“网课”。我们从正月十七开始上网课，基本上跟以前在学校的课程安排类似，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物……轮番上阵。每天有4到5节课需要听，早中晚都要打卡，剩下的时间，我们用来写作业、整理笔记和向老师提问题。

“网课”真是个让人欢喜让人忧的东西。上网课，总比停止学习强。网课的缺点也很明显：网速慢，上课断断续续；没有上课活跃的气氛，有些知识点不如上课记得牢；长时间盯着手机看，眼睛也受不了。还有一点，我感觉很突出，就是“网课”对学生的自主学习能力要求很高。我自律性一般吧，有时候写着作业就玩起手机了。在学校寄宿时，有老师看管，这些散漫根本不可能。

常常梦回校园

钱钟书《围城》里有句名言：婚姻是一座围城，城外的人想进去，城里的人想出来。学校也有点像一座围城，平时在学校的时间久了，我和同学难免会吐槽学校的种种不是，什么学习太枯燥啦，食堂饭菜太差啦等等；可是疫情来了，闷在家里太久了，反倒念起学校的美好了。

深夜里，常常梦回校园。十分想念学校班主任和其他上课的老师，哪怕批评我几句也行，我知道那都是为了我好。我想念老师的语重心长，想念老师的诙谐幽默，想念课堂的积极互动，想念敞开心扉地开班会，想念和好朋友说说悄悄话，想念操场上自由自在的蹦蹦跳跳，打打闹闹……

宅在家里，一日三餐，主要是爸妈做，吃多了，难免有一些单调。十分想念学校的食堂，那里饭菜样式很多，物美价廉。我十分想念食堂的掉渣饼，香味扑鼻，油而不腻，咬起来嘎巴嘎巴的。想得流口水，可惜家里吃不到啊。

心愿链接

shandaiqixin：结束吧，结束吧，我想把所有直播软件都卸载！

田小田：卸载云课堂！想念师生面对面的日子。

老师傅：弄课件，试平台，我是熬红了眼，熬瘦了脸，可就是这样，一到上课，学生还是信息不断“老师，卡了卡了……”

爱飞翔：明明是老师，非得做主播，心累。我想出去，我想上班。

（燕都融媒体记者崔中波）

说说班会(班会的朋友圈说说)2

民小编说

最近有老师和小编说：“开学了好忙，感觉越忙越没有头绪，有太多事情，做都做不完！”那么该怎么走出“瞎忙”的循环，对新学期有整体的规划呢？小编想到一些班主任对整个学期的班会课很是有借鉴意义，今天就整理出来和大家分享。新的学期，愿你手握这则“学期班会课主题清单”，开启一段不慌不忙的新时光~

小学阶段

低年级

1. 倾听主题

学会倾听，收获更多

2. 安静主题

安静有时，动静相宜

3. 礼仪主题

谦谦君子，知书达礼

4. 学习主题

学会学习，终身受益

5. 效率主题

打败拖拉，远离磨蹭

6. 卫生主题

清爽干净，卫生健康

7. 校安主题

校园生活，安全有序

8. 爱物主题

爱护公物，我们能行

9. 爱粮主题

光盘行动，远离浪费

10. 饮食主题

合理饮食，健康成长

中年级

1. 合作主题

团结合作，互惠共赢

2. 责任主题

肩挑责任，学做主人

3. 防火主题

正确待火，预防第一

4. 防溺主题

珍爱生命，预防溺水

5. 环保主题

减少垃圾，美丽家园

6. 沟通主题

善于沟通，学会交流

7. 态度主题

学会微笑，享受幸福

8. 赞美主题

看见美丽，学会赞美

9. 悦纳主题

悦纳自己，快乐成长

10. 坚持主题

每日坚持，点点进步

高年级

1. 感恩主题

懂得感恩，学会孝敬

2. 宽容主题

学会豁达，宽以待人

3. 友善主题

善待他人，惠及自己

4. 防暴主题

拥抱友好，远离暴力

5. 理财主题

学会理财，懂得节俭

6. 攀比主题

攀比有度，做好自己

7. 挫折主题

战胜挫折，笑对一切

8. 交友主题

珍惜朋友，消灭“敌人”

9. 梦想主题

心怀梦想，量励而行

10.生命主题

生命旅程，不可删减

林志超，从班会课到成长课程-德育特级教师的班会课微革命

同时别忘了，节日的元素，也是班会课考虑的元素哦。

班主任春季课程表

重要节日、纪念日

周次

时间区间

班会（活动）主题

元宵节

第1周

2月13日—2月19日

团圆日的阖家盛宴

国际母语日

第2周

2月20日—2月26日

班级朗读者大会

学雷锋纪念日

第3周

2月27日—3月5日

班级年度学雷锋大使颁奖典礼

三八妇女节

第4周

3月6日—3月12日

妇女节创意礼物送妈妈

国际消费者权益保护日

第5周

3月13日—3月19日

消费者权益保护日街头采访

世界睡眠日

第6周

3月20日—3月26日

学生课堂之《睡眠中的学问》

全国中小学安全教育日

第7周

3月27日—4月2日

项目学习《影响少年儿童安全的十大杀手》

清明节

第8周

4月3日—4月9日

中西方节日文化比较之清明节

世界读书日

第9周

4月10日—4月16日

“献上我的小书单”阅读分享活动

第10周

4月17日—4月23日

423日世界读书日阅读推广活动

世界知识产权日

第11周

4月24日—4月30日

家长课堂之《纸上的权益》

劳动节

第12周

5月1日—5月7日

找回家里的一平方

母亲节

第13周

5月8日—5月14日

母亲节里“晒”母亲

全国助残日

第14周

5月15日—5月21日

送你一份爱的声音

端午节

第15周

5月22日—5月28日

体验传统佳节之端午节街头推广

儿童节

第16周

5月29日—6月4日

六一儿童节成长达人秀

世界爱眼日

第17周

6月5日—6月11日

家长课堂之《我不想成为近视眼》

父亲节

第18周

6月12日—6月18日

共创长卷画《我爸爸》

中国儿童慈善活动日

第19周

6月19日—6月25日

学生课堂之《在我们的世界之外……》

成长丰收节

第20周

6月26日—7月2日

期末成长丰收评价大会

田冰冰，轻轻松松当好班主任

初中阶段

2月传统文化月

第一周文化主题

感悟中国过年文化

第二周鉴赏主题

借我一双慧眼吧

3月文明礼貌月

第一周文明礼仪主题

明德崇礼，从我做起

第二周自我负责主题

我的背影

第三周不慕虚荣主题

在我心中你最美

第四周不卑不亢主题

让我们学会说不

4月环保教育活动月

第一周真诚接纳主题

相遇在花季

第二周团结主题

谢谢你，记得我的好！

第三周重视共生主题

地球妈妈的病例

和谐共生是美丽中国的未来

第四周敬畏爱护主题

敬畏自然，守护家园

爱护环境，共筑未来

5月心理健康教育月

第一周悦纳自我主题

为情绪之花插上音乐的翅膀

第二周树立理想主题

未来我是……

第三周相互依存，勇于承担主题

我们一起走过的路

关爱集体，敢于担当

第四周换位思考主题

气球之轻，生命之重

6月公民与安全教育

第一周保护和谐主题

保护环境，从我做起

珍爱自然，和谐发展

第二周自觉践行主题

同学去哪儿了

第三周自我保护

一朵带泪的花

第四周维护秩序

公民成长进行时

罗京宁，吴杨，创新班会课

高中阶段

高一年级

4月

5月

关键节点

学生熟悉期

分科茫然期

关键问题

青春期恋情

文理分科困惑

教育主题

初高中衔接；习惯、规范、礼仪等方面的养成教育；情商教育；安全教育；文理科学习特点介绍

教育主题

人走桌净

时间管理

安全教育——地震预防

说说作业那点儿事

苏东坡的职场

分别

高二年级

1月

3月

6月

关键节点

分化焦虑期

目标调整期

高三预备期

关键问题

学习分化

学习目标调整

身心预备迎高三

高二教育主题

文理科分班后的新班级建立；

文理科学习教育；

班级稳定与分化；

成人的理性思维教育与公民意识教育；

迎接高三的心理、学习准备

本学期班会主题

说说雷锋

说说道德

文明礼仪伴我行

“超我”渺小难当大任

考试之后，我对大家说

高三年级

4月初

4月底

5月

关键节点

紧张焦虑期

失落纠结期

紧张兴奋期

关键问题

考试准备

一模“后遗症”

高考即将到来

高三教育主题

理想教育——兴趣爱好与专业发展，确定学习的具体目标与人生的大目标

态度教育——敢于吃苦、敢于拼搏

典型教育——找到自己的目标和榜样，努力向前看齐

信心教育——面对高考心理调适，增强学生的心理品质

心理教育——高三学生的心理压力处理，情绪管理

最后一百天、再一次为喝彩、高三压力管理、毕业季，我想对学校说

陈静，高中三年主题班会的思考与规划

不过，由于学生成长是动态的，同时每一届学生的性格特点、思想发展甚至时代影响都不尽相同，很多预计不到的事情或问题会随机发生。

所以，班主任还是要根据学生的思想动态，随时关注学生出现的问题，适时对班级学生进行疏导引领和帮助教育。

下面是我整理的班会清单的小技巧：

1.主题鲜明，也要兼顾问题针对性

例如起始年级设定的班会主题可以是：新班级的建立，初髙中衔接（校规、心理、学习方法等），新阶段的学习适应等方面。这些主题都是根据起始年级学生的迫切需要而确定的。

2. 最大限度发挥师生双方的能动性和创造性

比如，说说雷锋，说说道德主题班会，就从一个一位学生周记中对雷锋的不可思议谈起。

3. 从细微处着手，小角度切入

主题词要小，比如“人走桌净”就源于食堂饭后一片狼藉，我随手拍的一张照片。

4. 班会结束后，我们也要有一定的规划和打算

比如在雷锋主题班会后，可以制定《好人十则》，每个月评比“1班好人”。

说说班会(班会的朋友圈说说)3

珍爱生命

一、导入,欣赏生命的瞬间

老师:让我们一同乘坐时光的快车,追寻着成长的足迹,欣赏同学们生命中精彩的瞬间。如果你认出他,就大声地叫出他的名字。瞧,这是谁?

(播放孩子儿时的照片)

生(齐答):………

老师:从这些灿烂的笑脸中,你感受到了什么?

生1:美好。

生2:幸福。

生3:快乐。

老师:生命如此美好。孩子们,要知道,这一切的一切都源于生命的存在,早几千年前,我们的先哲们就已发出这样的感慨:“天地之大德日生”。《周易》这句话向我们传达出什么样的信息呢?

生(齐答):生命宝贵。

老师：今天我们就一起来开展《珍爱生命》主题班会，有请班会主持人.

二、知生命

(一)赋予生命颜色

主持人：如果让你为你宝费的生命赋予色彩,你觉得哪种颜色最能代表你生命的色彩,为什么?

生4:红色。我觉得红色象征着热情,我的生命是充满热情的

生5:我的生命是绿色的。我喜欢绿色,绿色象征着生机勃勃。

生6:我觉得我的生命是紫色的。未来是未知的,紫色是那样的神秘,我希望我的生命是神秘的,让我不断去探索、去追逐

生7:我觉得我的生命是黑色的。黑色可以包裹一切忧伤,在黑色的夜空下,我也看不到我的忧伤了。

(二)涂抹生命的色彩

主持人:同学们的生命真是多姿多彩,五彩斑斓,红色也好,黑色也罢,正是这些不同的颜色构成了生命的千姿百态!接下来,我们做个小游戏,听清楚要求,这个游戏只做一次,每位同学只能拿到一张白纸,将能代表你生命的颜色涂抹上去,涂好后将纸片粘贴到黑板上,游戏时间只有1分钟。涂好的同学请互相欣赏成果。

(三)发掘生命的特征

1.感受生命的个体特征

主持人:请同学们仔细观察涂抹的小纸片有什么特点,并说说你从中获得了哪些与生命相关的感受。

生8:真神奇,这么多人来涂抹居然都没有一样的。每个人的想法如此不同。

生9:有一样的,你看有三个绿色的。

生8: 颜色一样但是图案不一样，我从幼儿园到小学到初中,没有见过完全相同的两个人,虽然有双胞胎但是他们的兴趣爱好还是有不同,我觉得每个人的生命都是独特的。

生10:老师刚才说游戏时间有限,这不就像生命吗,每个人的生命也是有限的

(学生鼓掌)

主持人：有请老师做点评。

老师: 老师非常佩服大家敏锐的洞察力，有没有同学有这样的想法,看到同学涂抹的纸片后,发现原来可以这样来涂抹,要是可以再涂一次我一定涂得更好?

(学生点头)

师:但是我们可以再来一次吗?

生11:不可以,因为刚才老师在说游戏规则的时候强调了,这个游戏只做一次,生命也是一样不可以重新来过。就像我上次月考,因为粗心数学没有得满分,我考完就后悔了,怎么就不仔细一点儿呢,要是可以重新再考一次该多好,但是时间是不能倒流的

师(小结):生命是不可重来的,生命是独特的,生命也是有限的,正因如此,我们应珍爱生命。在几千年前,我们的先哲先贤们如是说生命:

《太平经》——人人得一生,不得再生。《论语》——逝者如斯夫,不舍昼夜

2.感受生命的群体特征。

主持人:一张普通的黑板,用我们生命的色彩去粘贴,竟然变得缤纷斑斓!给我们的成果图取个名字吧，并说明理由。

生12:我取的名字是“初一(10)班的生命”

这是我们初一(10)班所有同学共同完成的,能代表我们整个班级

生13:我取的名字是“一个不能少”,圆板上的每一个纸片都是独特的,我们班级的每一个人,少了其中一张都不能代表我们的班级。我们初一(10)班的人一个也不能少。

主持人：有请老师做点评。

师:大家取得名字很恰当，因为有你,同学们多了一个真诚的朋友,老师多了一个可爱的学生，因为有你们,你们的家庭多了一个孩子，爷爷奶奶多了一个孙儿。每个人的生命不是单独存在的,我们的生命与身边的每一个人息息相关。每一张纸片构成了集体生命的五彩缤纷,生命还因其不仅仅属于自己而珍贵

三、惜生命

（一）珍惜自己的生命

主持人:刚才同学们用彩笔涂抹了自己生命的颜色,有一个跟你们年龄相仿的男孩说:“很多人用天空主宰自己的颜色,而我用自己的颜色画天。”我们一起走近这个男孩一子尤,看看子尤是如何对待自己的生命的。

(观看视频1。视1内容介绍:子尤在13岁的时候,正好是孩子们现在的年龄,查出有恶性肿瘤,可他却认为这是上帝给他带来的礼物。他在病中坚持写下了15万字的书稿,并结集出版。他给自己的书取名为“谁的青春有我狂”。他希望能用他的乐观除去跟他有相似遭遇的孩子们的阴霾。他在序中写道:“当命运之神不停地将烟花爆炸在我的头顶时,我却每日高歌着朋友的名字,青春，我向你宣战。”在子尤的世界里,是疾病延的黑暗,他却用年轻的光芒把过于

匆忙的生命照的雪亮,他用自己的乐观和项强释了生命的真谛)

主持人：看看子尤的生命,再想想我们的生命,我们,风华正茂的我们,四肢健全的我们,应该如何珍惜自己的生命呢?

生14:每年有很多人在车锅中丧生,我觉得我们要注意出行安全。

生15:我以前很喜欢吃肯德基、麦当劳,后来看到电视报道说这些油炸食品不利于身体健康,现在我都不吃了。

生16:我觉得我们还应该多运动,保持身体健康。

生17:生命是有限的,我们还要珍惜时间,让每一分每一秒都过得有意义，现在就要努力学习。奥所特洛夫斯基的一句话:人的生命只有一次,这仅有一次的生命应当怎样度过?当你回忆往事的时候,不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞愧

生19：新闻上还有报道，有的学生因受老师批评而自杀、受家长批评而自杀，甚至我们身边还有因为某天作业不会写或者写不完就对家长说要去跳楼要***，还有的受不良书籍影响而去自残，这些都是不珍惜自己生命的行为，谁遇到批评都会不高兴，谁都会在做事的时候遇到挫折，每人的生命都会遇到大大小小的挫折,我们应该让内心更强大,敗于直面挫折。只要坚持下去,定能获得最后的成功,这是我珍爱生命的方式。

主持人：有请老师做点评。

师:大家说得太好了。我们不光要从交通上、饮食上、运动上珍惜自己的身体，更要从心理上增强生命意识，还要努力充实生命，生命多数时候是一种前行的姿态,既然我们选择了远方，就只顾风雨兼程,义无反顾。因为我们坚信,总有一天,我们会站在终点,笑望来时的路!

（二）珍惜他人的生命,珍惜自然的生命

主持人:在子尤和他母亲发出生命誓言的同时,他们也因自己独特的心境,关注着身边人的生活,珍爱着身边人的生命。我们一起来看看子尤妈妈的做法

(观看视频2.内容介绍:子尤的妈妈在儿子生病期间,从儿子的开心、快乐、痛苦、挣扎中一次次晕过去,又一次次醒来。在这个过程中,她逐渐懂得了生命的真谛。生命的价值在于让自己的生命有意义,有意义的人生则是尽自己所能做有意义的事。她开始热心公益事业,对癌症患者总有一种感同身受的理解,总想为他们做一些事情。她成立了一个“癌症少年俱乐部”,把这些孩子组织在一起相互打气,而家属们,也可以相互交流一些治疗的心得和信息。她每周都会去看望那些癌症患者,大多孩子的家不是在北京,做饭不方便,每次去,都要给他们炖一锅汤带上。观在,很多孩子在她的精心照顾下出院了,这些孩子都亲切地叫她“妈妈”)

主持人: 了解了子尤妈妈的故事后,你对珍惜生命又有什么感悟呢，我们在珍惜自己生命的同时，怎样看待其他的生命呢?

生19:在那样的困境下,子尤妈妈不仅要勇敢地活着,还要照顾病重的儿子,并且竭尽自己所能帮助身边的人。她身上影显的是大爱。我们很健康,更应该做一些力所能及的事情帮助身边需要帮助的人

生20:除了爱护,除了帮助,在生活当中,尊重身边的同学,尊重老师，尊重每一个陌生人,这都是珍爱生命。在学习中，有些同学在课堂上大吵大闹，让老师不停维持秩序，这不光是在浪费老师的生命，更是在浪费同学的生命；有些同学在学校老师面前表现很好，但是回家却老是发脾气威胁家长说自己要离家出走，这是在伤害父母的生命。

生21:除了尊敬,还要有一颗宽广的心,宽容他人。有好多同学遇到矛盾后不能宽容别人，没有采取正确的合理途径去处理矛盾，最终做出一些不好的举动伤害了别人的生命、最后也要搭上自己的生命。不尊重他人，伤害他人，挑起矛盾，可能会造成误伤，这也是不珍惜他人生命的表现。

生22:我们应该珍情人类的生命,也应该珍惜大自然的生命。每年有无数的动物被猎杀。没有买卖,就没有杀害,我们是可以保护身边的动物的。

生23:不仅是动物的生命,植物的生命也应该得到保护,比如,我们平时节约用纸就保护了大自然的树木,我们不践踏草坪就是对小草的关爱

主持人：有请老师点评。

师:说得太好了!尊重他人的生命、珍爱自然的生命,才能让整个社会更加和谐、美好。这样,我们的生命才能因彼此的存在而更加精彩。

四、悟生命

主持人:刚才我们一起了解了生命的特征,畅谈了珍爱生命的方式,下面请结合你的生活实际用你独特的方式表达你对生命的全新感悟。可以用一个字、一句话、一首诗、一幅画、一首歌来表达……

生24:我画了一幅画,是一个男孩,他拍头仰望天空,我应该像他一样做一个有远大梦想的人。我把他的脚画得很大,是希望自己能跟他一样脚踏实地。这幅画的名字是一一仰望星空,脚踏实地

生25:我画的也是一幅画,在中一个人撑着伞,她的伞下还有一个生人。我想表达的是,生活中,在关注自己的同时,我们还应关爱他人,很多时候仅仅是举手之劳,却能带给人无尽的温暖。

生26:我想用一个动作来表达,这个动作的意思是奋斗。我们仅有一次生命,应该朝着自己的梦想奋斗,活得丰富精彩。

生28:我想用我之前作文中的一句话来表达——得意者弹《十面》,失意者奏《霸王》,春风后便是秋风,得意后便是失意。这是我对待人生的态度。

B. 主持人:刚才我们一起了解了生命的特征,畅谈了珍爱生命的方式,下面请结合你的生活实际补充完整下列句式，表达你对生命的全新感悟。