关于师德的诗歌（关于师德的诗歌散文）
美文辞赋：师魂赋，致教师节的最美辞赋,下面一起来看看本站小编雅史君给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
关于师德的诗歌1
奇哉斯魂，天行健兮，君子以自强不息；地势坤兮，君子以厚德载物。教育大业，重在教师。为人师者，贵在养德。师德居高，垂范人世，传圣明之道，扬正气之风，乃师魂也。凡古今中外教育名流，师魂当先。
德配天地，师仰人伦。天地化生万物，总揽乾坤；亲师播洒温馨，孕育文明。祭天地祖贤，师虽列为末序；感人间深恩，圣则奉为至尊。
巡天覆壤，穆然流光。大道苍茫，感星汉流霜；民生冷暖，叹逝波远航。王作三师，教众明堂。文明得以开化，德泽滋养灵乡。志回天地兮，衔微木以填沧海；情满川原兮，滋九畹而暖苍茫。于是天地君亲与师共位，长供于堂央；仁义礼智与信同伦，永烁于心房。
天赐瑞，文仰山。巍巍岱岳，昂首云天，隆神州龙脉兮，蜿蜒九万里；坦荡曲埠，瑞降仲尼，呈华夏文明兮，绵延五千年。杏坛传道，广授天下门徒；盛德培才，善育四海英藩。家不分贫富，甚赞颜回乐穷港；位不择尊卑,共赏尔雅于同窗。学贵明德，亲民而忧天下，境止于至善；志于正道，据于德依于仁，艺游于闲乡。仁山智水，滋相邦才俊；琴音瑟趣，润含文玉璜。中和之美，彰君子懿德于心源；礼乐之至，来翩飞凤凰于云岗。弟子三千，呈一时之盛况；门人八九，咸当世之圭璋。虽曾被困于陈蔡，七日不食烟火，而太公任往吊；流沛于诸侯，一生难遂鸿志，仍春秋谨修潜。治学谨严，韦编以至三绝；著述精典，诗经善三百篇。德配天地，道冠空前。高山仰止兮，敬万代楷表之仪德；溢彩流芳兮，铸千秋师魂而圣贤。
若夫乱世兴教，师魂尤景仰。心系苍生，谁育救亡图存之俊杰？气凛浩宇，岸立匡时济世之脊梁。共和立宪，安有康庄大道；军阀混战，孰为华夏灭狼？日寇入侵，难民盈道；内战四起，处处疆场。铁肩担道义，慨然救民于水火；忠肝播理想，勇乎挽澜于既狂。授业于战阵，呐喊于后方；解惑于江海；耕耘于遐荒。低小棚屋，任大师著华章；沵迆草地，因朴陋作讲堂。用手中之笔，化作匕首投枪；以胸中之诗，乘烽火以颉颃。功利安足论，倾万丈豪情兮，铸民族脊柱；众志成怒涛，契阔八方健儿兮，逐世界列强。金鸡唱晓兮，喜闻书声争溢翠墙；暖风拂面兮，欣观桃李竞放芬芳。
至若盛时育人，当德才共骧。以德为先，方可造就复兴巨栋；德智超群，才能肩负科技领航。才高为师，德崇楷榜。传道授业，需正其心范其品；解惑导向，当高其才雅其方。沧海横溢，能自持方显高洁风范；物欲泛滥，一念淡堪称时代师长。心悬众庶，尽心力以觅良方；胸怀稚童，辞闹市而守僻壤。研精探微，究九天而测四疆；捐功弃名，度金针而倾智囊。师情殷殷，如雨到南亩风过冈；学子莘莘，似荷满方塘星月朗。
隆师则国泰，崇教则邦强。师魂永在，堪与君子同行，与日月争辉；师魂永在，则师德师风盛行。大爱无疆，点亮心灵之明灯。大智超然，开启聪慧之玄门；师魂永在，则先学生之忧而忧，后学生之乐而乐；师魂永在，则埋头案牍已忘三更灯火阑珊，执教讲台不厌五鼓闻鸡起早；师魂永在，则教育蓬勃发展。教育发达，则民族迅速崛起。民族兴盛，则强国圆梦不远也！
师道仁爱兮，足驱天地之寒气；师道慈怀兮，更暖人间之真情。春蚕吐丝兮，意在送温后世；蜡炬成灰兮，志向开创未来。一千四百万名教师一千四百万只春蚕，共织锦绣河山；一千四百万名教师一千四百万支蜡炬，普照华夏大地。
嗟乎！师魂永在，铁骨铮铮，高风亮节兮为人表率；清廉自律兮经世济民。敢问上苍，芸芸众生，谁与争雄？
关于师德的诗歌2
《背影》
——曹满红
冬月下的背影
令人动容
他们穿梭在各个楼宇间
不急不慢
缓缓的
是冬日路上最美的风景
这时光里的英雄
带给我们的是最富有的欣慰
忽儿
泪水打湿了我的脸颊
可心里是甜的
萧瑟的冬天
火炉仿佛都有了倦意
可是白衣依然在光里重叠着背影
不累不怨
恰似一炉火焰
温暖着我们
曹满红，蒲城县双酒小学教师，渭南市教学能手，蒲城县师德标兵。
来源 | 双酒小学
编辑 | 白婷婷
关于师德的诗歌3
迎着清爽的秋风，披着和煦的阳光，我们一起走进九月，畅享桃李的芬芳。翻开古诗词，与先人共同感怀师恩，让这个节日溢满浓浓的温情。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”是唐朝诗人罗隐《蜂》中的诗句，本意是赞美辛勤劳动的小蜜蜂，被后人暗喻教师无私奉献的高尚品格。小蜜蜂劳苦一生，积累甚多，享受太少，而传道授业解惑的教师任劳任怨，把甜蜜的生活留给人们，两者是何等的相似。
晚清诗人龚自珍《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，堪称赞美师恩的传世名句。飘落的花朵，即使变成春泥，也甘愿陪护美丽的春花再度成长。这是诗人的志向，更是教师的壮怀。教师都企盼学生能出人头地，而自己却无欲无求，甘做护花使者。
感念师恩，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是无论如何绕不过去的，这是唐代诗人李商隐《无题》中的名句。教师就像一支红烛，燃烧了自己，献出了所有的光和热，怎能不让人肃然起敬！
“令公桃李满天下，何用堂前更种花”出自唐代诗人白居易的《奉和令公绿野堂种花》。作为一个桃李满天下的教师，“得天下英才而育之”，占尽了万物精华，根本无需再栽种鲜花了。学有所成的学生们，就是教师人生的最美装点。
“更到时来心不谨，终身何以报恩慈。”这是丘处机的《赠众道友诗》中的两句。教师如园丁，为了莘莘学子，倾尽一腔心血，只留一身风骨，所以古人用“一日为师，终生为父”来形容师生亲密关系。师德如山，师恩难忘，正是有了教师的长江后浪推前浪的付出，才有了学生的青出于蓝而胜于蓝。这沉甸甸的师恩，让人无以回报。
又是一年教师节，九月歌声飘四方。心甘情愿当人梯，鞠躬尽瘁育英才。让我们怀揣崇敬，在诗词中感受师恩，展望民族的希望。
（笑颜）