冰心诗歌的主题（冰心诗歌的主题游戏）

2022-10-28 13:46 作者：我是小米酱围观：次

《冰心给孩子的写作课》：三本书，三个不同主题，让孩子爱上写作,下面一起来看看本站小编我是小米酱给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

冰心诗歌的主题1

前段时间看到一位朋友在网上晒出了女儿的手工作品，是用橘子皮做成的小橘灯，一小截蜡烛放在橘碗里，四周都是橙黄色的橘皮。不仅精致也很难得，因为现代社会，很少家庭还会有蜡烛的存在。在摇曳的烛火中，我的思绪开始飘向远方，想起了“小橘灯”的故事。

第一次读到小橘灯的故事时，我还是一个小朋友。有一年春节，作者去重庆郊外看望朋友，恰巧朋友外出有事，她留在房间里等待。这时来了一个八九岁的小女孩，冬日里光着脚，嘴唇发白，整个人瘦小又穿着单薄。

小女孩的妈妈生病了，她需要走很远的路过来借电话打给医生。打完电话后，小女孩谢过作者就跑走了。天黑路滑，听说女孩妈妈又病得很重，作者有点担心小女孩和母亲，于是提了一袋橘子去看望这对母女。

到了女孩家里，作者才知道，女孩的父亲失踪了，只剩她和母亲相依为命。从一碗红薯稀饭可以看出，母女俩生活艰难，作者不知道说什么好，小女孩却反过来安慰作者，一切都会好的。

小女孩用灵巧的双手做了一盏小橘灯交给作者，让她用来照明。这份情谊让包括作者在内的很多人为之感动，小女孩坚强有爱的形象也留在了很多人心中。

我已然忘记了当年看这篇故事的感受，但是小橘灯的故事深深印在我的心里，多年后再看，依旧被它细腻的情感流露所感动。长大后才知道，《小橘灯》的作者是著名的作家冰心，她有多重身份，比如诗人、散文家、翻译家、作家等，其中儿童文学作家的身份为大众熟知。

冰心的诗集《繁星》和《春水》让读者从现代生活中感受到大自然的魅力；散文集《寄小读者》让读者从文字里感受到母爱和童真。她的作品就像精神食粮滋养了很多孩子和成人的内心世界，也让读者感受到文字的魅力。

我接触写作以来，越发的感受到写作的魅力，在我的鼓励下家里的小朋友也开始阅读文学作品，但她们爱看书却不知道如何写出自己的感受，我自知无法写出小橘灯这样温馨细腻的文字来，正在烦恼之际收到了这套《冰心给孩子的写作课》。

《冰心给孩子的写作课》全书分为三册，第一册是《小心轻放的光阴》，第二册是《我们都是自然的婴儿》，第三册是《假如我是个作家》。这三本书的主题围绕着“母爱、童真和写作”展开叙述，孩子们从这些文字里不仅能感受到大自然的魅力、母爱的伟大和温馨，也能学习到实用性的写作方法。

接下来我会从三本书的角度出发，分别解读每本书的精华内容，并且结合全文分析如何让孩子爱上写作？如何做到笔耕不辍、坚持写作？如何从童年和大自然中寻找素材，学习写作技巧等一系列问题。

01、小心轻放的光阴：细心观察，从身边的小事写起

冰心奶奶小时候住在海滨城市，身边是山水、大自然的风景，不容易找到一同玩耍的朋友，于是便潜心阅读，她的童年生活大半是这样度过的。家里人带她上街的时候，她会看店铺的招牌并记下来；仆人们讲故事，她会认真听记住内容；上学的时候观察姐妹们的衣着、谈吐，自己也跟着模仿。

正是这种细致的观察，让她描写自己童年玩伴或者塑造人物时有所可写。比如她笔下的小橘灯、六一姐、庄鸿的姐姐、童年杂忆，无论是细节刻画还是情感表达都是细腻的，对我们自己来说，童年的人和物还有多少能记住并且能写下来呢？

所以对于孩子们来说，如果不知道写什么、怎么写，可以从观察身边的事物先做起，比如雨雪风霜、父母老师、家里的植物、同学们之间发生的趣事或者书籍的读后感，用心去观察身边的小事，把它们用文字表达出来。

02、我们都是自然的婴儿：热爱自然，从景物里学会描写

冰心的作品大多都是以自然为主题的，她小时候住在海滨城市，父亲经常带她看海、看星星，这对她认识自然有了很大的帮助。大自然的景色通过文字表达出来，有一种强大的治愈力，可以让人从浮躁的心情中安静下来。

《宇宙的爱》这一篇短文里，有几段景物描写：白线般的长墙，横拖在青绿的山上；坐对着起伏的山，远立的塔，无边的村落平原。这两句描写让人一下子回到田野上，呼吸着清新的空气，看远处的村庄和平原。

还有对云霞的描写：漫天匝地的斜阳，酿出西边天际一两抹的绛红深紫。这颜色须臾万变，而银灰，而鱼肚白，倏然间又转成灿烂的黄金。

小朋友在写作的时候可以运用自己的观察力，把自己在大自然中看到的景色描写出来，无论是大海、高山还是小溪、星星，从大自然中感受纯真，感受魅力，对自身的审美和心灵的洗涤都有很重要的作用。

视觉上要注意形式颜色等，比如说天空的颜色，有时候是湛蓝、有时候是宝蓝，有时候是银灰，不能一概而论。嗅觉上要学会感知，把感觉描写出来，比如桃花香、柿子甜等。听觉上要留心周围的环境，比如说呼啸而过的风声、静谧流淌的溪水等。

03、假如我是个作家：学会写作，从大量的练习开始

第三册中，冰心给孩子们的写作建议是：多看多写。她从小的时候接触了大量文学作品，比如《红楼梦》、《水浒传》等，现代的小朋友有更多的阅读选择，可以选择适合自己的作品潜心阅读。

多看可以扩充情感上的经验、学习如何用文字表达、学会用比喻的手法，多写可以把自己的感触写下来、细心观察小事、不要写经验以外的东西。

关于如何写作，首先创作来源于生活，生活中的真情实事、感人的情境可以让笔下的文字鲜明、生动，因为真挚的情感可以产生真挚的文字，把自己喜欢的事情写出来，情感自然流露这样会写成一篇比较好的文章。

其次，多看书。看的书多了，可以借鉴的东西也变多了，不仅可以扩展孩子们的知识面，还能帮助孩子写好作文。比如去动物园、水族馆游玩回来，孩子想写一篇日记，那可以从阅读过的书籍里回忆新学的词汇，词汇量愈加丰富，写出来的文字越动人。

最后，大量的练习。很多小朋友喜欢阅读，但是不敢下笔写作，因为不知道写什么、不会写，但是不去尝试，就越害怕写作。只有大量的练习可以让孩子有成就感，克服写作的恐惧，从身边小事开始写、从大自然开始写、从父母老师开始写，逐渐就会爱上写作。

结语：

《冰心给孩子们的写作课》这套书，我觉得不仅能培养孩子们善于观察的能力，还能从文集中感知冰心细腻的文笔和感人至深的情感流露，让孩子们发自内心的爱上阅读，从书籍中汲取力量，通过书中的写作经验和经历，让孩子们学会多看多写，爱上写作。

如果你还在烦恼孩子不爱看书和写作，那么请跟孩子一起阅读这套《冰心给孩子们的写作课》吧！

冰心诗歌的主题2

第二课冰心《 我梦中的小翠鸟》讲义

窦跃生

冰心谈散文

我之所以喜欢写散文，也是因为我对于其他的文学形式，如同诗歌、戏剧等等的艺术修养不足，写起来比较吃力。散文就比较自由，很容易拿来抒写自己当地当时的激感，轻松灵活，可长可短。

汪曾祺讲：创作并非不可教授。文学应该使人获得生活的信心。

我喜欢疏朗清淡的风格，不喜欢繁复浓重的风格，对画，对文学，都如此。我以为创作不是绝对不能教，问题是谁来教，用什么方法教。教创作的，最好本人是作家。

我希望我的作品能有益于世道人心，我希望使人的感情得到滋润，让人觉得生活是美好的，人，是美的，有诗意的。

散文是一道私房菜，每个人都可以写出自己的味道。可以精致成宫廷小点心，也可以通俗成一盘马齿菜蒸菜，可以丰盛到满汉全席，也可以简洁到凉拌色拉。一个“散”字，决定了散文的海阔天空、汪洋恣肆、百花竞艳。

散文没有严格的固定模式，像原野的花草，开成葳蕤天涯的模样。尤其是自媒体时代，散文写作更加自由。散文，像极了时装，任意搭配，便能凸显个性的魅力。君不见，把皮裤衩套在棉裤外边穿，也能穿出冬日的风景。把天鹅屁股上的羽毛围在腰间，那是比漂亮和靓丽的裙子。把野鸡屁股上的羽毛顶在头上，便成了舞台上舞枪弄棒的穆桂英的行头。头戴瓜皮帽，身穿西装，也是风靡上海滩的时尚。

我与冰心面对面

我说的“冰心”，是那位真正的名字叫作“谢婉莹”的大师级女作家。

1900年10月5日冰心出生于福州三坊七巷谢家大宅（今鼓楼区杨桥东路17号），该宅院也是林觉民故居，是冰心祖父谢銮恩从林觉民家属购得。次年5月，全家迁至上海。

1903年，因为父亲谢葆璋受命海军训练营营长，同时负责筹办海军学校，随父迁至烟台，在此居住的8年里度过了她幸福而多彩的童年生活。在烟台，她开始读书，家塾启蒙学习期间，已接触中国古典文学名著，7岁即读过《三国演义》、《水浒》等。与此同时，还读了商务印书馆出版的“说部丛书”，包括英国著名作家迭更斯的《块肉余生述》等十九世纪批判现实主义的作品。

１９岁发表作品。在《晨报》上，冰心发表第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。 1923年进入燕京大学，燕大期间，冰心在一个牧师家里受洗归主。毕业后，到美国波士顿的威尔斯利学院攻读英国文学，专事文学研究。出国留学前后，曾把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内发表，结集为《寄小读者》，是中国早期的儿童文学作品。同年，以优异的成绩取得美国威尔斯利女子大学的奖学金。

１933年末写就《我们太太的客厅》，内容被疑影射林徽因，成为文坛公案。

抗战胜利后，1949年至1951年间曾在东京大学新中国文学系执教，讲授中国新文学史。

1951年从日本回到中国，在文化大革命时期被抄家，并进了“牛棚”，烈日下接受批斗。1970年初冰心被下放到湖北咸宁的五七干校接受劳动改造。

在冰心报病危之后，朱镕基、李瑞环、胡锦涛等中央领导人及中国作家协会领导和作家代表曾亲自到医院看望她。

对冰心的评价。

“有你在，灯亮着。

一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心。”（巴金）

“记得那年冰心老人去世的时候，我在夜里赶到了北京医院，向老人作最后的告别，她的女儿拿出一个笔记本让我签个名。我非常尊敬老人的为人，喜爱她的作品。她是一个有风骨的人，同时又是一个有爱心，有感情的人。”（温家宝）

人渐渐趋向“夕阳红”，有两个明显的特征：一个是，坐在沙发上看电视，光瞌睡，而躺到床上却睡不着。另一个是，忘性大，好多事情记不住，记住的都是过去的事儿。
我的这种感触的色彩越来越浓重了。回首往事，总想回忆一点儿美好的片段。
让那些春光似的片段，片段倒流的美好时光，笼罩出五彩缤纷的光环。
记忆的蝴蝶衣袂飘飘地飞着，飞着，就栖息在1991年第四期的《散文选刊》上－－定格了。

是吧？记住的都是过去的事情。虽然已经20多年了，那丝丝缕缕的幸福感，依旧像鄂尔多斯牌子的羊绒围巾一般，围绕在身边。
《散文选刊》这本文学刊物，在我的心目中一直被尊为“文学圣母的殿堂”，有一种可望而不可及的向往。
那么多的美文，要精选到这本刊物上，必定上“字字珠玑”喽。
而冰心大师，又是“祖母级”的文豪。她的《繁星》《春水》《小桔灯》等，像镶嵌在文学史上的一颗颗“祖母绿”。
翻阅1991年第四期的《散文选刊》，第10页有我的散文诗《紫荆花林》；第11页是冰心大师的散文诗《我梦中的小翠鸟》。
在这魔幻般的仙境中，我正与冰心大师对话。抑或，听祖母吟唱着一曲“欸欸乃乃”的童谣。
我的《紫荆花林》原载于1990年21期《百岛潮》。冰心大师的《我梦中的小翠鸟》选自1990年《星火》散文专号。现全文抄录于下：

《紫荆花林》
又见紫荆花开，紫紫地就紫透了一排排日子。紫紫地就紫彻了风的底色。
紫荆林茂密着，将一串串紫男紫女的紫故事叙述成一部长篇爱情诗。
紫荆花好浪漫。春天好浪漫。两个人的鸳鸯湖好浪漫。
月亮与心叠印。
紫荆花的芳香才刚淋染了洁白的信笺。梦的翅子断在倒春寒冷雨的钢刃。残翎纷坠。
渴望那一架七彩之虹横卧成连结两岸的桥。然而，雨季拉长了汛期。遥遥。
那么就守望一片紫荆花林吧。你守望城凤的化石。我守望城凰的标本。
谁将这紫荆枝条编织成花篮？
又见紫荆花开。
何处寻觅我的相思林呢？
不敢采一叶紫荆花瓣夹进日记。怕只怕那紫精灵啄疼我的记忆。
然而，我还是向那片紫荆花林走去。
阳光潇潇洒洒。

又见紫荆花开，紫紫地就紫透了一排排日子。紫紫地就紫彻了风的底色。（从第一句开始就紧紧地围绕着“紫色的紫字”展开。首先突出有声有色的色字。紫荆花的紫是那样的深情。日子也被花儿染成了紫色，风的底色都被染成了紫色。形状，紫荆花的形状是一排排的，那日子也是一排排的。把文字从冰凉的字典里解放出来，鲜活在春风中。）
紫荆林茂密着，将一串串紫男紫女的紫故事叙述成一部长篇爱情诗。（形状是一排排、一串串。尤其是：紫男紫女的紫故事很美，三个紫成了爱情诗。）

紫荆花好浪漫。春天好浪漫。两个人的鸳鸯湖好浪漫。
月亮与心叠印。（从花儿到鸳鸯湖水，到月亮。）
紫荆花的芳香才刚淋染了洁白的信笺。梦的翅子断在倒春寒冷雨的钢刃。残翎纷坠。（春天里的寒冷，让我们感受到了紫色的冷。）
渴望那一架七彩之虹横卧成连结两岸的桥。然而，雨季拉长了汛期。遥遥。（七，桥，都是有故事的。七月七，鹊桥。用典。）
那么就守望一片紫荆花林吧。你守望城凤的化石。我守望城凰的标本。（从从鸳鸯到凤凰，都与爱情有关，都是爱情的意象。）
谁将这紫荆枝条编织成花篮？
又见紫荆花开。（回忆如紫色的梦幻。）
何处寻觅我的相思林呢？
不敢采一叶紫荆花瓣夹进日记。怕只怕那紫精灵啄疼我的记忆。（紫色有暖有冷。）
然而，我还是向那片紫荆花林走去。
阳光潇潇洒洒。（勇敢地去享受双重的爱。阳光很暖很亮。通过花儿，歌颂春天，歌颂爱情。语言的唯美让人心旌摇荡。每一句都能陶醉。）

《我梦中的小翠鸟》
六月十五日夜，在我两次醒来之后，大约是清晨五时半吧，我又睡着了，而且做了一个使我永不忘怀的梦。
我梦见：我仿佛是坐在一辆飞驰着的车里，这车不知道是火车？是大面包车？还是小轿车？但这部车的坐垫和四壁都是深红色的。我伸着左掌，掌上立着一只极其纤小的翠鸟。
这只小翠鸟的绿，绿得夺目，绿得醉人；它在我的掌上清脆吟唱着极其动听的调子，那高亢的歌声和它纤小的身躯毫无不相衬。
我在梦中自己也知道这是个梦，我对自己说，醒后我一定把这个神奇的梦，和这个永远铭刻在我心中的小翠鸟写下来……这时窗外啼鸟的声音，把我从双重的梦中唤醒了，而我的眼中还闪烁着那不可逼视翠绿的光，耳边还缭绕着那动人的吟唱。
做梦总有个来由吧？是什么时候，什么回忆，什么联想，使我做了这么一个翠绿的梦？我想不出来了。
我的《紫荆花林》是在一个春光明媚的艳阳天，走到南阳市工业路与七一路交叉口附近，一个街心花园，看到一排排盛开着的紫色花林，而突发灵感写成的。
当时，耀眼的紫色花惊艳得让我心潮澎湃，那些精灵般的诗句“噼噼啪啪”就蹦了出来。

网上，很多人提问，冰心的《我梦中的小翠鸟》是什么时候写的？原文是什么？这下，该找到了原汁原味的标准答案了吧？
我真的收藏有一件翡翠的翠鸟手把件。和冰心大师笔下描写的《我梦中的小翠鸟》十二分的相似。这只小翠鸟，绿得夺目，绿得醉人；而且，眼睛是紫罗兰色的；栖息在一枝翠竹上面。
人世间的缘分太奇妙了。每当翻阅这本《散文选刊》，我都恍若在梦中。有翠鸟的梦幻，有吉祥鸟的梦，太让人陶醉了。

让我们欣赏：

六月十五日夜，在我两次醒来之后，大约是清晨五时半吧，我又睡着了，而且做了一个使我永不忘怀的梦。（这一年，冰心先生已经９０岁了，清晨失眠，因为多梦。作家都有多梦的习惯。这也许是职业本能。这个梦很重要。永不忘怀，四个字让我们感受到生命中不能承受之轻。叙述方式很像老奶奶在讲故事。有一种祖母的亲切感。）

我梦见：我仿佛是坐在一辆飞驰着的车里，这车不知道是火车？是大面包车？还是小轿车？但这部车的坐垫和四壁都是深红色的。我伸着左掌，掌上立着一只极其纤小的翠鸟。（讲述梦幻中的故事。对于车的记忆已经模糊。印象最深的是颜色。把有声有色的色突出了。红色的墙壁，小翠鸟。）
这只小翠鸟的绿，绿得夺目，绿得醉人；它在我的掌上清脆吟唱着极其动听的调子，那高亢的歌声和它纤小的身躯毫无不相衬。（把翠鸟的颜色越来越细地描述出来。这一段，完全是有声有色。鸟儿的吟唱清脆、动听、高亢。而绿色夺目、醉人。身体小而歌声大。这是对比的写法。一语双关。冰心大师在不动声色中开始注入主题。是想表达平凡中的伟大吗？让我们联想到蒲公英。没有平凡就显示不出伟大。）
我在梦中自己也知道这是个梦，我对自己说，醒后我一定把这个神奇的梦，和这个永远铭刻在我心中的小翠鸟写下来……这时窗外啼鸟的声音，把我从双重的梦中唤醒了，而我的眼中还闪烁着那不可逼视翠绿的光，耳边还缭绕着那动人的吟唱。（梦中小翠鸟在唱歌。醒来小翠鸟还在唱歌。梦非梦。梦中梦。再次强调有声有色。那声是动人的，那色是逼视的光。）
做梦总有个来由吧？是什么时候，什么回忆，什么联想，使我做了这么一个翠绿的梦？我想不出来了。（很像小说的写法，留下悬疑。其实什么都已经在故事中了。这种写法很特别，也很大胆、大气。有点像鲁迅的《一件小事》。大事记不住，只能记住小事儿。就像文人字画，留下余白。）

主题情怀：

梦想，双重的梦想。歌声，那么小的鸟，那么大的歌声。即便到了暮年，依然有梦想。在淡淡的讲述中，给人以爱的力量。表达了热爱大自然的情怀，表达了对生活充满梦想和歌声的挚爱心情。

艺术特色：

１．在不动声色中把故事讲得有声有色。没有明显的修辞，没有堆砌辞藻，没有卖弄学问。

２．意象清新明丽。梦，奔驰的车，红色的墙，绿色的鸟，歌声，光亮。

３．留白，神秘的结尾，留下了悬疑。在这么短的篇幅里，传达给人很密集的信息。

我的《紫荆花林》是在一个春光明媚的艳阳天，走到南阳市工业路与七一路交叉口附近，一个街心花园，看到一排排盛开着的紫色花林，而突发灵感写成的。
当时，耀眼的紫色花惊艳得让我心潮澎湃，那些精灵般的诗句“噼噼啪啪”就蹦了出来。