小木盒说说(小木盒说说说)

「教师招聘」幼儿园说课稿之劳动者的工具,下面一起来看看本站小编跟天龙兄考教师给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

小木盒说说(小木盒说说说)1

尊敬的评委老师，亲爱的同学们，大家___好！（曾经有同学对我的名字这样解释道：xxxxxx，我觉得xxxxx。xxx就是我，我的名字就叫xxx。）我来自教育科学系的一个让我们回归快乐童年的专业——学前教育专业。

我今天说课的题目是：劳动者的工具

思路定位：　　

1.选择幼儿熟知的、同时具有安全操作性日常生活工具作为本次科学活动的探索和认知对象。引导幼儿用“陌生”的眼光去重新审视熟悉的材料，激发好奇心和活动的兴趣。　　

2.让静态的材料“动”起来。将认知的重点从被动接受转移到主动发现探索上。通过幼儿的亲历亲为去发现工具的特点，并通过与同伴的交流探讨建构成新的内需的知识。　　

3.在与同伴的合作中常识使用工具并获得成功的体验。通过操作和实践来验证自身的发现，同时也进一步了解工具与人类生活的关系。　　

具体教案与环节分析：　　

活动目标：　　

1.运用多种感官探索和发现工具的秘密，积极探讨交流自己的发现和见解。　　

2.尝试和同伴合作使用某一工具完成任务，体验合作的快乐和尝试的成功。　　

3.初步了解工具与人类生活的关系，激发自豪感。　　

活动准备：　　

1.安全工具：小刀、小铲、螺丝刀、剪刀、夹子、小推车等若干。　　

2.辅助材料：水果、大积木块、黄豆、布袋、布、玩具点心、大嘴娃娃

活动流程：　　引题激发兴趣→自由探索和发现工具的秘密→拓展经验→小组合作尝试使用工具活动环节：　

　(一)引题，激发兴趣　　

1.教师讲述故事《小熊造房子》，引发幼儿思考。　　辅助问题：“有了木头、钉子，小熊就能造房子了吗？”　　“它还需要什么可以帮它又快又方便地造房子？”　　

2.谈话理解工具的概念讲解：工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺利地做好一件事情的物品。

　　(简单的提问，有悬念的小故事，将枯燥的内容巧妙地隐身其中。通过小朋友自己的思考和探讨，将日常的常见工具呼唤出来，在唤起生活经验的同时，言简意赅的讲解帮助幼儿迅速明晰和梳理已有的模糊概念。全新的审视目光激发了内心的好奇心和探索欲望。)　

　(二)自由探索和发现工具的秘密　　

1.明确探索目的辅助语：“工具为什么可以帮助我们更好地做事情呢？”　　“它的秘密在哪里？”　　

2.自由挑选工具，探索和发现工具的用途及秘密

3.集体交流探讨围绕中心话题：“我发现XX是用来干XX的。”　　“它的秘密是XXX。”　　“使用它的好处是XXXXX。”　　(好奇心是人的天性，求知是人的本能。“发现工具的秘密”这一充满挑战性的任务强烈地激发了幼儿无限的好奇心和探索欲望，他们简直迫不及待要大展身手。原来已熟悉的操作材料重新变得陌生。原有的生活经验正好为他的成功探索提供了必要的基础。他们会想尽办法运用各种可以运用调动的器官，去探索、去发现，并乐此不疲。每一个细小的成功和发现可以激励他更深入再一次的探索。认知在过程中慢慢得以积累和形成。充分的尝试达到经验的概括。　　因地制宜的工具材料，让孩子真切体会到科学就在身边，工具就是人自己发明创造的。通过幼儿的操作，材料揭示出的有关特性和事物间的关系，正是我们所期望幼儿获得的，也为下一个环节做了很好的知识积累。　　让孩子自由选择工具是根据大班幼儿的特点决定的。能根据自己的需要和选择探索的材料是幼儿主动学习的重要前提和基本条件，不仅有利于幼儿运用原有经验，澄清自己想法，按自己的方式方法获得有益的经验，还有利于他们产生一种想法进行发现的要求，一种前进的动力，这种热情会让他们专心致志地投入研究和探索。　　集体的探讨交流促进语言和思维的发展，帮助幼儿在与同伴的观点交融、碰撞中丰富和建构新的知识经验，完善自己的想法，获得成功体验。)

　　(三)拓展经验　　

1、引导思考：工具从哪里来？　　了解工具是人类的智慧结晶。　　

2、结合自己的生活经验，说说还见过或用过什么工具？　　(幼儿的科学教育是科学的启蒙教具，他的知识主要是经验性的知识。通过自身的探索，幼儿获得了大量的丰富具体的实际经验，在这里，通过老师巧妙的铺路搭桥，用几个小小的问题就帮他们归纳、概括最终理解、内化对工具的认知。引导幼儿从眼前的几件具体工具拓展到整个工具海洋，逐步将经验迁移和拓展，通过回忆、思考在脱离实物的状况下验证自己的知识使经验真正得以内化。)

(四)小组合作尝试使用工具。　　

1、提供材料，明确任务目标工具任务：　　小刀水果拼盘小推车运送大积木块(上下坡)小铲将黄豆装袋螺丝刀组装小木盒剪刀剪布片夹子喂娃娃吃点心。　　

2、小组成员商量分工共同完成任务3、集体探讨，说说自己是怎样完成任务的，工具帮了什么忙？　　

总结：工具的用处真大呀！工具是在劳动时发明的，我们只要会动脑筋，也可以发明有用的工具！　　(通过刚才的探索、讨论，幼儿发现了许多工具的优点。但这只是表面上的发现，要验证工具的真正本领，让孩子心服口服，真正认识工具为劳动带来的便利，最好的办法就是“用事实说话。”俗话说：“实践是检验真理的唯一标准。”只有亲身的体验才能使经验真正的内化。　　孩子是主动学习者。他们要主动读探索、研究和发现才能主动建构知识经验。教师要尽量创造条件让他们实际参加探究活动，引导幼儿在多的过程中真实感受，才能真正体验发现的乐趣，成功的快乐！

小木盒说说(小木盒说说说)2

神秘的包裹 诺玛结婚后，与丈夫一起住进了市区北部的一幢廉租房内。这天傍晚，诺玛下班后，意外地在门前发现了一个包裹，包裹里是一个方方正正的盒子。诺玛将盒子打开，盒子里有一个小木盒，上面镶嵌着一个红色的按钮。一个圆形的玻璃罩盖住了按钮。诺玛试着揭开玻璃罩，但没能成功，它是锁住的。诺玛的好奇心被激发了，她将这盒子掉了个方向，发现盒底上贴着一张纸条，上面还有一行字：斯坦德先生今晚8点将来拜访您。

诺玛想了想，便小心翼翼地将这个怪怪的东西放在沙发上，转身去了厨房。8点钟，门铃真的响了，诺玛立刻从厨房里走了出来。诺玛的丈夫亚瑟扔下手中的报纸起身去开门，可诺玛飞快地赶在了他前面，亚瑟不由惊讶地看了她一眼。

门外站着一位身材矮小的男人，他那绿豆般的眼睛里发出蓝幽幽的深不可测的光芒。

“您好！”那人说道，“我就是那位斯坦德。”诺玛看了看斯坦德，他的样子看起来不过是一个上门推销货物的小贩。诺玛生硬地说：“有什么事?我很忙。”说着，她转身就想进门了。

斯坦德慢吞吞地说道：“您不想知道我下午送给您的是什么宝贝吗?它很有价值。”听了这话，诺玛快速地转过身来问道：“值钱吗?”

斯坦德点点头，从衣袋里拿出一个信封递给诺玛，说道：“这里面有一把黄铜钥匙，可以打开那个玻璃罩。只要你一启动按钮，很快就会得到10万美元。当然，这样做是有代价的，你按动按钮的同时，世界上某一个地方的某个人会因此丧命。”

亚瑟从起居室里走了出来，恰好听到了这句话，他皱了皱眉，从诺玛手中拿起那个信封，朝斯坦德扔去，挥手让他马上离开。斯坦德冷冷地笑了笑，又拿出了一张名片递给诺玛，说：“当然，如果您以后需要钥匙，随时可以打电话给我。”说着，斯坦德捡起地上的信封，转身走了出去。

亚瑟一把将斯坦德的名片撕成两半，随手扔进了垃圾桶。诺玛却愣愣地坐在沙发上，过了一会儿，她问亚瑟：“你怎么看这件事?”亚瑟看了看妻子：“别胡思乱想了，亲爱的。这可能是一个玩笑，或者是一个心理测验。不过，不管怎么说，他的这种说法总是罪恶的。”

吃过晚饭，俩人上床睡觉了，亚瑟很快进入了梦乡。可诺玛怎么也睡不着，满脑子都是那10万美元。

魔鬼的诱惑

第二天一大早，亚瑟先去上班了。诺玛离开家之前，将垃圾桶里的那两片名片的碎片捡了起来，放进了衣袋。在公司吃过午饭，诺玛找了个没人的地方，用胶水将名片重新粘好。她简直不敢想自己为什么要这么干。快到下午5点的时候，诺玛终于还是拨通了斯坦德的电话：“我真的很好奇，斯坦德先生。”电话那头的斯坦德用一种极其悦耳的声音答道：“这是很自然的。”

听了这话，诺玛的脸腾地一下子红了，她恼怒地责怪道：“不过，你别以为我信了你的鬼话。我只是想知道，你说的，世界上某个地方，某个人会因此丧命，那是什么意思?”

斯坦德轻轻地答道：“准确地说，那个人可能是任何一个人。我唯一能保证的就是，那个人是你所不认识，或者不了解的人。还有，你用不着亲身面对他的死亡。这样，你就可以获得10万美元了。你现在需要那把钥匙吗?”斯坦德的话里，有着一种特殊的魔力。

“胡说八道。”诺玛一下子挂断了电话。

下了班，诺玛发现那个信封就躺在她家门前。诺玛想：我是不会动它的，更不会把它拿进家中。她故意跨过信封，进了屋就开始动手做饭。可她发现自己的心思根本就不在做饭上，过了一会儿，诺玛终于再次打开门，将信封拿进屋内，并把它放在橱柜最下端的抽屉里。

亚瑟下班时，诺玛已换了无数个主意，最后她还是决定直截了当：“我想试一下按钮，亲爱的。”亚瑟吃惊地看了看妻子，说道：“你疯了，那是谋杀！”

诺玛静静地看了看丈夫，她的眼里充满了肯定：“我只是想试一下。那个人可能远在天边，与我们又有什么关系呢?要知道，有了10万美元，我们就用不着这么累了，可以做点小生意什么的。命运可能因此而改变。”

亚瑟不耐烦地打断了诺玛的话：“别说了。不管怎么说，那是谋杀。钱，我们会有的，只是时间早晚问题。”

时间早晚?诺玛微微地冷笑了一下，看来丈夫不会同意她的想法，她得另想主意。想到这儿，她伸过手去，拥抱了一下亚瑟，说：“别生气，亲爱的，我也只是说说而已。”

又是一天清晨，亚瑟吃过饭后上班去了，诺玛却留在了家里。她一定要试试那个神奇的按钮。要是真的能起作用，还要去上什么班呢?如果起不了作用，大不了也只是迟到，被扣3美元的工资而已。

诺玛打开盒子，取出信封中的钥匙，轻轻地插进了玻璃盖，盖子应声而开。她看了看那个平常无奇的按钮，慢慢地伸过手去。此时，她的脑中想到了亚瑟：我这样做，是为了我们两个人的将来，你用得着气势汹汹地冲我发火吗?想到这里，诺玛一把将按钮摁了下去。

邪恶的代价

毫无反应，什么神奇的事情也没有发生。诺玛伸手将木盒扔进了垃圾桶里，匆匆地换上衣服上班去了。

傍晚，诺玛回家后正在翻煎油锅里的猪排，电话铃猝然响了。“是列维斯夫人吗?这里是纽约列诺可斯医院。是这样的，您的丈夫下班乘地铁时，被拥挤的人群给挤到了列车前面，那时，车还没有停稳……我们很抱歉，他被送来时已经太迟了……”

诺玛脑子里嗡的一声，她猛然想到丈夫的公司为他购买的人身保险金是5万美元，赔率是2赔1，那不就是10万美元吗?这么说，是她杀害了自己的丈夫!

诺玛疯了一样地从垃圾桶里找出了那个木盒，她死命地敲开嵌着按钮的木盒，就连手掌被划得血肉模糊，她也毫不在乎。可那个木盒里竟空空如也，没有电线，也没有传感器。难道亚瑟的死只是一个意外?

电话铃再一次令人惊悸地响起，是那个斯坦德：“是列维斯太太吗?您的10万美元就要到手了。”是自己杀了亚瑟!诺玛绝望地想到。她歇斯底里地对斯坦德吼道：“你这个该死的，你不是说死的人是我不认识的，或是我不了解的吗?”

斯坦德沉默了一会儿，这才阴森森地说道：“夫人，你和你丈夫是两种人，难道你自以为了解他那颗善良正直的心吗?邪恶，是要付出代价的。”

后来，诺玛搬离了这幢廉租房，再也没人见到过她。―周以后，新房客罗娜下班后在自家门口发现了一个怪怪的盒子。她看了看，就把这个盒子拎进了屋……

小木盒说说(小木盒说说说)3

相信很多人有喜欢收藏的习惯，收藏的东西五花八门，比如：钱币啊，酒啊，工艺品等等。小编就喜欢收藏钱币。很多人收藏了不少钱币不知道怎么保存，这是大家一直关心的问题，今天小编就和大家说说钱币怎么保养。小编的法宝就是木制钱币盒。

纪念币按照材质可以分为贵金属纪念币和普通流通纪念币两类。1、贵金属纪念币的材质主要是金银制品，小部分是铂金，铂金和其它金属合金。早期的金银纪念币并不是纯金和纯银。金币有900金，916金,925金，999金几种含金量。银币也有800银925银，999银几种。铂金是基本是999铂，9995铂等等。早期的几种铜质币也归类于贵金属币中，如80年冬奥中奥铜币，70%的铜含量。2、流通纪念币都是非贵金属，主要有钢芯镀镍，铜镍合金，铜锌合金等等。然而木制钱币盒可以有效地隔绝空气，阻止钱币氧化的发生。

很多人就会疑惑，市面这么多钱币盒该怎么选择？这里推荐东尚木业！

东尚木业木制钱币盒不同于普通木制礼品盒，对表面工艺的依赖性并没有印刷那么强。市面上你都能看到很多高档木制钱币盒其实并没有印刷，东尚木业只是把logo烫金和雕刻了上去。这样的盒子看上去简单大方，如果搭配上用上合适的材料，整个盒子看上去就非常的高档。不同材质的拼木效果是非常好看的，需要设计师用着色彩掌控度，能给产品带来极大的价值。

什么选择木制钱币盒？

东尚木业木制钱币盒的优势：

1、观赏性 ，木盒不仅具有古朴厚重的质感，在工艺方面也是非常的精细和考究，因此，带给人们一种很强的观赏性。

2、保存性 ，使用木盒来进行包装的产品可以更好的保护产品不受碰撞而损坏，比起其他材料的包装盒使用的时间更长，有的包装盒还具有很好的防水性能。

3、色彩多变性， 创意礼品盒工艺的表面使用油漆喷涂工艺，油漆的表面有哑光、哑光的油漆表面带有复古的风格，用手抚摸非常的光滑，手感很好，高级感很强。