开学时说说(开学时说说配图)

2022-10-04 06:35 作者：快乐每一天李延军围观：次

小蜗牛牛牛游历记之学校生活：开学典礼,下面一起来看看本站小编快乐每一天李延军给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

开学时说说(开学时说说配图)1

东津实验中学李延军

“爸爸，今天学校为我们新生举行了开学典礼，可隆重了。”牛牛在回家的路上就迫不及待地对爸爸说。

“噢，你说说看，开学典礼给你留下深刻印象的内容是什么？”爸爸有意考考牛牛。

“一个是升国旗仪式，在大约二十个少先队员组成的护旗队的护卫下，升旗手缓缓地把国旗升起来了。在升国旗的时候，我们全体师生齐唱国歌，在唱国歌的时候我真的是热血沸腾，我真切地感受到了我们每一个中国人的爱国热情。”牛牛动情地说。

“一个是黄校长的讲话。在典礼上黄校长给我们讲了一个故事：有人问一个正在往楼上扛水泥的小伙子：‘你扛一袋水泥多少钱？’‘分楼层。一楼一元，二楼两元，每多一个楼层就加一元，现在我往十楼扛，每袋十元。’小伙子头上戴着风帽身穿几乎和水泥一个颜色的灰色工作服有些疲惫的说。‘你每天扛多少袋？’‘往十楼扛一天也就三十袋左右。’‘你一天收入三百元呢，在我国也算是高收入了。’‘哎，’小伙子笑了笑说，‘怎么说呢，论工资确实不算少了，可是你知道我一天的消费吗？’‘你说说看。’‘我一天吃四十个包子，早餐和晚餐各十个，午‬餐二十个。每个包子一元五角，四十个包子就是六十元；我每三天穿烂一双鞋，你说这些消费多少钱？’‘噢，没想到你的消费还不低。’‘现在我腰疼腿疼颈椎疼，这扛水泥的活怕是干不了几年了。看看现在的我受苦受累，真后悔当初没有好好学习啊。’‘我看你脑子很机灵啊。’‘我脑子好使才想出一些调皮捣蛋的事：上课睡大觉，下课不做作业，还时不时地弄出点动静来气老师一下，开始老师批评，家长着急，我是油盐不进，后来老师家长也无计可施了，我过了几年悠哉游哉的日子，毕业了，我找不到轻松的工作，好在我还有点力气，只好干起了这又苦又累又脏的扛水泥的活。’”

“牛牛，黄校长在开学典礼上为什么讲这个故事啊？”牛牛和爸爸走进了家门，爸爸坐在椅子上说。

“激励我们好好学习呗。”牛牛不假思索地说。

“是啊，如果你今天……”

“如果今天学习不拼命，明天工作就挣命。”牛牛抢着爸爸的话头说。

“开学第一课太重要了，它犹如人衣服上的第一颗纽扣，我一定把牛牛的这一颗纽扣系好了。”牛牛爸爸想到这儿，就对牛牛说：“牛牛，今晚上八点整，中央电视台综合频道播出《开学第一课》我们一起看看吧。”

“是吗，爸爸我没有请求，你怎么就让我看电视节目了呢？”牛牛围着爸爸转着圈说。

“不要高兴得太早。我有个条件：看完后，要说一下节目内容和观后感。”

“好嘞！”牛牛答应着，手已经打开了电视。

《开学第一课》节目一个多小时，牛牛和爸爸看得很认真，那个平时九点左右就睡觉的牛牛九点半了精神头还十足。

“牛牛你说一下今年《开学第一课》的内容和感想吧。”牛牛刚看完节目，牛牛的爸爸就对牛牛说。

“今年的《开学第一课》以‘奋斗成就梦想’为主题，分为‘砥砺奋斗’、‘接续奋斗’、‘团结奋斗’三个篇章，各行各业的杰出人物以自身经历与奋斗史劝勉青少年努力奋斗、自强不息。”牛牛兴高采烈地说，“节目中最令人难忘的是徐梦桃姐姐。徐姐姐12岁接触自由滑雪，三次出征奥运，却始终与冠军“失之交臂”。徐姐姐没有放弃，拖着一身伤病，继续奋斗在雪场上，持续向运动员的最高目标发起挑战，终于，北京冬奥会，32岁的四朝元老徐梦桃姐姐一举夺冠!这是中国在该项目中第一次获得金牌,她用热爱和坚持，圆了自己的梦，也圆了中国梦。”

“牛牛看得真仔细。你从徐梦桃姐姐的故事中，明白了什么啊？”牛牛爸爸摸着牛牛的头说。

“我明白了一个道理:生命不息，奋斗不止。”牛牛攥着小拳头说。

“牛牛说得真好，”牛牛爸爸低下头亲亲牛牛说，“牛牛啊，从2008年开始，我们国家每年都在9月1号这天播放《开学第一课》这个节目，你能和同学们利用周末一起看看这些年的这个节目吗？”

“好啊。我们老师也布置了《开学第一课》项目性学习呢。”牛牛高兴地说。

“哇，我们家来了这么多小客人啊。”周末牛牛爸爸下班回家后看到屋子里一些小孩子，高兴地说。

“爸爸，我们每一个人都看了一期《开学第一课》，今天同学们来我们家交流呢。”牛牛抢着说。

“ 好啊，我正想听听呢。”牛牛爸爸一边忙着给孩子们端水果一边笑着说。

“宠宠，你先说。”牛牛当仁不让地当起了主持人。

“好嘞，”小胖子蜗牛宠宠答应着，我看的是2008年的《开学第一课》，主要内容是在汶川大地震和北京奥运会的背景下，以‘知识守护生命’为主题，对全国孩子们进行应急避险教育和生命意识教育。”

“很好。娇娇你说一下2009年的《开学第一课》的内容。”牛牛对头上戴着漂亮发卡的小羊说。

“好。2009年的《开学第一课》是在新中国成立60周年背景下，以‘我爱你，中国’为主题，为全国中小学生展示了一台爱的主题班会。”

“我说，我说。”还没等牛牛点名，胖小猪圆圆已抢着说了，“2010年主题是‘我的梦，中国梦’，节目分为‘我的梦’、‘坚持梦想’、‘探索梦想’、‘中国梦’4个篇章。”

“2011年以‘幸福’为主题，在由孩子、家长、学校、社会构成的全景视野中，讨论‘如何让中国孩子拥有幸福。’”

“2012以‘美在你身边’为主题，通过运动美、坚持美、梦想美和自然美向大家介绍身边美。”

“2013以‘乘着梦想的翅膀’为主题。”

“2014以‘父母教会我’为主题。”

“2015以‘英雄不朽’为主题。正值中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年，通过一个个英雄的故事，共同缅怀这段历史。”

“2016年《开学第一课》的主题是‘先辈的旗帜’，围绕‘长征精神’，为同学们讲述红军长征路上的故事。”

“2017《开学第一课》的主题是‘我的中华骄傲。’”

“2018以‘创造向未来’为主题，为全国中小学生献上一堂生动而有重大意义的教育课。”

“2019《开学第一课》以‘五星红旗，我为你自豪’为主题，以点带面、以小见大地展现新中国70年的发展变化。”

“2020年《开学第一课》钟南山携手‘抗疫英雄’开讲‘少年强，中国强’。”

“2021年《开学第一课》‘以理想照亮未来’为主题，通过一个又一个真挚动人的故事，书写了一幅可歌可泣的百年画卷。”

牛牛的同学们开起火车，你一言我一语，把这些年的《开学第一课》的内容说了一遍。在牛牛的主持下同学们又叽叽喳喳地说了各自的观后感。

“爸爸，同学们都想知道古代的孩子们开学第一课是怎么上的呢，你能给我们说一下吗？”牛牛歪着小脑袋说。

“好啊。中国古代的小孩子入学，仪式隆重而且颇受重视，通常包括正衣冠、行拜师礼、净手净心、朱砂开智等环节。‘正衣冠’就是让学生注重自己的仪容整洁，古人认为：‘先正衣冠，后明事理。’入学时，新生要一一站立，由先生依次帮学生整理好衣冠。然后，‘衣冠整齐’地排着队到学堂前集合。恭立片刻后，才能在先生的带领下进入学堂。步入学堂后，先要举行拜师礼。古人认为‘师道既尊学风自善’，学生先要叩拜至圣先师孔子神位，双膝跪地，九叩首；然后是拜先生，三叩首。拜完先生，学生向先生赠送六礼束脩。所谓六礼束脩，亦即古代行拜师礼时弟子赠与师父的六种礼物，分别是——芹菜，寓意为勤奋好学，业精于勤；莲子，莲子心苦，寓意苦心教育；红豆，寓意红运高照；红枣，寓意早早高中；桂圆，寓意功德圆满；干瘦肉条，以表达弟子心意。‘净手净心’就是行过拜师礼后，学生要按先生的要求，将手放到水盆中‘净手’。‘净手’的洗法是正反各洗一次，然后擦干。净手的寓意是去除杂念，一是希望能在日后的学习中专心致志、心无旁骛；二是希望学生淡泊明志。‘朱砂开智’，也叫朱砂启智或朱砂点痣，先生手持蘸着朱砂的毛笔，在学生眉心处点上一个像‘痣’一样的红点。因为‘痣’与‘智’谐音，朱砂点痣，取的其实是‘智’的意思，意为开启智慧，目明心亮，一是希望学生日后的学习能一点就通；二是希望立哲明志：‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平’。仪式结束就开学了。”

牛牛爸爸一口气说了这么多。

牛牛的同学们听得非常认真，连一向爱开小差的宠宠也听得入了迷。

“噢，古代的孩子一入学校门就正衣冠，怪不得古代的读书人多数是衣冠楚楚而不是衣衫不整呢。”

“噢，古代的孩子一入学校门就行拜师礼，怪不得孩子们一生对老师都那么尊重呢。”

“古代的孩子一入学校门就净手净心，怪不得中国历史上出来那么多像诸葛亮陶渊明那样淡泊名利的人呢。”

“古代的孩子一入学校门就朱砂开痣，怪不得中国历史上出了那么多志存高远的人呢。”

“……”

牛牛爸爸看到孩子们七嘴八舌地说着自己开学第一课后的感悟，满意地笑了。

（注：引用资料：《正衣冠、拜孔子、点朱砂…来品味一下古人的开学典礼》

图片来源于网络，谢谢图片提供者。）

开学时说说(开学时说说配图)2

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园开学第一课教案（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教案一

活动目标：

1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。

2、对做大班小朋友有份自豪感。

活动准备：

配乐的诗歌朗诵磁带、录音机

活动过程：

1. 创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”

2.老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。

3.引导幼儿掌握诗歌内容

（1）诗歌的名字叫什么？

（2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？

4.幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”

5.分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。

6.将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。

一、教育教学目标

1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。

3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

二、教学准备

1、保教人员检查活动室内外的安全。

2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。

3、毽子

三、活动过程

（一）入园活动

1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。

（二）谈话活动

1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。

2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。

（三）如厕

在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。

（四）户外活动

师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。

（五）室内活动

1、说说自己的新发现：

（1）教室里有哪些安全隐患？

（2）厕所有哪些安全隐患？

（3）户外有哪些安全隐患？

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。

（六）离园活动

1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。

2、知道靠右走，不抢行。

3、按照幼儿园的作息时间入园。

（七）延伸活动

家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。

教案二

活动目标

1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。

2.能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。

3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。

活动准备

空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。

活动过程

1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情?

教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?

2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。

教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)

引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。

3.设计值日生标志。

教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)

提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计?

鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。

4.评选值日生标志。

值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。

活动建议

1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。

2.确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。

3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。

教案三

目标：

1 理解故事内容，学习故事中的对话。　　

2 体验开开心心上幼儿园的情感。　　

准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》　　

教学重点：学习故事中的对话　　

教学难点：故事表演　　

过程：　　

1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?　　

2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的`动物形象讲述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回　　聆听：为什么要开开心心上幼儿园?　　

3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。　　

4、经验迁移、表达感受：　　你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。　　

5 小结讲述幼儿表演情况。

教案四

教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。　　

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。　　

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。　　

教学过程：　　

1、导入：列举出生活中的安全事例。　　

2、安全工作的重要性　　

a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。　　

b、班级举例：学校发生的事故及后果。　　

c、国家、政府狠抓安全教育工作。　　

d、目前学校抓的几项工作。　　

学生应注意安全的地方：　　

1、学生讨论。　　

2、集体归纳。　　

(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。　　

(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。　　

(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。　　

(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。　　学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。　　

教师小结：今天是新学期开学后的第一天，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。　　

人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”

教案五

教学目标：

1、知识目标：是学生掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。　　

2、过程与方法：了解校园安全隐患。进行预防灾害，预防突发事件的教育。　　

3、情感、态度和价值观：培养安全意识，养成学习、生活、娱乐的好习惯，逐步培养自律习惯。　　

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学难点：培养学生良好的行为规范，养成学习和生活习惯，逐步培养自律习惯。　　教学方法：讨论法、谈话法、案例分析法　　教具准备：收集资料、准备案例图片　　教学过程：　　

一、新课导入：　　

1、多媒体播放歌曲《生命色彩》。　　

2、教师：安全可贵，是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利。的确，安全与生命息息相关，连在一起，不可分离。安全，是我们学校教育永恒的主题，高高兴兴上学、平平安安回家是每位学生、家长、老师共同的希冀，安全与个人、与家庭、与学校更有着千丝万缕的联系。我们要一如继往，关注安全，关爱生命。　　

二、例举校园中存在的安全隐患(请学生例举一些现象)　　

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。　　

2、学生饮食、就餐的安全隐患。　　

3、学生交通安全隐患。　　

4、校园隐性伤害的隐患。　　

教师强调：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。　　

1、上下楼梯要注意什么?　　

①不要因为赶时间而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持一定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

⑥上下楼靠右行。　　

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。　　

3、课间活动应当注意什么?　　

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。　　

三、简要述说饮食、就餐的安全注意事项　　

1、组织学生讨论交流，指名学生代表谈自己的观点。　　

2、教师强调：不吃过期、腐烂食品，“三无食品”，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。购食物时，选择购买感官正常的食品或食品原料，特别要观察是否新鲜，是否在保质期内，包装是否完整无损、有无鼓包(涨袋、胖听)等现象。购买保健食品要认准保健食品标志和批准文号。　　

四、交通安全注意事项(在学生讨论的基础上老师强调)　　

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停、绿灯行，遵守交通规则。　　

2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。　　

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。　　

2、你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。　　

3、如何加强教室安全?要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上玩，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飞入任何一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。　　

4、为什么不能提前到校?　　校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。　　

5、当自己感到身体不适时，怎么办?　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。　　

6、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：119----火警110---报警120----急救122----交通事故。报警打电话时　　要说清地点、相关情况、显著特征。　　

六、小结：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!　

教案六

活动目标：　　

1.了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。　　

2.学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。　　

3.在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。活动准备：交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备(搜索flash动画)　　活动重难点：

重点：了解基本的交通规则。

难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

活动过程：　　

一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣　　

师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。　　

二、活动展开　　

(一)观看情景表演，引起幼儿思考(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)　　

问："刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"

小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。　　

(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志　　

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)　　

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。　　

小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。　　

三、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系　

师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。

问：这　　是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?　　

归纳：

⑴ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。

⑵ 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

⑶ 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险！

教案七

活动内容：

我该怎么办活动背景：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

活动目标：

1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。　

2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片

活动过程：　　

1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。　　生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）　　你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。　　让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。　　

2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。　　

3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。　　“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。