关于狗屎运的说说(走狗屎运的说说)

晚饭后，孩子在客厅里背生物课的知识提纲。孩子嘴巴像小和尚念经一样在背，眼睛却死死的盯着电视屏幕。我在厨房洗碗，看这情景，火气就上来了，手一滑碗差点碎了，但是想到刚刚拿到的体检报告，轻轻的叹了一口气，擦干手走了出去。

接过孩子的提纲，顺便把电视暂停了，开始了一问一答的陪读形式。然而，孩子充分发挥了气人的本事，对于提纲不是一问三不知，就是张冠李戴。我那一口老血快冲上嗓子眼了，我使劲地压下去，深深的吸一口气：镇定！镇定！别人家的孩子一定也是这样的。我把提纲浏览了一遍之后，开始挑简单的问，孩子不知道时让他看完了提纲再问一次，直到知道为止。只希望循环反复地问，能够掌握知识点，毕竟多读是背诵的基础。

问：细胞生活需要什么呀？

答：哦哦，需要……需要物质，嗯还需要能量。

问：那物质又包括什么呀？包括哪两两样东西呀？

答：这个我会！包括有机物和无机物，昨天老师刚讲过的。

问：非常好。那你能举例说说什么是无机物吗？

答：有水，空气，氧气，各种的无机物。

我扶额，用无机物来回答无机物，不等于……那什么是有机物呢？

答：哦，有糖类，碳水化合物，脂肪，蛋白质，碳化物等。

突然，小孩神经兮兮的小声说：“所有的有机物都是能吃的哦，龚总说的。”孩子们把班主任称为龚总。

问：哦，是真的吗？也就是说生活中的食物都是有机物。是吗？

答：嗯，龚总是这样说的 。

问：那么你能不能举个例子，生活中哪些东西是属于有机物？具体一点。

答：食物。孩子不耐烦看了我一眼，冷不防说“狗屎是有机物吗？”

我一噎，这么恶心的问题！我慢慢的呼出一口气，力求声音平稳。“你可以查一下书或者打电话问问龚老师。”陪读时间一定要注意吸气呼气，以免一口气提不上来。

答：不要。那还不是被龚总骂死，即使不被龚总骂死明天到班上顺嘴一提，还不被同学笑死。

问：那你说说狗屎到底是不是有机物？你的举例要有根有据才行。

答：那，用手机查一查。手脚麻利的拿起手机翻查起来。

然后，大眼瞪小眼，因为手机上赫然写着：狗屎的主要成分是有机物……又不约而同的笑起来。“狗屎是有机物，有机物可吃……然后等于……”在龌龊恶心的问题上，总是很容易引起共鸣的。

然后的然后，不知道是不是“狗屎”的作用，还是孩子突然间被打通了任、督二脉直通大脑。接下来的背诵复习出奇的顺利。回答问题不再结结巴巴打结了，背诵起来不再张冠李戴了，顺顺当当的完成了背诵任务。老母亲的血压也慢慢的平复下来。

趁着“狗屎是不是有机物？”的余韵，小孩很愉快地完成了其他科目的作业。甚至去洗澡的时候，嘴角还噙着笑意，至于吗？

我总算明白了：要想孩子又快又好地完成作业，你得有一个梗，让他踩着这个梗，乐意去学去说去记。只是，生物课可以有狗屎梗，那道法课，地理课又有什么梗呢？

不管什么梗了，我厨房里的碗还没过清水，垃圾也没倒呢。