稿子说说(写稿子的说说)
怎么写出爆款文章？文章内容很重要。没有内容一切白费,下面一起来看看本站小编欧阳传福9给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
稿子说说(写稿子的说说)1
怎么写好一篇文章？
刚开始写作，建议写一个简简单单，扎扎实实具体的故事情节，人物形象塑造也容易。力争做到真情实意地去描述和表达。
在写作中，尽量不要用文字来诉说和解释，唯恐读者不明白你的意图，苦口婆心地去给读者讲解你写作的意图。那样不仅起不到好的作用，反而会冲淡了文章的整体美。千万不要低估读者的阅读能力，你平心静气地写就是了，你只要把你想要表达的意思融入到你的文章中就可以了。至于，读者读后有什么看法，那是人家的事，你没必要去考虑。
如果，你在文章中诉说的越多，你的文章就变成了QQ中的说说了。它会给人一种啰里啰嗦的感觉。要不然，你就会写成一篇心灵鸡汤了。它和报纸上的文章是不一样的。说说是随心所欲的，真正的文章是具有艺术性和可读性的，更给人以思考的空间。
事必人做，人必事显，写人必须得用故事情节来展示和衬托，事与人物是密不可分的，缺一不可。
写文章要先把初稿写出来，因为，从构思到变成文字的过程就是创作。这个过程很辛苦，很迷茫，有时还很困惑。有时候你写出来的初稿可能与你当初的想法不一样，这个很正常。什么叫初稿?初稿就是从矿石中提炼出来的毛坯，这个过程就是提炼，就是化学反应。
既然把草稿拿出来了，这就成功一半了，这时候不急先放在那儿，因为，已经有雏形了，以后修改就有版本了，就会容易一些。有了这个“毛坯”，你以后准备把它加工成什么样的艺术品，这就看你的打磨和雕刻功底了。
另外一点就是不要急着发表，好多写手把发表作为标尺，这不免有点急于求成的成分。其实，修改的过程就是打磨的过程，就是雕刻的过程。你越是修改的仔细，你的遗憾就会越少，你的作品的艺术价值就越高。
再一点就是避免发热稿，热稿用在新闻和新闻通讯上可以，因为它的时效性比较强。艺术性的稿子千万不要发热稿，要学会冷处理一段时间，再拿出来修改，你就会发现稿子中有许多不足甚至是漏洞百出。稿子适当放一放是有很多好处的，这个大家可以试一试，反正我的稿子一般都会放好长一段时间再修改，我感觉修改效果不错。
写文章，一定要平心静气地站在文章的后面，让文章中的主人公和典型故事情节展现出来，你是导演不是演员。作者自己千万不要站出来用总结性语气给文章下定语，这是写文章之大忌。
写文章要学会描述和表达，描述就是描写，描写就是画家笔下的白描，容不得画家的语言的，只能让观众看了你的作品之后体会到画家的语言和意图。
稿子说说(写稿子的说说)2
很多写稿子的朋友特别怕听到这样的评价——“稿子水分比较多，干货太少”。其实，无论是写学术论文还是工作材料，做到让稿子没有水分确实是个大不大不小的难题。
个人看来，挤水分工作可以包括两个方面：一个是增加干货，比如增加具体工作内容、详细数据；另一个就是去存量，即删除稿子中对主题和论点影响很小甚至完全无影响的内容。今天我们就聊一聊怎么去存量。
一、少用“的”
在稿子中尽可能减少使用“的”。例如，在“深入贯彻落*****关于安全生产的重要指示批示精神，做细做实农村房屋安全隐患排查整治工作，消除农村房屋安全隐患。（句1）”中只有一个“的”，而且属于相对固定用法。
如果在句1中多加几个“的”，容易加重口语化感觉，例如改成“把排查整治农村房屋安全隐患的工作做细做实，消除农村的房屋安全隐患”或者“做细做实农村的房屋安全隐患排查整治工作，消除农村的房屋安全隐患”，虽然意思相近，但相较而言，句1更精简一些。
另外，有的朋友在修改文字时，可能会对句1进行这样调整：“深入贯彻落实******关于安全生产的重要指示批示
精神，做细做实安全隐患排查整治工作，消除农村房屋安全隐患。（句2）”
经过调整后，读上去确实顺了些，但却改变了所要表达的意思。句1原意就是聚焦农村房屋安全，要做好农村房屋安全排查整治，并且消除农村房屋安全隐患，而句2的意思则扩大了涵盖范围，既需要各个领域各个方面都做好安全隐患排查整治工作，同时要消除农村房屋安全隐患。
仔细分析句1背后的逻辑，其实就是明确表达出“要干什么”，没有绕来绕去，让人看了一目了然，不用花时间去提炼关键信息并且自行建立理解。这个逻辑可以作为我们写材料时的指导。
二、多写短句
长句子不仅会让人感觉读着不顺口，而且容易产生歧义，所以，需要多写短句。
一个短句一般只包含若干个字，意思非常明确，这也让一些水分性的内容没有了生在空间。
例如“对AA产业的发展进行了专题研究并且建立了专班推进的工作机制”可以改为“聚焦AA产业，专题研究，专班推进”。1个长句子被分解成3个短句子后，读起来通顺，看起来明确，而且比较简洁，没有多余的内容。
写短句特别考验主笔者的总结提炼能力，不仅要正确理解意思，而且也要简洁精确表达出来。
三、少用定状补
稿子中的水分重灾区往往充斥着定状补。
有些朋友在写稿时比较喜欢用定状补，这些词确实能强化表达效果，但工作中的稿子，往往篇幅有限且要突出重点，还是要有意弱化这些词的使用。
个人建议，尽可能用客观事实和数据来替换定状补。比如讲地方经济发展势头非常好，不用过多描述性内容，直接拿出“全年经济增长10%，增速居全省第一”类似这样的客观事实即可，足够让人看得明明白白。
总之，减少定状补就是尽可能减少文字包装，刨去主观性描述，客观描写客观事实。
稿子说说(写稿子的说说)3
【备考2023年高考作文】全国名校模拟高考作文题立意专家解析24
1、阅读下面的材料，根据要求写作。
子夏说：“大德不逾闲，小德出入可也。”意思是说在大的道德节操上不能逾越界限，在小节上有些出入是可以的。
《尚书》中则说：“不矜细行，终累大德。”意为不注意小节方面的修养，到头来会伤及大的道德节操。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：本题是一道引语式材料作文题。
本次作文是关系类材料作文，材料的中心是讨论“大德”和“小礼”关系。子夏的“大德不逾闲，小德出入可也”强调了维护“大德”的前提下，可以不用过分注重“小节”，应当顾全大局，而不必执着于细节；《尚书》中“不矜细行，终累大德”强调了修养“小节”对养成大德的重要性，勿以恶小而为之，小的方面注意不够，修养不好，必将影响大的美好品德的养成。
二者的观点形成对比，却都有道理。正因为张良用“大行不顾细谨，大礼不辞小让”的道理劝服了刘邦在鸿门宴上不辞而别，才让刘邦保全了性命，刘邦最终东山再起。从一个人的立身道德上说，平时不检点，不注意品德操行、生活作风方面的细末小事，久而久之，积细行而成恶习，必将影响到立身大节。也因我们能秉承“勿以恶小而为之”的道德准则，才让我们能够养成纯洁美好的品德。
写作时应从其中一个角度入手，围绕“大德”与“小礼”的关系来谈即可。行文中可在文章开头结合材料明确中心论点，然后运用举例论证的论证方法论证观点，如论证“大德”不顾“小节”，可列举刘邦从鸿门宴不辞而别脱身的事例，有力的论证观点。如列举“木匠”皇帝明熹宗朱由校玩物丧志的事例来论证“不矜细行，终累大德”的观点。最后可根据分析给出具体的建议。
立意：
1.大行不顾细谨。
2.不修“小节”难成“大德”。
2、阅读下面的材料,根据要求写作。
一个木桶所能容纳水的多少，取决于最短的那个木板，这就叫木桶理论。木桶理论最早是用来形容团队管理的，在一个团队中大家互相协作，团队运转的过程环环相扣，母个人分上明确。在团队中，每个人都是一个节点，团队需要的是能完全胜任这个节点的人，每个节点的效率越高，团队的整体效率就越高。如果一个节点出问题,那么整个项目都无法推进下去。
在中学时代，木桶理论也常常用来形容一个学生的能力。毕竟如果某一科很差会严重拉低总分,在高考中会很吃亏。
但当进入大学，特别是走进社会，人们会发现如果有特别突出的一项才能，在职业发展中是加分项，职业生涯往往发展的也会更顺利。反观样样都懂一点，但无一擅长的人，在职业发展中会显得很被动。由此可见，木桶理论并不完全适用于社会生活中的个人。
假定你是一个进入社会不久的大学毕业生,请结合以上材料,以“团队·特长·个人”为主题,写一篇不少于800字的文章，体现一个进入社会不久的大学毕业生的感悟和思考。
要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不少于800字,不要套作，不得抄袭。
【文题解析】：
本题为记叙性材料作文题。材料的核心是围绕木桶理论在社会生活中的应用现象探讨人 生道理，特别切近学生成长的过程，即从高中学习到大学学习再到大学毕业进入社会的几个 阶段，引导学生运用辩证思维，全面分析，用发展的眼光审视人生成长的道理。为了强化学 生的辩证思维的考查，作文采取了情境化命题的方式，给学生设置了写作的身份，要求学生 以一个进入社会不久的大学毕业生的角度来客观认识木桶理论。
木桶理论本来是管理学的一个原理，强调团队协作。不过在中学时代，木桶理论常常被老师和家长们用来分析学生的升学总成绩，从而，在学生心里形成了各个学科都要得高分的道理。然而这种思维对学生在大学特别是进入社会不久的大学生是有害的。在绝大多数人的职业发展进程中，人的特长才能让人走向杰出和成功，而面面俱到则让人百无一用。这是木桶理论的不足之处。那么，学生能不能就此否定木桶理论呢？作文题目有一个要求，以“团 队·特长·个人”为主题。这要求学生不能简单割裂和否定木桶理论在管理学和个人成长中 的作用，应当采取辩证思维，全面、发展地看问题，找到其中的内在联系，体现学生的感悟 和思考的深度。
特别注意，作文评分一定要体现区分度。具有以下问题的作文一律判定在 40 分以下：
1、 简单地停留于分析木桶理论的优劣的文章，不能整合文章的写作主题；
2、脱离“团队·特 长·个人”的主题；
3、脱离一个进入社会不久的大学毕业生的写作身份的作文。
3、阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
一个雨后的下午，马路边一位收破烂的大哥躺在躺椅上，喝茶听戏。这时,几个大学生
将一大袋矿泉水瓶立在垃圾箱旁边,然后转身离去。收破烂的大哥看了一眼,继续躺在躺椅上,喝茶听戏。随后,两个大妈走过来拽着袋子将矿泉水瓶卖给了收破烂的大哥。一旁看自行车的大哥瞅着收破烂的大哥说:“老弟啊,你到底是懒还是傻,你自已把它拽过来卖了,能卖好多钱!”收破烂的大哥说:“老兄啊,我是收破烂的,不是捡破烂的。”
有位学者评价说,收破烂的大哥这句话在态度上叫有所为有所不为,在营销上叫定位清晰,在管理上叫只做产业链的一段——这叫边界。边界之内,我们认认真真;边界之外,我们就不操心了。
“边界”意识不止表现在营销和管理上。请结合以上材料，以“行走在边界之内”为主题写一篇文章,体现你的感受与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【文题解析】：一、材料分析
材料第一段讲述了有关收破烂的大哥的故事。 这个故事经过前面的层层铺垫，最终聚焦在收破烂的大哥“我是收破烂的，不是捡破烂的”这句话上。 收破烂的大哥只收不捡，有清晰的“边界”意识。第二段对收破烂的大哥这句话进行了挖掘提炼，从态 度、营销、管理上进行了概括性阐释，让人们领悟到， 普普通通的小故事却蕴藏着深刻的大道理。
二、立意分析
立意的依据主要有两点。一是材料第二段的阐释与提炼，关键词是“边界”，切入点是营销、管理。 它告诉人们，做好自己“界内”之事，不越俎代庖，不干扰他人。二是在写作要求中还要注意两点：① “‘边界’意识不止表现在营销和管理上”这句话，意味着切入点还要进一步扩大，从营销、管理扩大到学习、工作乃至国与国之间的关系上，这样，写作思路就开阔了。②关注主题，写作要求给定了主题—— 行走在边界之内，“行走”只是一个形象的说法，代表了“边界”之内的行为、做法。立意注意到这几点，就不会出现偏差了。
4、阅读下面的材料，根据要求写作。
《尚书》说：“满招损， 谦受益。”骄傲自满本为“加”， 结果却是“落后受损”，实为“减”；谦逊虚心本为“减”，但结果是“进步受益”，表现为“加”。可见，加有时意味着减，减则是为了更好地加；是加是减，运用之妙，存乎一心。
以上论述对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章， 体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：本题为引语式材料作文题。
材料由三句话组成。第一句话是引用《尚书》名言，第二句话则是对名言所做的阐释，第三句话是由此得出的结论。材料围绕“加”“减”来讲述生活的道理，启示考生要联系社会生活和人生实践，去学会学习，学会生活，学会做人。题目所选材料充分体现“立德树人”的核心要义，有利于全面考查考生的思想素质和思维能力，特别是辩证思维能力。
材料开头引用《尚书》“满招损，谦受益”的名句，并加以具体阐释，得出的结论是“加有时意味着减，减则是为了更好地加”。骄傲和谦虚指向人的道德品行，体现一个人为人处世的基本素养。这句哲理名言里包含了一个辩证思维的生活逻辑：做生活的加法有时就会为生活所累，反而于人生不利；做人生的减法，因为有了“断舍离”，反而会有幸福加持。第二个结论“是加是减，运用之妙，存乎一心”则告诉我们：一个人只有懂得了加减之妙，并运用于人生实践中，才会在生活工作为人处事中得心应手，活出真正的自我和人生的价值。“加”和“减”本身是对立的，但同时又是辩证统一的，是一对矛盾的统一体。当其作用于每个人的生活时，就会体现一个人的人生智慧。这就是这段论述的启示意义。文章既可以从“加”或“减”任一角度进行立意，也可以把“加”和“减”结合起来构思，但必须体现“加”和“减”的辩证思考。
5、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
只有登临绝顶，才有一览天下的豪迈，停滞在山前，理想只能是空想。“会当凌绝顶，一览众山小”，不怕困难，去攀登、去实践，才会越来越有力量，才会实现自己的雄心壮志。只有实干才能汇聚起无限的能力，去发展自己、提高自己才能聚集起无限的能量，“躺平”“佛系”只会消散自己的力量，消磨自己的毅力。
阅读上述材料后，你有何感想？请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不套作，不抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：这是一道任务驱动型作文题。
我们阅读材料可知，“会当凌绝顶”表达了杜甫登临泰山顶峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概，意境高昂；“一览众山小”显示诗人高瞻远瞩和俯视一切的雄心。这种要攀登人生顶峰的豪迈，不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的气概以及卓然独立的豪情一直激励着我们积极进取，努力上进。作文材料就是要引导考生不要消磨斗志，要实干，不要空想，要发展自己、提高自己，拒绝“躺平”和“佛系”。
由此，考生可以联想，作为一位有志青年，我们一定要有远大的人生理想，切不可浪费光阴，庸碌无为。青春是宝贵的，也是 短暂的。如果我们虚度光阴，挥霍青春，那我们将会有愧于美好的时代，将会抱憾终身。青春不是用来蹉跎的，青春是用来奋 斗的，奋斗的青春最美丽，最有价值。昂首挺胸，面带自信，阔步向前，一步一个脚印，舒展青春该有的模样。在这个“比历史 上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴目标”的新时代，作为一名中国青年，我们要找到一种责任、一种 使命、一种精神、一种力量，使蓬勃青春与家国情怀共振，以青春之我、奋斗之我，创建青春之国家，青春之民族。
立意：
1.展现青春激昂的风采。
2.奋斗是青春最高的礼赞。
3.青春是用来奋斗的。
4.珍惜韶华，奋发有为。