揭牌说说(揭牌揭开的是什么 说说)

刚刚亮相的版本馆是个啥馆？,下面一起来看看本站小编北京日报客户端给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

揭牌说说(揭牌揭开的是什么 说说)1

浙江宣传 | 作者 之江轩

大事情！就在今天上午，重磅消息占据各路媒体重要位置：北京、广州、杭州、西安四地，四座版本馆同时揭牌。

为啥说重磅？全国四馆，在四地同步举行落成典礼，这样的“梦幻联动”很少有。

此外，有心人或许已经发现，国家版本馆的身影，其实早已在很多文件中频频现身。

比如，中华版本传世工程，已经被列入国家“十四五”规划；而浙江省党代会报告中也提到，“建成杭州国家版本馆、之江文化中心等新时代文化地标”。

可见，说这项工程具有“极端重要性”，或者说是“大事中的大事”，完全撑得起来。

那么，从党中央到各地都这么重视这件事，这是为啥？按照中央部署，版本馆全国仅四个，杭州凭啥占一席？又有何特色？

今日且来说说。

一

听说过图书馆、博物馆、文化馆、档案馆等，就是没听说过版本馆，网上也找不到太多权威解释。

这不禁令人好奇，版本馆，到底是个什么馆？

要理解版本馆，首先要弄清楚什么是版本。版本，最初指同一书籍的不同印本，后来又指同一类事物在不同介质上的体现形态。所以，古今中外一切载有中华文明印记的各类资源，都可以称为版本。

比如，古籍、青铜器、图书、报刊、钱币、粮票、手稿等，你能想到的此类，大抵都算是版本。简而言之，版本就是记录历史、见证文明的“金种子”。

而版本馆，是国家站在文化安全和文化复兴战略高度上谋划的用以存放保管文明“金种子”的“库房”，也称中华文明种子基因库。

可以说，在功能上，版本馆“管”得宽得多。它集合了图书馆、博物馆等场馆的多数功能，包括保藏、展示、研究、交流等。这些日后大家都将有所感知。

作为承载文明种子的宝库，版本馆肩负着多重重任。

泱泱大中华，悠悠五千年，文脉不能断。从历史意义上把握，这是一项“传世工程”。

中华典籍版本和中华文物，浩瀚如烟，是五千年文明的载体。让版本资源活起来、传下去，必然需要这样一个具有战略眼光和全局视野的版本保藏传承体系。

从国家版本馆的总分馆体系上看，这又是一项十足的“系统工程”。

在介绍各分馆时，有句话很醒目，“作为中央总馆的异地灾备馆，是版本资源灾备中心”。这也意味着，四地四馆，都承担版本保藏的重任。

注意，不管是总馆还是分馆，都是国家馆、国家级工程。

为啥要这样设置？道理很简单，不把鸡蛋放在一个篮子里。为文明“投资”，也需要战略眼光，由此可以看出，党中央高度重视文化事业的传承、弘扬和发展。

从文化意义上把握，这又是“精品工程”。这不难理解。肩负“赓续中华文脉、坚定文化自信、展现大国形象、推动文明对话”重任的工程，必须精品。不精品，如何传世？

且不说那么远，就是对老百姓来说，这是重要文化地标，是大家接受文化熏陶的公共空间，不管从建筑本身来说，还是从内容来说，都必须是精品。

浙江省委书记袁家军就曾对杭州馆项目建设提出要求：要建成精品、经典工程。

读懂了这些，也就不难理解为什么从中央到各地，都把这当作重中之重了。

二

依托“一总三分”的体系，国家版本馆的四个馆，既在一盘大棋之中，又各自凸显特色。

千呼万唤，在揭牌之日终于揭开面纱的杭州国家版本馆，又是什么定位、什么风格？

建设国家版本馆，是习近平总书记亲自决策的重大国家项目，浙江省委、省政府高度重视。它的定位很高：浙江新时代文化地标。

即将于7月底向公众开放的杭州馆，从规划选址到落成仅不到三年，总建筑面积10.31万平方米，包括13个单体建筑，“以藏为主、藏展结合”，是中央总馆异地灾备库、江南特色版本库，及华东地区版本资源集聚中心。

如果这还不够具体，我们换个角度来理解：

先来看名字。杭州国家版本馆，又名“文润阁”，够雅致。

听到文润阁，大家自然会想到，位于西湖之畔、孤山南麓的文澜阁。没错，就是清代为珍藏《四库全书》而建的七座皇家藏书楼之一的文澜阁。

文润阁与文澜阁，一字之差，足可见杭州馆之重磅。而从实际建造成果看，它也妥妥担得起新时代国家级藏书楼的级别。

再来看位置。就在文明圣地良渚，够有底蕴。

文润阁之侧，良渚港缓缓淌过。站在它的屋顶上，就能眺望不远处的良渚古城遗址公园。

一个是实证五千年中华文明的圣地，一个是中华文明种子基因库，两者既在地理位置上相邻，又在文化内涵上相呼应，妙哉。

在建筑风格上，杭州馆突出江南色彩、宋韵元素、浙江特色。

这些大有故事可讲。比如，杭州馆建筑主创设计师王澍，是中国首个普利兹克建筑奖获得者。整个建筑群构思精巧，以宋韵江南园林为特色风格。

结合地域特征，杭州馆着力突出三个特色：

• 体现浙江“共同富裕示范区”和“重要窗口”的定位；

• 体现江南文化特色，挖掘江南人文优势及其在中华文化历史发展中的地位和影响；

• 体现智慧建馆特色，运用浙江数字技术高地的有利条件，同步建设实体馆和数字馆。

建成后的文润阁风姿绰约、看点满满。这些我们将在下回分解。

三

再来剖析一层，如此重磅的版本馆，国家工程、传世定位，全国仅四座，浙江凭啥能独占一席？

这珍贵的一席之地，不是没有来由的。

这是中央的重大决定，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对浙江的高度信任和关心厚爱，对浙江历史文化的重视和肯定。

从政治自觉上看，浙江扛得起中央赋予的这项重大任务。

长期以来，浙江省委、省政府深入落实习近平同志为浙江擘画的文化大省建设宏伟蓝图。从加快建设文化大省、文化强省，再到文化浙江建设，浙江一以贯之。

比如，去年省委文化工作会议，浙江提出深化文化建设“八项工程”，深入推进新时代文化浙江工程；省党代会强调，在共同富裕中实现精神富有，在现代化先行中实现文化先行。

所以，在杭州布局一座分馆，是使命也是责任使然。任务光荣而艰巨，浙江有决心和能力。

从文化自信上讲，浙江担得起这一赓续中华文脉的战略之举。

浙江是中华文明的发祥地之一，吴越文化、南宋文化、南孔文化、阳明文化等独树一帜。以宋韵文化为例，浙江作为南宋腹心之地，是宋文化盛极之时的集大成区域，是两宋文化遗存的富集之地。

要说江南文化，少不了掰着手指头数浙江。杭州，更是“东南名郡”，七大古都之一。“诗画江南”的风韵，不仅独具代表性，更辐射着周边地区。

承担这一使命，是历史馈赠，也是地域优势，有充分理由。

浙江在保藏和传承版本方面有良好的传统和基础，这也是一个原因。

除了文澜阁，浙江还拥有亚洲最早的民间藏书楼天一阁、著名私家藏书楼嘉业堂等。比如，历经450余年风雨屹立至今的天一阁，书楼俱存，为世所罕见。

四

不管是从历史深处走来的古代藏书楼，又或者是如今聚焦国家所需、群众所盼的国家版本馆，弥足珍贵的，绝不仅仅只是建筑。

一砖一瓦、一棱一角的背后，更是中国人珍视版本、珍视文明的品格，是文润浙江、文润中国的底色。

中华版本建设，事关文化传承、文脉永续、文明传播，更事关民族复兴。

我们民族伟大复兴，物质富有是躯干，精神富足是灵魂。文脉绵延，方能烛照前路。

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公文修改案例：

在×××康复医院、×××养老中心揭牌仪式上的致辞（2021年8月28日）××医院院长

尊敬的各位公司老总，各位来宾，各位亲朋好友：

大家下午好！今天，是我们××医院与××康养中心发展史上的重要时刻。在××市及××县两级党委、政府的关怀下，在××县相关部门及单位的大力支持下，×××医院今天就要正式揭牌了。首先，请允许我代表××医院和××康复医院的全体医务人员，向前来参加我院揭牌仪式的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

我是土生土长的GL人，回报家乡是我的夙愿，也是我应尽的一份责任。〖这样讲，可以拉近演讲者与听众之间的距离，也为后面所讲的“回报家乡”作铺垫。原稿当中，后面突然冒出“回报家乡”的说法，预先没有交代，显得有些突兀。〗今天，××康复医院的挂牌，标志着××医院在GL的复制和创新成功落地，我们将把历经8年深入研究、反复实践的动脉硬化治疗技术带到G城来。

血管是人体气血津液运行输布的通道，血管不通，就像一座城市的道路被堵住了，工作秩序、生活秩序都会被打破，各种各样的乱象就会冒出来。〖这一句，是借用生活化的比喻来阐释医理，话虽不多，说服力比较强，弥补了原稿对治疗技术介绍不够清楚的不足。这个致辞，听众多数不是学医的，如果用一堆医学术语来解释，效果肯定不好。〗所以，自古以来就有“血管堵塞生百病，血管畅通活百年”之的说法。据统计，有414种慢性病是由动脉硬化引起的。八8年来，我们为近千例冠心病、脑梗、动脉斑块、帕金森、高血压、糖尿病、肝硬化、慢性胃肠功能紊乱等因为动脉硬化、供血不足引起的慢性病，包括冠心病、脑梗、动脉斑块、帕金森、高血压、糖尿病、肝硬化、慢性胃肠功能紊乱等，提供更好的康复方案。〖这一句的修改，是典型的长句变短句，目的是使句子念起来、听起来都更轻松。〗仅去年一年，GL就有300多位病人千里迢迢，跑到HZ来去接受血管疏通的治疗，取得了良好的效果。另此外，还有更许许多多的患者，因为车费的问题，病情较重的原因，或者是晕车的缘故，来去不了HZ。，他们盼望着G城的项目早日落地，让他们在家门口就能享受到这一新技术新方法。我们将把总部最优秀的医疗团队，、管理团队派到G城来，用最优质的服务、最优惠的价格回报家乡。，努力为GL及周边省市地区〖把“省市”换为“地区”，是一种更精准的模糊处理。〗慢性病患者的健康保驾护航。

请大家相信：我们的服务怎么样，不看广告看疗效，我们将坚持一切用疗效说话。〖这一句，是不做广告的广告，对整个致辞具有画龙点睛的作用。〗最后，祝大家身体健康、万事如意。！

这篇致辞中的每一处修改，大到一句话，小到一个字、一个标点，我都做到了“改必有责、改必有因、改必有理、改必有据、改必有法、改必有进”。那些小的修改之处，为什么要这样改，我就不一一作具体说明了，给读者留点儿思考的空间。其中的道理，“明眼人”一看就明白。我身边的一位省级领导说过：“讲话类的稿子，写完了一定要‘上口’读一读。一读，语感和语境就出来了，很多小毛病也自动跳出来了。”所以，看不明白、想不清楚为什么要这样改的地方，可以试着读一读。

揭牌说说(揭牌揭开的是什么 说说)3

5月18日，四川新闻网记者从省教育厅获悉，为进一步营造全社会尊师重教、尊师敬教的浓厚氛围，为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好环境，结合我省实际，省教育厅拟报请省委办公厅、省政府办公厅印发《四川省中小学教师减负清单（征求意见稿）》，目前，该征求意见稿正面向社会公开征求意见。各界人士可以通过电子邮件、来信来函等方式实名提出意见建议。

公开征求意见时间：2021年5月17至5月21日。

电子邮件：58317190@qq.com

邮寄地址：成都市陕西街26号四川省教育厅人事与教师工作处

邮 编：610041

省教育厅官网截图

具体如下

↓↓↓

四川省中小学教师减负清单

（征求意见稿）

为贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见〉的通知》精神，进一步营造全社会尊师重教、尊师敬教的浓厚氛围，为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好环境，结合我省实际，现就减轻我省中小学教师负担提出如下措施。

一、减轻督查检查评比考核负担

1.未经县级以上（含县级，下同）党委审批，不得开展以中小学校和教师为对象的各类督查检查评比考核活动。督查检查评比考核事项中，能使用电子档的，不得要求提供纸质文档；除经省委、省政府批准外，原则上不得设立“一票否决”事项和签订目标责任书。（责任单位：教育厅、省委督查室、省政府督查室、各市（州））

2.严格规范各类示范学校、特色学校、基地、训练营、智慧学校等创建活动，精简活动流程，减少活动频次，未经省、市（州）教育行政部门审核同意，不得组织开展相关达标验收、评级、授牌工作。（责任单位：教育厅、各市（州））

3.未经学校主管部门同意，不得组织开展对各类示范学校、特色学校的参观、学习、考察活动；学校主管部门应严格控制相关活动频次，同一所学校每学年承担参观、学习、考察活动任务原则上不超过2次。（责任单位：教育厅、各市（州））

二、减轻社会事务进校园负担

4.开展维护稳定、扫黑除恶、防灾减灾、安全生产、禁毒防艾、乡村振兴等专项工作，严格按照县级以上党委、政府统一部署要求，不得随意扩展工作内容、扩大教师参与范围，原则上每学年不超过2次。（责任单位：教育厅、省委政法委、公安厅、省卫健委、省扶贫开发局、各市（州））

5.开展文明、卫生、绿色、宜居、旅游等城市创优评先活动，不得影响正常教育教学活动，不得安排中小学教师上街执勤或与教师职责无关的工作，原则上每学年不超过1次。（责任单位：教育厅、省文明办、省卫生健康委、文旅厅、各市（州））

6.县级以上教育行政部门统筹安排防灾减灾、消防安全、交通安全、食品安全等学校安全工作，将安全生产要求融入学校日常管理和教学过程，不得多头布置、重复安排。未经县级以上教育行政部门同意，有关部门和单位不得擅自进入校园指导教师开展相关工作。（责任单位：教育厅、公安厅、交通厅、应急厅、省市场监管局、各市（州））

7.未经县级以上教育行政部门同意，不得面向中小学生开展进校园宣传教育活动。严格执行进校园活动审核认定制度，每学年省级层面布置开展进校园活动不超过3项，市级及以下布置开展进校园活动不超过3项。（责任单位：教育厅、省委宣传部、省委政法委、科技厅、省民宗委、公安厅、司法厅、交通厅、文旅厅、省卫健委、应急厅、省人防办、省市场监管局、团省委、省妇联、各市（州））

8.不得要求学校和教师参与影响正常教育教学的街道社区创建活动。未经县级以上教育行政部门同意，不得要求学校停课、派师生、出场地举办年会、晚会、赛事等活动。（责任单位：教育厅、各市（州））

9.不得向学校摊派庆典、招商、拆迁等与教育教学无关的活动，并向教师下达指令性任务。（责任单位：教育厅、各市（州））

10.不得在中小学校园内发布商业广告或以任何方式开展商业活动。（责任单位：教育厅、各市（州））

三、减轻报表填写工作负担

11.未经县级以上教育、统计行政部门同意，不得向中小学校和教师布置各类报表填报、信息采集、教育统计工作。教育行政部门要整合内部行文，共享数据，不得要求学校和教师重复上报各种数据及多头填写表格。各级教育行政部门和学校要提升基本信息采集、管理和使用水平，数据一次采集多次使用，实现共享共用。（责任单位：教育厅、各市（州））

12.未经县级以上教育行政部门同意，不得针对中小学教师开展各类调查、调研、普查活动。（责任单位：教育厅、各市（州））

13.不得要求教师参与与教育教学无关的微信公众号关注、APP网络调查、测评、答题、投票等活动。不得简单以留痕作为评判学校和教师工作成效的标准，不得以微信工作群、政务APP（应用程序）上传工作场景截图或录制视频等方式来代替实际工作评价。（责任单位：教育厅、各市（州））

四、减轻抽调借用教师带来的负担

14.未经县级以上教育行政部门同意及同级党委审批备案的，不得抽调借用教师。借用期限原则上不超过半年。建立抽调借用教师审批备案制度，禁止随意抽调借用中小学教师。（责任单位：教育厅、省委组织部、人力资源社会保障厅、省扶贫开发局、各市（州））

15.不得要求教师参加未纳入教育、人力资源社会保障部门年度培训计划和国家有关规定外的线上、线下教师培训和教研活动。未经县级以上教育行政部门同意，不得摊派教师参加非教育教学方面的培训。（责任单位：教育厅、人力资源社会保障厅、各市（州））

16.其他与教育教学无关事项，不得给学校摊派任务、要求教师参与。（责任单位：教育厅、各市（州））

五、保障措施

17.各级党委、政府要构建减轻中小学教师负担长效机制，统筹推进教师减负工作。对照减负措施，集中开展清理整治工作，对清理后保留的事项实行清单管理制度。执行年度计划和审批报批制度，确保对中小学校和教师的督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上，社会事务进校园及相关报表填写大幅精简，抽调借用中小学教师管理更加规范。（责任单位：教育厅、省委督查室、省政府督查室、各市（州））

18.把减轻中小学教师负担作为教育综合督查的重要内容，将督查结果作为地方党政领导班子和有关领导干部综合考核评价、奖惩任免的重要参考，对执行不力、落实不到位的严肃问责。（责任单位：教育厅、省委组织部、各市（州））

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来源丨四川新闻网

记者丨陈淋

来源： 四川新闻网