写10条关于职业道德的名言警句

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写10条关于职业道德的名言警句1

关于职业道德的名言警句
　　1. 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代——作者：加里宁

　　2. 真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。——作者：黄少平

　　3. 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——作者：苏霍姆林斯基

　　4. 我的主要办法，首先是通过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的能力上，使他们产生姊妹兄弟般的友爱，把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中；并且就在这种基础上，以及由此而产生的情感中，鼓舞他们一般的义务感和道德感。——作者：裴斯泰洛齐

　　5. 谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑，不由于自己行为不轨而责备自己，而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊，这种人也没有良心，而只有良心的表面罢了。但是，谁能够意识到行为本身的缺德程度，而不考虑后果如何，却是有良心的。——作者：康德 本文由名人名言频道提供。

　　6. 道德心的功能是叫人区别好坏，让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢？他不断地挑选，而十有八九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情；没有了道德心，就不会再有什么坏事情。然而人是那么一种不懂道德的动物，他们没法看到：应是因为有了道德心，他们才落到生物的最底层去。谁具有了它，谁就堕落。——作者：马克吐温

　　7. 清曾国藩《复贺耦庚中丞》窃：谦指个人的意见。我以为天地的运转不息，国家的建立和巩固，卓越人物的道德事业的发扬和持久，关键在于真诚。——作者：

　　8. 道德的损害是良心的完全麻痹。——作者：芥川龙之介

　　9. 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——作者：但丁

　　10. 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德——作者：德谟克利特

　　11. 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——作者：毛泽东

　　12. 真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。——作者：狄德罗

　　13. 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。 ——作者：（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》

　　14. 内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。——作者：金缨

　　15. 清金缨《格言联璧持躬》 有道德的人时刻注意光明正大。

写10条关于职业道德的名言警句2

人而无信，不知其可也——孔子 言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣——荀子 信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹 若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄 你必须以诚待人，别人才会以诚相报——李嘉诚

写10条关于职业道德的名言警句3

摘要：以电影《嗝嗝老师》回忆自己亲身经历的事情，来探讨教师职业道德的重要性与其执行具有深刻的意义
关键词：教师 职业道德 后进生 关爱好生 教书育人
《嗝嗝老师》这部电影在2018年11月份看的，那时候的我已经上大学。由于高考的失利，我未能考上自己喜欢的教师专业，而是被软件工程专业录取了。看完《嗝嗝老师》，我思索再三，决定付出努力转专业，继续成为一名合格的教师奋斗。下面记录一下这部电影带给我的感动与思考——被嗝嗝老师的职业道德所感动且思考正确的教师职业道德是什么。
《嗝嗝老师》这部印度电影充满温清励志。在电影的宣传封面上是女主人公奈娜的笑容，而她的头上写着“为人师表”，“永不放弃”的教师职业道德，而她的身后是她所教的一批学生。看到宣传封面，我就感觉动奈娜老师一定是这帮孩子的坚强后盾，是他们的明灯，为他们照亮前程，为他们扬起正确的帆，向着他们的梦想驶去。这电影的宣传海报促使高考失利的我走进电影院，希望这电影能够令我走出高考失利的雾霾。
影片的主要故事线是讲述了患有图雷特综合症（又称：抽动秽语综合征）的女主人公奈娜，经过无数次面试失败后，终于找到理想的工作，成为了一名中学老师，然而她被指派的班级都是
全校最顽劣的后进生。奈娜老师和她所教授的9F班都是天生被有色目光看待的弱势群体，生活中遭遇着种种不公平对待，比起简单的师生关系，他们更像是互相取暖，照亮彼此的人生轨道。
女生奈娜老师因疾病影响不断发出像狗叫一样的声音，她无法控制自己，情急时，便一下下狠狠地抽打自己的脸颊，但是越激动，越是想控制自己，这种疾病所带来的应激反应反而会来得越来越频繁激烈。
当我坐在影院里看到奈娜自童年起就因病被同学嘲笑，被老师训斥，甚至被亲生父亲嫌弃，脑海中，出现了我小叔的经历，忍不住泪流满面。
听父亲说我小叔在我还没有出生时，是一个勤奋能干的精神小伙子，但在工厂的一次意外，使他手脚变得不利索与智商变低了，讲话也咬字不清了。这场意外是由于工厂的疏忽未能检查电路是否有漏电，而正好我小叔触电而引起。听我姑姑说，小叔那件事之后想到工厂上班，但是已经没人要了，小叔只能平时去捡一下垃圾补贴一下开销，一直到现在。我自小就与奶奶，小叔住一起，由于小叔的捡垃圾与他连话也说不清而感到丢人。更有一些顽皮的小孩骂他傻子而我听到不单不作为，还远远躲避他。
还有一件更加惭愧的事。我上小学时，有一天下雨而我没有带伞，放学时走出校门发现小叔在学校门口等我。他见到我十分高兴地用他咬字不清的嘴叫：“华…华仔。”但我因为害怕同学笑话我有个“傻”小叔，我宁愿淋雨也不愿接他递过来的伞。还记得我当时低着头一路往前走，我小叔在后面拿着伞追着我，他因为触电腿也不方便，自然没有我走得快，回到家后我因为全身湿透，奶奶便训斥小叔没做好小叔应该做的事，但事情的错误在于我啊，是我的虚荣心而导致小叔被奶奶责备。
从我对我小叔的这件事，我知道我以后不能歧视任何一位学生，要践行关爱学生的教师职业道德，平等地、公平地对待每一位学生。
影片的奈娜老师比我小叔幸运多了。她有幸遇到了一位好校长，改变了她的人生，更有爱她且坚定她理解她，支持她的母亲和兄弟。在家人的鼓励下，她最终获得了双学历和硕士学位，并没有像其他残疾人一样终生活在疾病的阴影里，也正因为童年的这份经历，即使受挫多年，她仍然希望能够成为一名老师，像赏识她的校长一样，去点亮更多人的人生。
所以身为一名合格的教师，应该遵守教师职业道德，不能歧视和惩罚学生，应该像嗝嗝老师的校长一样，以鼓励的方式教育孩子，这才是正确的教育方式。
而在我看来，这部影片最感人之处，在于身患残疾的奈娜通过自身的努力改变命运的同时，坚定地想把自己的信念传递给更好与她有类似经历的人。她所教授的孩子或许不像她一样患有残疾，但由于贫穷所带来的歧视和嘲讽，对于内心脆弱的孩子来说，带来的伤害或许并不比残疾来得少——如果他们得到正确的引导与帮助，他们终生或许都会被这伤害桎梏影响。
即使一再被学生质疑、戏弄，她仍不放弃，坚定地告诉他们：“如果你们只顾着自怨自艾，最终的结果只会在泥沼里越陷越深，只有正视自己的恐惧，才能改变现状。”
奈娜老师遵守了关爱学生的职业道德，又让我想起了一件往事。那时候的我正读初二，是青春判逆期中的一员。我因为常在午睡与晚睡讲话被领导抓而扣班级分，班主任视我为她的眼中钉，事事都针对我。针对我的措施之一是把我的座位搬到教室的角落而在我座位的左边就是一个垃圾桶，那时我上课都是闻着垃圾的臭味上的。有一次偏排座位，班主任想通过两种方式偏排。第一是班主任自己分配，第二是抽签分配。我知道她自己偏排座位一定会让我原封不动，所以当投票第二种方式时，我高高地举起手，她看见我举手，然后说：“你不用举手，无论哪种方式你都是坐那个位置了的。”当时的我感觉到了极大的侮辱，真的有老师的师德如此低劣。还有一次，我因上课和另外一名同学讲话，而被她发现，然后把我们带到教室办公室里训斥，对另外一名同学说：“你相对于上学期来说已经进步很大了，但你还粘着你旁边的这条鼻涕。”然后对我说：“你不是烂泥，烂泥都是有点用的，而你是一条鼻涕，毫无用处的鼻涕，令人感觉恶心呕吐。”那时听了这翻话，我真的不想读书了，被她这样打击的我未来看不到一丝光明，好险当时有英语老师在旁边，这位英语老师是有点赏识我的，认为我是聪明的孩子。当天晚上，她叫我到教师办公室意味深长地对我说：“你不要让你班主任看死你，你做好点来，我是相信你能把更多的心意放在学习上。”这句话像快要枯萎的树苗带来了一滴滴干露，像春风化雨暖透我的心，再次照亮了我的道路。后来我以优异的成绩考上了市里的第一高中。
我比较不幸遇到了这样的师德低下的班主任，但是我也很幸运我能遇到我的伯乐英语老师。是的，就像电影里的奈娜老师说的一样：“没有差学生，只有差老师。”在好的老师眼中没有差学生，有的只是自己做得不够好。看完《嗝嗝老师》我决定坚持转专业成为一名像我英语老师一样的数学老师。成为能够像奈娜老师一样，寻找能够打开这些坏小孩心锁的钥匙，不断挖掘每一个孩子身上的闪光点，还用寓教于乐的方式教学。而学霸班的男老师对此教学方式不屑一顾，他认为卓越是刻苦换来的，而不是乐趣。男老师错了吗？男老师没有错，我们坚信那些卓越的优秀的人一定是最努力的。可是这一些理论并不适合每一个孩子，尤其是后进生，他们已经放弃自己太久，你跟他们说卓越与努力，换来的只有无动于衷。但嗝嗝老师的这个教学方法却成功地激发“朽木”学习知识的热情，一个人只有被激发了学习热情才能努力。
电影的结果是每个后进生都在自己的领域里成就属于自己的一片天地。我们常说教书育人，一个好老师所做的不仅仅是如何向学生传授知识，更多的是如何激发他们努力学习。
最后总结一下遵守教师职业道德的重要性。捷克斯洛伐克著名的大教育家夸美纽斯有一句名言：教师应该是道德卓异的优秀人物。我国伟大的无产阶级教育家徐特立也指出：学师范，做人民教师的人，他的思想品质的好坏也就显得格外重要。人民教师要有高尚的道德修养，这是由教师劳动的特点决定的，是由人民教师肩负的神圣使命决定的。