关于课本的美文(语文课本中的美文)
眨眼间，那个无忧无虑的少年时代早已远去，叫人感叹最是人间留不住。
还记得那些语文课本里的篇章吗？
少时看这些文字，草草听过、读过，就抛之脑后，如今再看，文字依旧没变，只是读的人早已换了心境。
匆匆
作者：朱自清
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
燕子去了，有再飞回的时候，桃花谢了，来年春日，还有再次盛开的时候。
唯有这光阴啊，一去不返了。
在拥有大把光阴和青春可以挥霍的时候，还未曾懂得其中的无奈和苦涩。
青春是个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。
湖心亭看雪
作者：张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
人生渺渺，总是逃不开许多孤寂的时刻。
那时候的诗人，住在西湖边，大雪连绵不绝，他乘一叶小舟，独自前往湖心亭看雪。
夜色中的西湖，雪景皑皑，煞是好看，天地间仿佛只剩下呼啸的风声。
而到湖心亭上，竟惊喜地发现还有同道之人，在这广袤无垠的世间，在这寂寥的时刻，你我相遇，方才领悟“吾道不孤”，四海之内总有与自己志同道合之人。
爸爸的花儿落了
作者：林海音
新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样！”
爸爸病倒了，他住在医院里不能来。
……
进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴.我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
……
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
成长的路上伴随着爱与离别。
作者写父亲的去世，没有浓墨重彩地写痛苦的情绪，而是用最平淡的语言，昭示人生最难堪的离别。
爸爸去世之后，他侍弄、喜爱的那些花儿也随之褪去生机，渐渐凋零。
没有撕心裂肺，那股悲伤的情绪在将发未发之时，文字戛然而止，留下的余韵却叫人久久不能回过神，每每读到都心有戚戚然。
丑奴儿·书博山道中壁
作者：辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
曾经年少的时候，遇上一点烦心事都要反反复复地倾诉好几遍，急于发泄，急于让周围的人关注到。
慢慢年岁渐长，苦痛或浓愁，艰辛或无奈，一一堵在你的胸口，有时候想宣泄几句，打开朋友圈写上两行字，又删掉，发觉有时候文字也很苍白无力，才明白这句“天凉好个秋”之深意。
故乡
作者：鲁迅
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
……
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
对这篇文章印象最深刻的一个情节，便是鲁迅先生与儿时伙伴闰土时隔二十年再次相见的场面。
回到别了二十余年的故乡，见到闰土那黑黢的皮肤和凄惨的现状，便知道这位童年伙伴活得不好，活得艰辛。
而闰土凄凉的神情，恭敬地叫着“老爷”，也让鲁迅真切地感到二人之间的隔阂。
那是无法跨越的鸿沟，让人感到窒息般的辛酸。
赤壁赋
作者：苏轼
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
人生苦短，好比沧海一粟，曾经英雄豪杰谱写过多少篇章，而今何在？
友人谈到人生时，生出消极的感慨，苏轼却有自己更积极的见解。
从事物变化的角度看，哪怕是广袤天地的存在也不过在转瞬之间；如果从不变的角度看，则人事物都是无穷无尽的，又何苦羡慕江水和明月呢？
清风明月本无价，近水远山皆有情。
秋天的怀念
作者：史铁生
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
……
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
史铁生在最绚丽多彩的青春年华遭遇到生命的不幸，双腿瘫痪的他变得暴怒无常。
而母亲在他身边细心地照料他，安抚他，带他去看盛开的菊花，鼓励他坚强地活下去。
其实此刻母亲也已经身患重病，却依然将全部身心投入到照顾儿子这件事上。也正是如此，母亲无微不至的关心和坚强不屈的态度，让作者看到活下去的动力。
痛失母亲后，作者面对那一片片开得灿烂的菊花，重新拾取生活的勇气，一切都在那句“好好活下去”中。
项脊轩志
作者：归有光
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
最平凡的生活，往往给人最深切的怀念。
项脊轩，是诗人与亲人、爱人生活的地方，有太多的回忆和温暖。
庭中的那棵枇杷树，已经长成如华盖般的大树，恍然间发现，原来妻子已经离开了这么多年。
这简简单单的一句话，是无数日夜思念的凝结。
这一刻往事历历而过，但一切都戛然而止。
言至此已尽，意于此无穷。