关于觉醒年代的美文(觉醒年代美文摘抄)
从初中开始，我自己就比较喜欢散文，而对小说、评论类的文章不是很感兴趣，写作文也大多偏向于散文方向，就连引用诗歌也更偏爱李白的飘逸浪漫，而对杜甫的现实深刻敬而远之。
之前向大家推荐汪曾祺老先生的散文集《人间草木》，有一位朋友的反馈是 “不就是类似于流水帐吗？读了有什么用？”
有什么用？我答不上来。
但是今天，我看到了《觉醒年代》里的一句词，
在我们中国人身上，有其他任何民族都没有的、难以言喻的东西，那就是温良。温良不是温顺，更不是懦弱，温良是一种力量。
当时，我脑海中瞬间浮现的，是《人间草木》中汪老先生为了纪念中国人对日本频繁派飞机轰炸昆明，用于恐吓中国人的行为，表现出的“不在乎”的精神而作，因为在他看来，这种”不在乎“，是永远征不服的。
他对于 “不在乎” 和 “跑警报” 的解说，和《觉醒年代》中对于“温良”的解读，在同样一个瞬间，打动了我。
我仿佛看到了当年的莘莘学子，伴随着警报声谈笑自若，博古论金，想到此处，不由得热泪盈眶。
关于“跑警报”，汪老先生的原文是这么说的：
“跑”和“警报”联在一起，构成一个语词，细想一下，是有些奇特的，因为所跑的并不是警报。这不像“跑马”、“跑生意”那样通顺。但是大家就这么叫了，谁都懂，而且觉得很合适。也有叫“逃警报”或“躲警报”的，都不如“跑警报”准确。“躲”，太消极;“逃”又太狼狈。唯有这个“跑”字于紧张中透出从容，最有风度，也最能表达丰富生动的内容。
平复心情后的我，可以回答“有什么用”这个问题了。
现在的教育大环境，类似散文这种仿佛无用的东西，自然是入不得很多家长的法眼的。但是我想说的是，散文，乃至于年少时深切热爱的浪漫主义诗歌，最大的作用就是让我内心充盈、情感丰沛。
那些美好的文字，让我感受到来自作者或细腻或磅礴或隽永的情感，也因此更具有共情能力（这不是每位家长都想要的吗？)
同时，真正领会到这些文字的情感和内涵，也可以在写作的时候恰如其分地引经据典。
看电视，很多孩子是没有时间的，但是散文这么美好又“有用”的东西，为什么不用起来呢？
凡事兴趣最重要，年少时读三国，只为 “双耳垂肩”的描述觉得可笑，却羡慕李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的狂傲，欣赏 “君不见，黄河之水天上来，奔流倒还不复回”的豪迈，甚至读到“吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水”，仿佛能体会到他的无奈与心灰意冷。
那些诗句，携带着千百年前的意气风发，扑面而来，仿佛能驱散沉重压抑的学习气氛，却又让我心潮澎湃，灵魂穿越。
我相信青春期的孩子，大都更喜欢自由浪漫的灵魂。每一位家长，也都希望自己的孩子，成为一个内心富足的人吧？能够与自己平和相处，享受孤独。
那么，阅读是很好的方法，而散文，是我认为最美好的选择。
那缓缓流淌于文字间的情感，随着时间的流逝，渐渐浸润着孩子们朝气蓬勃的心；
让他们随着千百年历史长河中的波澜壮阔，经历心潮的跌宕起伏；
让他们随着千百年人物画卷中的英雄红颜，感受什么是真正的自由，不忘此生。
汪老先生的文风，幽默诙谐，平淡日常，却让人是不是忍俊不禁。电影《无问西东》里有的片段，也正与散文中的细节契合哦？
你还等什么？如果孩子没爱上阅读，那不妨从这里开始！带孩子享受起来吧~