留学毕业说说(对留学女儿说说)
写给犹豫不决的你：日本的留学生活也不算太差,下面一起来看看本站小编绿皮动车日本留学给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
留学毕业说说(对留学女儿说说)1
现在日本留学最让学生犹豫不决的有两方面原因：一是由于疫情影响无法预知何时能正常赴日，二则是担心学生到了日本后，没有了父母的管束能否自律的考上理想的大学。
第一种我们确实无法预测出具体时间，但是要是第二种犹豫的话，我们就来好好说说。
不同于一般中介，为了让学生去日本留学，就大肆宣传在日本升学的结果一定会比国内好，并且列数据、讲道理，忽悠人家过去了，到头来没考上就推卸责任，这也是留学中介愈发受人诟病的原因。
其实我在跟学生咨询的过程中往往会根据学生的个人情况来进行分析，毕竟不是每一个人都能逆袭东大、京大的。
说到犹豫不决，我个人认为最大的原因就是自己。如果自己学习成绩优异，因为国内高考没有发挥出理想水平，想去到自己喜欢的国家留学而选择日本的，根本不会有任何的迟疑。因为实力和学习习惯在那摆着，到哪都是王者。
如果自己不学习，也不会想着去国外浪费一圈钱然后一无所成的回国。所以综上所述，持迟疑态度的都属于学习成绩一般，对未来迷茫的学生。但也是这些学生最容易产生出逆袭的例子。
乍一看，在日本与国内一样都要接受各种考试才能入学，但是考试这种机制不正是体现咱们中国学生能力的一点吗？你像欧美大学，需要英语成绩+平时成绩，这都是实打实的分数，哈佛大学要托福100分，你99分就是上不了，耶鲁要求平时GPA在3.5以上，你3.49都不行。但是如果不看这些死的分数呢？如果再给你一次考试的机会呢？这就是日本留学的公平。
再者说说教学质量，日本大学的教学质量不敢说世界上首屈一指，但也算是名列前茅了。无论是名校还是一般私立大学，随便挑出几个教授，看看他们的最终学历，准保跑不出日本前几的大学的范围。
就比如我当初2+2的学校，在日本大学排名中基本看不到她的名字，但是我们学科的四个老师，一个东京大学博士毕业，一个早稻田大学博士毕业，还有一个麻省理工的博士和庆应义塾大学的博士，这样的教师团队差吗？
如果你想留学日本，我劝你暂时放弃那些走捷径的方法。无论是你最终是否去留学，但是还是要当断则断，否则最终耽误的是你自己。
留学毕业说说(对留学女儿说说)2
从没有想过，在大学快结束的时候，还会为孩子操心，担心，烦心，以至于辗转反侧，彻夜难眠。
尽管高考失利，但是上了大学以后，儿子还是摆脱了抑郁的心境和低迷的状态，迅速走上顺畅的正轨。
从大一上专业排名第九开始，到大三上，前进到了专业排名第四，无挂科是必须的，他还没有低于70分的成绩。大三下，除了实验课程，必修的考试科目只剩下《结构化学》和《传质与分离工程》两门课了。未来的路是一上大学就规划好的，保研，保外，华五读研。
至于是先读硕士再换个学校读博士还是直博，有过变化，后来听说单独招博士的学校不好找，还是直博吧。
可是，这个寒假，平静的生活打乱了。
寒假回家以后，跟高中普通的同学聚会，也包括中科大的同学，归来情绪都是平和的。但是跟竞赛团队的同学聚会，回来就不淡定了。他仿佛成了另类，我仿佛都能听到精英同学的嘲笑，“你还上国内的研究生？！”全都出国？对。
一直都想说说对于留学的困惑。
在我上中学的八十年代，只有上了顶尖大学的精英学生才能够出国留学，而实际上，周围能了解到的，上了清北华五的学生大都出国读研直至移民。那个时候，贫富差距没有拉开，普通人家都没有多少钱，而欧美发达国家学习和生活的成本是稳定的，那些学子也没有愁过国外的学费和生活费。
后来，大约到了新世纪，合肥的顶尖高中办起了国际班，费用是很高的，出国是一定的。后来慢慢都知道了，那都是考不上大小一六八的学生，只是家里有钱。
有钱就能出国留学？是的。再后来，发现留学生去的地方也五花八门，有去澳洲和新西兰的，有去欧洲小国的，有去前苏联和东欧的，有去韩国和日本的……当他们出现在生活圈能触及的人群里，不管是读大学还是去读研究生，发现都是学渣，留学甚至还在华人圈，连外语都不会。读完了呢？回国呀，打工呀。我曾经打工的公司文秘就是留学乌克兰的。
精英学生呢？个人的生活环境变了，长期接触不到反而忘了，不知道他们去哪儿了。
看过教育类自媒体人的视频，说现在的留学背景，对于一个人的履历，大都是减分的。一年多前，还看过更多的视频，澳洲几所很不错的大学，数以百计的大陆留学生冲着某地的女生，齐声高呼污言秽语；美加一些大陆留学生开着千万级的豪车，插着国旗，排成车队招摇过市，表演着爱国……
原来，留学生是这样的？其实，进入九十年代后期，国内的大学和大学生也发生了翻天覆地的变化，年轻人好像人人都是大学生，听说每年高考都只要200分。无论是大学生还是留学生，和八十年代的概念发生了质变，已经不是一类生物了。
直到儿子上了高中，才知道大学不仅扩招了，而且分层细化了。江山代有才人出，精英学生和真正的大学，青山依旧在。
高一结束，儿子所在的合肥六中，在分班时又分出了一个出国意向班，但是班主任说，不赞成去国外读大学，要去就等大学毕业去读研。高二时，班上李同学转到了出国意向班，最后去了澳大利亚墨尔本大学。同时，除了中科大创新班和少年班来招考，国外的一所大学，国际排名在清华北大之前的大学，一所如今和将来剪不断理还乱的大学，也来招考。儿子班上吴同学考上了提供全额奖学金的南洋理工大学本科，当年安徽省录取了七人。条件是毕业留新加坡服务九年。高三时，香港中文大学来六中宣传招生条件，得知学费要十几万，通过的是国内高考，而在国内考取的，都可以拿到奖学金，减免一半费用……班上黄同学考上了，但是由于众所周知的原因，求学之路非常坎坷，所幸转入了台湾大学。
以前对于保研的意向，集中在南大或者浙大，选南大是因为化学是南大“天地物化”之一的王牌学科，选浙大是因为向往杭州的生活。上学期，儿子表示，也愿意回合肥本地，到中科大读研。那正好，放假跟化学团队的同学多交流交流……
交流出了暴风骤雨般的结果。
中国的本科教育很好而研究生培养不行，这是我之前早就从媒体上获悉的资讯。这会儿他和同学一交流，得知中科大的研究生和本科生教育南辕北辙，合工大、安大、安师大这样的学校生源被成批地保研到了中科大，正疑惑，我刷到了这样的抖音，说安师大今年保研中科大的有39人……于是再问他还愿不愿意在中科大读研时，断然否定。不过，这两年的秋天，我关注着南大和浙大的保研名单，生源多为985院校。
聚餐回来头两天，他没表现出异常，“别人都选择出国，你有什么想法？”“没有，反正你没那么多钱，再说，有奖学金也要一年十几万，不值得。”嘴上这么说，但隔几天再一次的聚会回来，看他常在浏览外文网站，“你要是有什么想法，早点说，不要搞得我们措手不及。”这时他开口了：“今年夏天，我申请了南洋理工两个月的暑研。”“什么暑研？”“暑假科研项目。”我惊呆了，“你知道今年暑假有什么重要事情吗？！”“知道，放弃夏令营。”“你！”我语塞了。
暑期科研项目能获得什么？获得科研经历和导师的推荐信。然后正式申请国外名校研究生需要外语成绩和本科学业成绩的绩点。具体到南洋理工大学，需要IELTS（雅思）6.5分和本科3.3的绩点。儿子出国绩点3.72（满绩4），四、六级在大一就全部通过了，问题是雅思或者托福。竞赛团队的同学有几位通过了托福，一百零几分。我也不知道雅思6.5对应于六级是多少分。
提前去国外科研的还有周同学，南开化学专业排名第一，大四上就去加州大学洛杉矶分校做研究，他有个优势，因为洛杉矶的导师是他现在导师的导师。
儿子又从哪儿找的导师呢？奥赛银牌的焦同学给他推荐了南洋理工的一个日本教授，发电子邮件没有回复，回复的是他自己在该校官网找的另一位日本教授。“怎么都是日本人？”“我这个方向的都是日本教授。”网上搜一下，南洋理工大学化学专业世界排名第四，很满意。去信的第二天，日本教授来函提出两个月的时间太短，问能否延长一个月？儿子立即联系了化工学院院长，当然，满口答应，这种事学校肯定是支持的。儿子回复给了日本教授。第三天的早上，收到了日本教授热情洋溢的答复，同意了。
现在不是有新冠肺炎疫情吗？国外那么严重，怎么都视若无睹？来谈谈新加坡的。不看不知道，一看吓一跳。在世界上，新加坡的疫情不算严重，可以说是被忽略的。可是，连续性的，每天，就包括前天、昨天和今天，每天几十个人感染，这放在国内，简直爆炸性的新闻，是一定要封城的。前些日子河北省才多少呀，现在就已经降下来了。
从今年七月到十月，为什么要那么长的时间？这其中，一来一回分别要被隔离半个月。去了隔离之后还有半个月的基础训练，用于科研项目只有一个月，儿子也说“时间确实不够。”届时大四上已经开学了，说是只有两门实习的课程，请假耽误了怎么办？不知道。
大三上学期出现过一个没有后果的事故，选修课《工业催化》跟必修课时间重合了，问及任课老师，说“没关系”，就忘了取消。那么考试名单就有他，结果显示在教务系统的成绩单上，这一门缺考，零分。打电话给学校教务处，领导的反问击中要害，“上课冲突了，考试有没有冲突？”“别人知道取消，他为什么不取消？”不过领导说的和儿子说的一致，选修课只累计学分，不算成绩，不影响保研。不久的下下学期，缺了实习课又怎么算？
儿子有自己的人生规划，他不愿意选调成为公务员，也不愿意到企业，最想去的还是到大学任教。大学，当然是985大学，招聘教师的基本条件是：985本科，博士毕业，海外留学背景，当然，还有年龄限制。听过一个人生规划讲座，主讲人说到在本校一直读完博士能不能留校任教，答案是不可能。在国内读完博士，博士后交流到国外大学也可以的，留学背景不一定是上学的背景，工作的背景也算。这是谁规定的呀？现在国内一流大学的世界排名也不低了啊。
放弃了夏令营，就放弃了保外。“南洋理工暑研回来还不确定，申请也可能不通过，放弃不可惜吗？”“南大和浙大也不能确定啊。”能确定的是华工本校。统一申请保研是在九月，那时他还没回校，我准备到学校替他准备材料，找相关部门盖章等等……说出想法的最后，“到底要出国还要保研？”儿子告诉我，用了保研资格，就一定要去读，就别想出国了。算了，不行就直接考研吧，华工中下等生都能考上……我又在胡思乱想了，“申请出国留学是在十一月份”，12月份正在申请中，考什么研啊？！“又不止申请一所。”
保研的资格本身还有价值呢！用钱来换，折合人民币多少？曾几何时，他非常看重。大二上寒假刚回家的某天，我笑着对他说：“你的立体几何不行吧，缺乏空间概念。”他吓得脸色惨白，立即查阅教务系统……唔，终于长出了一口气，就是工程制图这一门70分。
可如今，康庄大道你不走，偏要选择崎岖的山路。思前想后，终于想到了一个把风险降到最低的万全之策。
据说国外硕士是个过渡性的学位。出国读研就是直博。中外直博生都是五年的。中国的硕士严进宽出，在国外只能抵扣一年。用保研名额，参加今年暑假的夏令营，过了就去南大或浙大，没过就在本校读研。研究生毕业后再申请出国读博。损失就是两年的时间。何况，国内外的博士延毕率都高，多出的两年也用在学业上了呀。国内读研折算后生活可以自给自足，出国（境）读书的费用是很高的，硕士阶段要自理但是有奖学金，后期的博士阶段就有了工资。南洋理工的这位教授还标注了博士的工资。
怎么开口跟儿子谈呢？试探性地说说，看他去意已决。已经网购了雅思教材，开始从游戏中抽出时间学英语了。返校后需要报培训班，这类培训班都是依托在高校的周围。据他说，两个月的突击就可以考了。
NTU的假期是圣诞节的21天，一想到明年的春节就是最后的春节，一想到明年一别，再见儿子，已是而立之年，也许成了三口之家，莫名的伤感。
2021年02月08日
留学毕业说说(对留学女儿说说)3
在美国留学整个过程中，除了留学申请中的TOEFL\IELTS\GRE\GMAT和GPA等硬件条件要出众外，因美国大学录取委员会会综合评估学生的情况，也要综合考量申请者软实力，也就是留学文书的材料。同样的申请者，当硬件条件难分伯仲时，那么软件实力突显重要性，一份好的申请文书，不仅能帮你显示自己更好的一面，还能在最后录取时助你一臂之力。那么，在留学准备过程中，留学文书该怎么准备呢？
从大的方面来说，出国留学文书有三个部分对我们来说是非常重要的，分别是：个人陈述、推荐信和个人简历。把这三个部分的内容都准备妥当，则会对你的录取起到关键的作用。下面，我们就分别来说说怎么准备这三个部分。
美国留学文书准备 一、 个人陈述
个人陈述的主要内容，是向申请官大致介绍一下你的背景、学术成就以及未来职业规划的文章。申请官可以通过这篇文章大致对你有个了解。在这三个部分中，个人陈述是最需要自己用心雕琢的。你要让国外大学的申请官通过你的文章，看到一个与众不同的，独特的你。你的目的，就是通过这篇个人陈述，让他们从众多申请者中认识你，记得你。但是，同学们不能为了讨好申请官而刻意的包装自己。如果你把自己包装成一个完美的学生，往往会弄巧乘坐，适得其反。
个人陈述在留学申请中至关重要，那么出国留学个人陈述该怎么写才能吸引招生委员会的注意力呢？
个人陈述是留学申请中主观发挥余地最大的申请材料，但这并不意味着学生可以随意发挥，有什么说什么，毕竟在一篇短短的文章中要想让别人看到你的长处和优势不是一件容易的事情。了解了个人陈述的目的，我们就要思考如何安排写作素材，以哪种方式呈现，哪些素材可以用哪些千万不能用，个人陈述的内容主要包括自己的长期目标，选择该校和该专业的理由，学术上的潜力和优势，课外活动以及工作经验等等，这些内容看似非常雷同，但如果要写出自己的特色，还是需要下一番功夫的。
表现个人的优势不见得把你所经历的工作经验、获奖经历等一一罗列出来，主要看这些活动与你所申请专业的匹配度，如果与专业申请毫无关联，写上就属于多此一举。所有表现在个人陈述里的材料都是用来证明自己的专业潜力以及自己是符合学校的要求这一点的，所以不要用无关的事件来影响个人陈述。
美国留学文书准备二、 个人简历
个人简历与个人陈述的不同，就在于，在书写个人简历时，你不能自带任何修饰。个人简历可以让申请官更加清晰、全面的了解学生情况，是申请学校时同学们要递交的重要材料。
一个简历里，通常包括四个部分：教育经历、职业经历、活动、兴趣或其他。
教育经历是任何时候，任何人关注的第一点。所以也要把它放在第一部分。填写你的教育经历时，要把你所就读的学校、专业名称、班级排名、GPA、以及任何的学位、双学位、荣誉学位的获得。还要注明你的入学时间和毕业时间。如果你在申请美国研究生学位前已经有过研究生学位，那么也要把它填写到上面。并且标注你上过的课程。获得的大大小小各种奖项也不要落下。这些奖项是证明你优秀的最好证据。
如果你是已经工作过多年的人，那么职业经历一定要着重填写。填写这部分的时候，你要思考：你在哪里工作过？都做过什么？都遇到了什么问题？用什么方法解决的？工作成果是什么？做过哪些贡献？创造了哪些价值等等。把这些内容按照时间顺序一一排列写下，保持脉络的清晰，让人容易理解你的进步。如果你是刚毕业的学生，就写一些实习的经历。方法与前面相同。
活动、兴趣或其他这两个部分是展示你个人生活的部分。能够让你的形象丰满起来。没有人喜欢不懂得参与和奉献的人，也没有人喜欢不懂得对社会做贡献的人。参与活动，可以开阔人的视野，丰富人的情操，增进人的感情。而个人兴趣，则从另一面展示了你的个人魅力。
美国留学文书准备三、 推荐信
与其他两个部分不同的是，推荐信所反应的内容更加的客观。他是众多申请材料中，唯一一个他人给你书写的材料。所以，推荐信的份量直接关系到能否出国留学，能否获得奖学金等等。
一封好的推荐信要如何写呢？
我们要从三个方面来看。一是学校，二是个人，三是推荐者。就学校方面来说，你必须要先了解你所申请的专业的特点，整理出你所申请学校对于推荐信内容的要求或者侧重点，最后再开始准备推荐信的写作。当你整理出这个学校更侧重于查看学生的哪方面特征时，就如同找到了结题秘籍。对症下药，自然效果最好。
就个人方面来说，你要先清楚你自己的优点和缺点，清楚你的在校成绩和工作表现，更要清楚你自己在哪方面具有特长和潜力。清楚这些，一是为了写好你的推荐信，二也是为了找到最适合推荐你的那个推荐人。
就推荐者方面，你的选择有很多。可以选教过你的教授、也可以选你的班主任、也可以选你的老板。在选择推荐人方面，你要有两点需要注意。一是你找的推荐人最好要跟你申请的专业有一定的关系的人，二是，如果是专业领域牛人也很好。确定推荐人后，你最好跟他们坐下来促心长谈一次，把你的想法通通告诉他们。这样写出的推荐信才更有效力。
总而言之，写好留学的文书对申请至关重要，现实情况是，由于我国的教育一向注重学生的分数，所以像课外实践活动，广泛的个人兴趣爱好等成为了多数同学申请美国高校时的不利因素，因此我们在留学文书中对于这方面的叙述要格外谨慎，既不能让对方看出你不热爱参与课外活动或兴趣爱好狭窄，也不能过分突出你热爱参与的课外活动和兴趣爱好广泛，要把握好这个度。
既然课外活动和兴趣爱好不是大多数同学的长项，我们可以在留学文书中充分体现自身的专业知识优势，最好能够多参与一些学术实验研究，多发表一些研究成果，这些都是证明我们学术知识丰富的有力证据，通过这些可也非常有效的弥补你学习以外的缺点。
留学文书中的实践经历部分的介绍是较难处理的，实践包括很多方面，除了上面提到的学术实验研究外，相关工作经历等也是实践经历的重要组成部分，我们哪里做得不足就要尽量的去弥补，这样从多方面的论述使得你的文书不会单调乏味，更具可看性。
美国的留学文书原则上是围绕自身实际情况进行客观的撰写，我们不能过分夸大自身优势，亦不能不提自身缺点，要张弛有度，这样才能得到教授们的认可。