有关大学生综合素质的名言名句有哪些？
有关大学生综合素质的名言名句有哪些？，下面，晶羽文学网的小编兔兔就来大家普及一下，希望对你有帮助。
有关大学生综合素质的名言名句有哪些？1
美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练。——马明·西比利亚克
连自己的命运都不能主宰的人是没有自由可以享受的。——爱比克泰德
忿怒二字，圣贤亦有之；特能少忍须臾，便不伤生。——曾国藩
凡有良好教养的人都有一禁诫：勿发脾气。——（美）爱默生
凡鸟要成彩凤，寒儒要变贵人，需要的是造福于人和智慧自身相结合。——方海权
不给他人以自由的人，地球上没他的自由，其他星球上也不会有。——埃森·哈伯德
性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。——（日）池田大作
心的陶冶，心的修养和锻炼是替美的发现和体验做准备。——宗白华
身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎？——武则天
如果我们自己心中没有自由与宁静，如果我们内心深处和隐藏最深的自我只不过是一潭酸臭污浊的死水，那么争取身外的自由又有什么价值呢？——梭格
人的思想是可塑的。一个人如果每天观同一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——（英）罗斯金
虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养的手段。——（德）歌德
怒时光景难看，一发遂不可制，既过思之，殊亦不必；故制怒者当涵养于未怒之先。——申涵光
美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
有关大学生综合素质的名言名句有哪些？2
11】用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！ 13】不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。 16】我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。 50】生命因运动而精彩，生活因乐趣而充实，学习因思考而深刻，交友因真诚而持久！ 99】生活六“朋友”：信心是支柱，目标是动力，三思是舵手，运动是健康，知识是财富，知足是大乐。 126】个人最大的资产是素质，健康最重要的内容是体魄，体魄最关键的部位是头脑，头脑最具价值的东西是思想。 146】生活可以没有鱼肉，但却不能没有创意；学习可以没有纸笔，但却不能没有思考；交友可以没有烟酒，但却不能没有真诚；赚钱可以没有利润，但却不能没有良心。【林宝铁供稿】
有关大学生综合素质的名言名句有哪些？3
【关于教师职责】
1.善之本在教，教之本在师。——李觏
2.师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
3.师也者，教之以事而喻诸德也。——戴圣 《礼记》
4.教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
5.弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。——蔡元培
6.教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
7.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
8.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
9.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
10.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
11.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
12.一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
13.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
14.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
15.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
——苏霍姆林斯基
16.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基
17.教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
——陶行知
18.先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
19.知其心然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。——《学记》
【关于激发动力】
1.学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。”(“思”是学习的重要方法，“疑”是启迪思维的钥匙。学必有疑，有疑必有所思。)
2.现代心理学研究认为，“疑问是思维的导火索”。研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它;兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。
3.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
4.兴趣是最好的老师。——爱因斯坦
5.如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
6.使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳
7.学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆(美)
8.教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠(德)
9.兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。——夸美纽斯认为
10.问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭(法)
11.所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——皮亚杰(瑞士)