故事中常见的写作手法有

一篇故事文获得3000元大奖，写真实故事要注意的几个方法,下面一起来看看本站小编汤小小轻松高效写作给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

故事中常见的写作手法有1

文/梨芽

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周末休息，翻看手机有一条短信：亲爱的创作者，恭喜你在网易故事大赛中获得故事新星奖，奖金3000元已发放至后台，请尽快提取。

瞬间张大眼睛看了又看，发现通知是9月15号，都过去十天了，我错过了什么？手忙脚乱打开网易页面，那篇前后修改十几遍的故事，《我想叫一声爸爸等了四十年，一声再见却成永远》，真的获奖了，跟帖已达一万多人，另外，还获得了200元新人奖。

当即心跳加速手发抖，在地上来回转了几个圈，掐了自己一把，确定不是做梦，我兴奋得要跳起来。

回想这篇真实故事的得奖原因，大致有以下几个方面。

01

真实故事素材非常重要

写故事的起因，是和好友一次吃饭闲聊。她说起一位朋友，带父母去台湾寻亲，硬是从人家的图书馆里，把爷爷绝版的书买了回来。

去台湾，在图书馆买书？绝版，爷爷是作家？我脑子里蹦出几个敏感词，一听就有料哇，于是八卦心顿起，忍不住催她细说究竟。自从学写故事，我化身八爪鱼，伸着灵敏的触角四处打探，随时捕捉信息，在脑中置换文字。

人生如戏，生活中素材遍地皆是，就看我们有没有高度敏感的心和一双发现的眼睛。

这素材有两点新鲜，寻亲，地域差别，我直觉可写，就想进一步采访了解，电话沟通后，朋友爽快地答应了。

那天来了好多人，现场要和台湾亲属连线视频，我事先写好采访提纲，充分准备。第一句话就把朋友问哭了，她想起爷爷去世情景，瞬间泪崩，视频那边，家人也流泪了，回忆亲人，两人一度哽咽。

我打开手机录音，临时改提问为讲述，忘记自己是采访者，让受访者自由发挥。

屏幕内外姑侄二人动情讲述，我边记重点，边在脑中风暴，罗列事件的起因结果，大致轮廓，过程亮点等。

采访历时三小时，夜幕降临时，大家一同走出来，我心里的故事已经呼之欲出。

02

真实故事一定要有触点

当天的气氛非常感人，现场的人都流泪了，如果能写成故事，寓意着两岸三代人的寄托，故事主题忽然变得宏大起来，朋友希望，能让更多的人看到这段经历。

我被素材感动着，确定要写一个忧伤温暖的亲情故事。女主深爱家人，帮助父亲远行完成心愿，结局虽有遗憾，但不失美好。回去后开始码字了，甚至不需要回听录音，文字自然而然地流泻出来，写到父子世纪相会那一段，热泪盈眶。

第一稿的开头曾设计了悬念，把失联放在前面，希望引起读者好奇，也是女主带父母寻亲的原因。在征求朋友意见时，她表示反对，说没眼看了。

考虑再三，我选择尊重她的意见，从日常小事写起，平铺直叙。有时候真人故事中，真情，或许比技巧更能打动人心。

写作中许多地方缺少细节，事件之间没有联系，后又多次询问朋友，好在她不厌其烦，发过来很多照片资料，那些真实的记录再次感动了我，我走进故事中的“小慧”内心，随着她的情绪而起伏变化。

完稿后，我把稿子放了几天，那时有一篇稿刚被真实故事号留用，另一篇，因为无法提供人物照片被拒稿，一时踌躇。

03

好故事都是打磨出来的

这一搁置，反而给了我充足的时间，总感觉还有值得打磨的地方，就迟迟没有投稿，一遍遍地检查文章，不断发现新的问题。

头三遍的修改是标点符号错别字，后来检查句子是不是通顺，有没有语病，逻辑是否成立，再往后又觉得，有些句子可以省略，在不影响故事走向的前提下，能删则删。

虽然对自己写的东西有点敝帚自珍，但想起鲁迅先生说过：要竭力将可有可无的字，句，段删去，毫不可惜。好文章都是改出来的，于是读一次改一次，这样林林总总下来，前后修改了有十多遍。

朋友是个急性子，问过几次有没有中稿，我含糊其辞，时间一长，她不再打听了。

到了七月底放假，终于可以静下心来搜索网站平台，偶尔看到网易在征稿，灵机一动，何不碰碰运气？平台条件是真实故事，稿件有两个要求，或情感真挚，或曲折离奇，我这篇故事稿，符和其一呀。

再次打磨文章后，我投了出去，接着就回家探亲了。

04

坚持写才能有收获

一个多月后收到通知，故事获奖了，网易有意把它拍成一个短片，现在还在沟通中，这真是个意外的惊喜。

在并列获奖人名单中，我看到了大号作者的名字，这次得奖后自我总结一下：故事主题契合主流，选题讨巧，跟帖一万多人，粉丝收获29枚。单篇故事有这么长尾的效应，是我没想到的。

很多人留言看哭了，有网友说，虽没有亲人在台湾，但人类的情感是相通的，尤其父子相见的细节，特别动人。证明我感动的地方，也是最能打动读者的地方，有那么多人参与讨论，我太开心了。

获奖带给我很大的冲击力，原来，故事是可以这么写这么赚钱的。

真实故事属于故事文体裁之一，我之前苦恼自己的故事没有亮点，一度沮丧，这次获奖，增强了继续写下去的信心，也明白，故事文原来可以细分为多种类型。

东方不亮西方亮，写真实故事最大的好处是收益高，容易出爆款和精品，只要留意身边的人和事，哪怕是小人物，身上也有人性的光辉，我们要挖掘的，就是普通人生活的闪光之处。

时代出英雄，而英雄常出自平凡，每个平凡人背后，或许都有人所不知的故事。只要我们做个有心人，细心观察，不断坚持写下去，就会提高对素材的敏感度，甄别素材的可用性，摸索出适合自己写作的路子，从而写出动人的故事。

写作是一项技能，练得越多，就写得越好，就像欧阳修描写的那个卖油翁，只要练得手熟，不间断地写下去，不但能收获稿费，而且能充实内心。

作者介绍：

梨芽，汤小小写作班学员。

故事中常见的写作手法有2

前段时间和几个朋友一起阅读了19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家莫泊桑所著《漂亮朋友》一书，惊叹于其小说讽刺性的批判有力，在讨论其他书籍时这一故事的内容还会不时提起。他的作品虽多为短篇但内容上对人物的描写、叙事的铺陈毫不欠缺，特别是在人物的描写上，致力于“处于常态的感情、灵魂和理智的发展”这一方式，讲故事中主人公的内心真实呈现，同时符合实际将人物的本性自然流露，着重于在细微处的行动、举止、反应、表情等方面上，以这自然状态与在一定情势下必然有合理所举，有效呈现出内心的活动与人物性格的塑造。

因为对其文学手法的喜爱，我最近阅读了《莫泊桑短篇小说选》，不愧被誉为现代文学中的“世界短篇小说之王”，莫泊桑的一生创作了350多部中短篇小说，成为了法国文学史上短篇小说创作数量最大、成就最高的作家，这样的成就放眼十九世纪的整个欧洲文学创作时绝无仅有的。而能使他的作品广为流传，靠的还是其内容的扎实。我所阅读的这本选集，可谓是百里挑一的名篇荟萃，有他对所谓的上层社会的虚荣心与拜金主义开展讽刺的《我的叔叔于勒》《项链》等，还有他描写普法战争展现法国人民爱国情绪的《羊脂球》，同时也收入了他关于普通百姓、劳动人民等群体命运的文章。

书中精选的代表作是其三百余篇短篇小说的缩影，而莫泊桑这一生的创作更是当时法国，甚至说是欧洲大陆的一个缩影，社会风貌、群体群像、阶层分别等等，这些短片进行了极为丰富的描写，特别是着眼百姓与生活。百姓之苦、社会之痛等等都在其中。而三百篇之众，更是将短篇小说的写作提升了一个高度，形成了一种“莫泊桑式短片创作”，令他在和法国文学的地位奠定了重要基础。我们会很深刻地感受到他在文学创作上的用意，和同时代很多作家一样，着重在揭露上层统治者及其毒化下的社会风气，但他的文字中更是对被侮辱被损害的小人物寄予深切同情，我想这能让当时读者在阅读时有共情。

还有一点是在其创作形式上，首先在手法上可谓是炉火纯青，在阅读中你会发现除了常见的描写手法外，他善用长描写，形成很强的构图感，而这些有效的反映出故事正在发展中的情节和背景，特别是有效的形成人物的心理描写，将心理活动与精神状态进行了有效体现。而在叙事的手法上，顺叙、倒叙、插叙等角度，有效的使读者沉浸其中，随着故事的叙事而来回在其中拉扯，有效地感受故事。同时莫泊桑对故事之中描述的手法上极为丰富，有效提升了文章的艺术水平，也正是这诸多特点，使他的文学文字备受喜爱至今。

故事中常见的写作手法有3

阅读理解答题总原则 (1)先读题后读文。一般题读一两遍，难度题读三四遍，读题时注意从题干中找出“题眼”

(即答题关键点)，携带需要解答的题目，使阅读具有明确的目标。 (2)粗读全文，细读题目涉及的段落。要注意把握文章的主要内容和中心意思。答题时， 具体题目涉及到相关段落，要对这些段落重复研读;如涉及全篇，则要再读全文。 (3)仔细审题，思路清晰。准备答题时，必须再次细读题目，想想题目要我答什么(内容)， 要怎样答(形式)。答案有几个问，或每个问分几层作答时，用“(1)、(2)、或1、2”标 识。 (4)答题力求做到准确、简洁、全面。答题要点要全面、内容要精确、用词要准确、语言 要简洁。如果没有字数限制，尽可能多答。 (5)忠实于原文，尽量到原文找答案，或摘录关键词句重新组合。能用原文作答的不用自 己的话答，除非题目有要求要用自己的话作答，这是一条黄金法则。 (6)采用“看分答题”的方法。根据分值确定答题要点，比如 3 分题，可能要答 3 个要点。 (7)认真书写。卷面整洁、字迹工整者已成功了一半。 (8)联系上下文作答，答案要尽量与文章具体内容结合，这样的答案才能做到充分准确。

例如题目问某段在全文中起什么作用，仅答“承上启下”是远远不够的，答案中要详 细出现承上面什么内容，启下面什么内容，为什么需要这样写等等。

具体过程: —— —— —— ——答题

(文章要看两遍或以上。尤其是开头和结尾。)

1、 一句话概括事例(故事)或主要内容:

答题格式: 谁(在何时何地) + 干什么 + 结果怎么样或什么(事物) + 怎么样 2、文章主旨或中心:1找中心句要找首段或尾段的议论、抒情句，或者标题。2自己概括 则如下:

答 题 格 式 : 本 文 记 叙 了 ( 描 写 了 、 刻 画 了 ) ... ... 的 故 事 ( 事 迹 、 经 过 等 )， 表 现 了 ( 赞 美 了 、 揭示了、讽刺了、反映了、批判了、揭露了)......的思想(性格、精神)，抒发了作者...... 的感情。

二、具体词语和句子的含义与作用

1、方法:联系词语或句子本义，解释在文中的含义(引申义，比喻义，双关义)。 2、作用:(1)内容上:开篇点题、设伏笔、为后文作铺垫、深化中心、点明主旨(画龙点 睛)、表达感情、表现人物的特点等(2)结构上:承上启下(过渡)、总领下文、总结上文 的作用

答 题 格 式 :“ × × ” 一 词 原 指 ... ... ， 在 这 里 指 ... ... ， 起 到 了 ... ... 的 作 用

答 题 格 式 : 这 个 句 子 的 意 思 是 ... ... ， 在 文 中 起 到 了 ... ... 的 作 用 。( 内 容 + 作 用 )

读题目

读文章

看试题

按试题要求，有重点地再读原文

记叙文阅读知识与技巧

一、内容及中心的概括

三、语言的赏析

1、赏析句子:

答题格式:修辞手法或表现手法、写作技巧、感官角度、有生命力的词语+表达效果: 运用了......修辞手法， 表现了(写出了)事物......的特点，表达了......的主题或情感。 2、赏析词语: 答题格式:本义+句中义(修辞、感情色彩、词性)+分析表达效果(结合中心思想或人物 性格或情感): 原指......，这里指......，表现了(写出了)事物、人物......的特点，表达了......的主题或 情感。

(注意:在写作时必得结合文章的具体内部实质意义来写，否则就会很空。) 附:常见的几种修辞手法的表达作用:

(1) 比喻:把......比作......，生动形象地写出了......事物的......特点。

(2) 拟人:赋予......事物以人的特点，使事物人格化，生动形象地写出了......事物的...... 特点。

(3) 夸张:突出事物......的特征，给读者以鲜明而强烈的印象。

(4) 排比:增强文章气势，使语言更有表现力，更有气魄。

(5) 对偶:使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐。

(6) 反复:强调......的意思，更能突出文章主题，抒情强烈，富有感染力。

(7) 设问:自问自答，引人注意，启发思考。

(8) 反问:加强语气，强烈抒情。

(9) 引用:使内容更真实、准确、深刻、精密。 (10)对比:形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。 2、从语言特色赏析句子:

答 题 格 式 : 本 文 语 言 ( 自 然 朴 素 或 生 动 优 美 ) 如 “ ... ... ( 摘 录 文 中 的 相 干 句 子 )”， 它 “ ... ... (适当地选入底下词库摘抄的语言)”。

例句:本文语言生动优美，如“让人了却忧虑，悠游其中”、 “轻轻打着你心底沉淀的 情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清新隽美，富有诗的意境，给人留下 不尽的余味。

注意:结合语境和修辞要从下列语句中选择。必需根据文章的具体内部实质意义来选 用恰当的词语，切莫张冠李戴。 语言赏析词库:形象活泼、清新柔美、简洁凝练、准确严密、精炼深刻、通俗易懂、音韵、 节奏感强、含蓄隽永、耐人咀嚼，发人深思、给人留下不尽的余味、语言柔美、富有诗意、 撼人心扉等。

3、点评加点词语作用(妙用)或加点词语能否删除。

答题格式:解释词语在文中的含义 + 分析表达效果(结合中心思想或人物性格)+ 体现词 语的准确性和生动性。

四、矛盾句

1、找出矛盾词; 2、矛盾词各自指代的内容; 3、设置矛盾的目的(表达效果)

五、结构层次分析

1、 文章记叙的线索是什么，有什么作用:

线索:(1)人物线索(2)物品线索 (3)事件线索(4)时间线索 (5)情感线索

答题格式: 文章以......线索，把文中的人物和事件有机地连在一路，使文章条理清楚、

层次清晰。

2、记叙的顺序及作用:

(1) 顺叙(按事情发展顺序) 作用:叙事完整，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 (2) 倒叙(先写结果，再交待前边发生的事。) 作用:造成悬念、吸引读者，避免叙述 的平板单调，增强文章的生动性。

(3) 插叙(叙事时中断线索，插进去相干的另外一件事。) 作用:对情节起增补、衬托 作用，丰富形象，突出中心。

3、如何划分层次:

(1)按时间划分(找表示时间的短语) (2)按地点划分(找表示地点的短语) (3)按事情发展过程(找各个事件) (4)总分总(掐头去尾)

六、表达方式及作用

1、表达方式:记叙、议论、说明、抒情、描写 记叙文中议论有三种方式:先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。 记叙文中议论的作用:引发读者思考，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。 记叙文中抒情的作用:抒发作者......的情感，引发读者的感情共鸣，使文章更具感染力。 2、描写的种类及作用: (1)人物描写方法:肖像(外貌)、神态、动作、语言(对话)、心理 作用:形象生动地刻画出人物......的性格特征。 人物描写从另外一个角度看，又可以分为: 正面描写、侧面描写、细节描写。 作用:衬托、突出......的特点。 (2)其它描写方法:环境描写(包括自然环境描写、社会环境描写)、细节描写 自然环境描写(景物描写)的作用: A、交代故事发生的时间、地点、背景; B、渲染...... 气氛; C、烘托人物的......命运; D、推动故事情节的发展。

社会环境描写的作用: A、交代作品发生的......时代背景。B、渲染......环境气氛;C、衬 托人物......心情;D、推动故事情节的发展。

七、 写作手法及作用 常见的写作手法:联想、想象、对比、烘托(衬托)、伏笔、铺垫、欲扬先抑、巧设悬念、

以小见大、讽刺、前后照应、托物言志(即象征)、情景交融、夹叙夹议......

答题格式:本文采用了......的写作手法，作者通过......(文章相关内部实质意义)使文章 写得......。

例句:本文采用象征的手法，作者通过对北方白毛杨树的赞颂，来赞颂中国领导下的广 大雄师保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，它使文章意蕴含蓄，情感真挚，笔者的赞誉 之情藉此得到淋漓尽致的抒发。 (1)对比手法:......和......形成鲜明地对比，突出人物(事物)的......特点。

(2)衬托(侧面烘托)手法: 以次要的人或物质衬托首要的人或物质，突出首要的人或物 质的特点、性格、思惟、感情等。衬托，同类物质衬托是“正衬”，相反物质衬托是“反衬”; 以次衬主。 (3)欲扬先抑:先贬抑，再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象， 收到出人意料的动人效果。 (4)前后照应(首尾呼应):使情节完整、结构严谨、中心突出。

(5)巧设悬念 引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。 (6)象征手法:用......事物象征......事物，使文章立意深远，含蓄深刻，增强了文章表现 力。

(7)讽刺手法 运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深 刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

八、开放性阅读试题的解释回答

(1)要求根据选文材料谈看法、感触感受和启示;(2)结合实际，对文中说明的现象提 出合理化提议和设想;(3)对文中的人物进行评价;(4)发挥联想、想象，根据语境补 写心理活动

答题格式 : 这一类型的题目它都会要求考生“谈谈你的看法”，“你认为......”只要切合文题要求，

所谈内部实质意义言之成理即可得分 (1)用第一人称，抒发时最好要有标志性语言。可以用“我认为......。比如......”等标志 性语言。先用“我认为......”言简意赅地表白自己的观点。 (2)采用1+2或1+3的形式，必须仔细研读具体语境。先用一句话概括出自己的看法 或体会，再用“比如”、“例如”之类的词语，写两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲 道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。 (3)语言要通顺，抒发要流畅，尽量有文采。

九、其它题型

1、文段(各种文体)中指代词指代对象的判断 (1)常考的指代词有:这、那、这些个、那些、其他、以上、云云、此......; (2)通常为往前找;前一句或前一段，注意要全面，不要漏答; (3)找到后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是不是适合。

2、给文段拟题 (1)看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看重复出现的句子，找文章的线索或中心。

(核心人物 、核心事物、核心事件、作者情感) (2)语言要求简练，一般在6个字左右。 3、填写读书卡片。 按各项要求在原文寻找，再填写。