儿子唱歌的说说(听儿子唱歌心情说说)
儿歌 | 30首超萌律动儿歌，教孩子认识身边的小动物,下面一起来看看本站小编幼师Family给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
儿子唱歌的说说(听儿子唱歌心情说说)1
喜欢小动物是每个孩子的天性
自然界这些可爱的小动物
总是对孩子产生独特的吸引力
今天我们整理了30首歌
和动物相关的律动儿歌
老师可以边唱边搭配上肢体动作
教会小朋友认识更多的小动物哦
01
蝴蝶
头上两根须，身穿花衣衫，
进花朵里，传粉又吃蜜。
02
小白兔
小白兔，真灵巧，
红眼睛，白皮袄；
前腿短又小，后腿长又高，
走起路来又蹦又跳。
03
骆驼
骆驼骆驼，力气大，
驮着两个“山娃娃”。
颈下装有“莫愁湖”，
沙漠再远也不怕。
04
熊猫宝宝
熊猫宝宝，走路摇摇，
翻个筋斗，让你瞧瞧。
05
蚂蚁
小蚂蚁，守纪律，
排队走，一二一。
找到食物大家抬头，
吭育吭育回家去。
06
小松鼠
小松鼠，真高兴，跟着爸爸学本领。
攀松枝，摘松果，三番五次没成功。
小松鼠，不灰心，坚持天天练硬功。
受了伤，不叫痛，长大一定是英雄！
07
小鹿
小鹿小鹿乐呵呵，天天都把好事做，
帮小兔，找萝卜，不兔奖给花一朵；
帮山羊，拨青草，山羊奖给花一朵，
小鹿做得好事多，身上藏满花朵朵。
08
金丝猴
金丝猴，树上攀，倒挂金钩打秋千，
扑通一声掉下来，屁股摔成红蛋蛋。
09
小鱼游
清清小水沟，沟里鱼儿游，
甩甩尾巴吹泡泡，追着浪花翻跟头。
10
小海虾
小海虾，没礼貌。
摸摸你，直蹦跳。
碰碰你，耍钳刀。
这个缺点不改掉，谁敢和你来友好。
11
蜗牛娃娃
蜗牛娃娃，东游西爬，
不会写字，到处乱画。
12
大公鸡
大公鸡，穿花衣，
花衣脏，自己洗，
不用肥皂不用水，
扑棱扑棱用沙子。
13
两只小象
两只小象朝河边走，扬起鼻子勾一勾，
就像一对好朋友，见面握握手。
14
小鸭鸭
小鸭鸭，扁扁脚，
脚儿好像痒痒挠，一群鸭，
下河了，挠得小河嘎嘎笑。
15
蚕宝宝
蚕宝宝，真稀奇，
小时候像蚂蚁，大了空白衣，
吐出丝来又长又细，结成茧儿真美丽。
16
小花猫
小花猫，小花猫，
为啥白天不睡大觉呢，
也不妙呜妙呜叫。
我知道，我知道，
昨天晚上抓老鼠，
花猫一夜没睡觉。
17
鹅
一只鹅，走来走去多寂寞；
两只鹅，拍拍翅膀唱唱歌；
三只鹅，排着队伍去游水；
一群鹅，嘎嘎嘎嘎真快活。
18
金鱼
金鱼金鱼真美丽，圆圆眼睛大肚皮，
摇摇尾巴张张嘴，游来游去真欢喜。
19
螳螂
大螳螂，空绿袄，
举着两把镰刀，
走啊走，跳啊跳，
害虫抓住也跑不了。
20
小花狗
小花狗，坐门口，
见我来了迎着我，
又摇尾巴又点头，
伸出舌头舔我手。
我和小花狗，是一对好朋友。
21
萤火虫
萤火虫，点点红，好像盏盏小灯笼。
萤火虫，亮晶晶的，好像会飞小星星。
22
小青蛙
小青蛙，呱呱呱，
水里游，岩上爬。
吃害虫，保庄稼，
人人都要保护它。
23
小鸡
小小鸡，叽叽叽，
尖嘴巴，圆身体。
身上空着茸毛衣，
爱吃小虫爱吃米。
24
燕子
白肚皮，黑羽毛，
尾巴像把小剪刀，
捉害虫，是行家，
保护庄稼人人夸。
25
鹦鹉
鹦鹉鹦鹉，爱说爱叫，
学了一句：“你早，你早！”
到了晚上，
还唱老调：“你早，你早！”
实在好笑。
鹦鹉鹦鹉，巧嘴笨脑，
只会学话，不会创造。
26
知了
知了你别叫，妈妈刚睡着，
知了点点头，知了知道了，
知了真不好，刚说又忘了。
27
水牛
大水牛，爱洗澡，
泡在河里像座岛。
麻雀飞来歇歇脚，
惹得水牛尾巴摇。
28
小蜜蜂
红花花，黄花花，
张着小嘴笑哈哈，
谁来帮我传花粉，
我把花蜜送给他。
小蜜蜂，飞过来，
对着花儿说了话：
我来帮你传花粉，
我把蜜糖送大家。
29
布谷鸟
布谷公！布谷婆！
割去麦，来栽禾，
田里冒水，河里栽禾。
30
小猴子
小猴子，吱吱叫，
肚子饿得不能跳，
给香蕉，还不要，
你说好笑不好笑。
孩子学会律动儿歌后，老师可以引导孩子们说说各种小动物有哪些特点和习性，这样可以让孩子加深对动物特征的认知，培养孩子的语言表达能力。最后让孩子们说说最喜欢哪种小动物，为什么喜欢它呢？
儿子唱歌的说说(听儿子唱歌心情说说)2
儿子乐乐快2岁多了，但还是不怎么肯开口说话，平时想要东西时，总是喜欢用小手指一指，然后发出“嗯嗯”的声音，示意大人去帮他拿。
除非他特别想要某样东西，大人又实在没弄懂他的意思，他着急了嘴里才会“蹦出”一两个字，比如“水”、“饭”、“妈妈”等等。
乐乐是奶奶在带，孩子这样的状态，在老人家看来，挺正常的，毕竟她坚信“贵人语迟”，再说她自己就性格偏安静，也没觉得有什么不妥。
刚开始，我还总是自我安慰，认为乐乐的语言应该就像奶奶说的那样，晚点应该就好了。
没想到，我带孩子出去玩时，却受到暴击，同样是2岁的孩子，别人已经会流利说出整句句子，甚至还能跟着念一些简单的儿歌了。有对比，就有伤害。我这才意识到，也许儿子在说话方面真的可能有点落后了。
如果你也和我一样，曾经错误认为孩子说话晚点没问题，慢慢等待孩子总有一天会语言大爆发，那就需要注意了。毕竟，没有足够的语言输入，怎么可能会有语言大爆发？
去做儿科保健时，我跟医生说了乐乐说话晚的问题，儿保医生跟乐乐互动后，告诉我，虽然孩子说话有早有晚，但乐乐这样的情况，确实需要注意一下了，毕竟他已经2岁多了，按理应该会能够正常使用句子交流，正常表达自己的需求了。
排除生理原因，宝宝说话晚，主要与大人与他的交流互动比较少有关。在0-3岁的语言发育敏感期，家长应该尽力给孩子更多的语言刺激，多跟孩子对话与互动，让孩子的语言大爆发。
鉴于孩子这样的情况，在儿保医生的建议和指导下，我自己查阅和研究了大量资料，自己总结出了一套训练方法，一直坚持了四个月，终于让孩子的语言得到了爆发式增长。乐乐的语言能力得到了很大的提升，终于能说完整的句子，能独立、完整、有逻辑地表达自己的感受和需求了，也能正常和别人交流了。
关于如何激发孩子的语言能力，分享三个方法：
1、不过分满足需求，让孩子早点弃用“手势语”
在孩子学会说话之前，孩子与家长就开始有手势的沟通，在一岁半之前，“手势语”是孩子与家长之间常用的沟通方式。
但随着孩子年龄的增长，孩子还是继续使用“手势语”，不愿意开口说话，与家长对他的需求有求必应有关。
就像当初乐乐就是这样，他就是用小手指一指水杯，奶奶就知道他要喝水，他小嘴一努朝饭桌“嗯一嗯”，奶奶就赶紧把饭给他备上，需求就这样轻而易举满足了，他根本不需要说出来，也没有机会说出来。
所以，想让宝宝多开口说话，家长不妨“慢一点”满足他的需求，鼓励他说出来后，再满足他，比如宝宝要吃饭、吃零食，都可以引导他开口说出来，再拿给他。
这样，孩子才可能早点放弃单纯依赖“手势语”跟家长沟通的方式，久而久之，他就会养成开口说话的习惯了。
2、引导宝宝学说话，从多跟他“对话”开始
孩子语言的发展，遵循“对话语”到“独白语”的过程。“独白语”，是指孩子能够独自较为清楚向别人表达自己的需求和感受。而“对话语”，顾名思义，就是指孩子跟大人对话。
想让孩子的语言，快点从“对话语”过渡到“独白语”，需要家长多和孩子互动对话。跟孩子的对话，主要是指家长需要多开口说话，再引导孩子回应和互动，无论什么场景都可以进行。
那么，怎么跟孩子对话呢？家长和孩子之间的“你问我答”，就是很好的方式。
比如在厨房做饭时，不要默默干活，可以问孩子，“你知道这道菜怎么做吗”。
在去超市买菜时，妈妈可以问，“这是什么水果呀”“这是什么蔬菜呀”，然后让宝宝回答。
在给孩子洗澡时，可以问他，“耳朵在哪里“、”胳膊在哪里“……
对话次数多了，孩子自然而然，就慢慢可以独立表达了。
3、引导宝宝学说话，可以从名词开始，慢慢扩展到其他词类和句子
孩子学说话时，对词类的掌握也是遵循一定的顺序的，往往先学会实词，再学会虚词。而在实词中，会先学会名词，其次是动词，再到形容词。
所以，刚开始引导孩子说话，可以从日常场景出发，引导孩子说出身边实物，比如房子、被子、窗户、太阳、小鹿等等，家长可以自己先慢慢说一遍，再引导孩子跟着说一遍。
有时，家长还可以借助场景给予巧妙的引导和刺激，推动孩子把词语说出来。比如，孩子喜欢吃某种口味的蛋糕，家长可以鼓励他说出来再拿给他。
当然，循序渐进引导孩子说话是个“技术活”，是需要科学的方法和技巧的，不知道如何实操的家长，可以经常和孩子一起读《学说话》语言启蒙绘本，练习语言扩展，让孩子学习名词、动词、形容词、短句，再扩展到完整的句子，比如，橙子——黄澄澄的橙子圆溜溜——小猴子你爱吃橙子吗——小刺猬来了，背上扎满了橙子。
《学说话》语言启蒙绘本根据0-3岁儿童语言发展规律编写，一套10册，是孩子语言训练的阶梯宝典，进行语言启蒙，智力开发。
全套书包括基础篇，你问我答、日常字词、趣味词语、练练象声词、语言游戏，进阶篇，字词拓展、认识拼音、学说句子、三字儿歌、看图讲故事10个方面的内容。
基础篇和进阶篇，循序渐进，由易到难，科学编排，实操性强，按照这个操作，很容易达到让宝宝学说话，会说话，爱说话的效果。
比如，在基础篇《你问我答》超市场景中，家长可以照着书中的内容，和宝宝练习对话，问宝宝：猫宝宝想买什么水果？猪宝宝想买什么水果？这是什么水果？这是什么蔬菜？然后让宝宝看场景回答。
在《语言游戏》身体大作战中，可以分别指着嘴巴、鼻子、胳膊，问孩子“我的嘴巴在哪里”、“我的鼻子在哪里”、“我的胳膊在哪里”，和孩子玩互动游戏。
在《连连象声词》中，可以选取“咯咯”“嘻嘻”“嘿嘿”等有趣的象声词，让孩子爱上说话。
进阶篇中，通过字词拓展、学说句子、三字儿歌、看图说话，循序渐进，引导孩子有效提高组词造句能力、语言表达能力、逻辑思维能力。
比如字词拓展，“小猴子——调皮的小猴子蹦又跳——一只小猴子正蹦蹦跳跳走向树林”。
比如学说句子，老师在讲课、画家在画画，歌手在唱歌……通过简单的短句子训练，帮助宝宝的语言表达更加完整。
又比如，三字儿歌、看图讲故事等进一步提高孩子的语言表达能力和想象力。
书中画面都是孩子日常生活中熟悉的场景，有代入感，卡通人物生动可爱，激发宝宝阅读兴趣，让孩子的语言能力在不知不觉中得到了提升。
《学说话》语言启蒙绘本，全套10册仅需39元，每本平均下来才3.9元，链接在下面，家有0-3岁宝宝的家长可入手。
《学说话》全10册语言启蒙
￥39
购买
孩子的语言表达能力关乎孩子的成长，而孩子的语言是否爆发，关键在于父母是否懂得引导，用买白菜的钱，来入手一套绘本，用科学的方法循序渐进引导孩子学说话，让孩子语言爆发，坚持一段时间，你一定能看到效果。
儿子唱歌的说说(听儿子唱歌心情说说)3
歌声若梦，轻轻袅袅，是谁在唱着那首动人的歌曲，让我们如此痴迷？
我时常在炎热的夏日午后，看窗外的人影寂寂，风拂树叶，如波浪阵阵的唰唰唰绘制着此际，便会有些感叹。
忆岁月如梭，恍若一梦，抬头仰望天空，天空是广阔的，没有乌云的“海洋”被太阳晾晒得一片详和。
虽然说有云儿时，云逐风戏，仍不能不承认此际的美好时光让人感叹。
喜欢在这样的下午，放着轻音乐，将心情拿出来晾晒一下，让美好滋生想像，连梦都是甜甜的棉花糖。
音乐是治愈的良药，于天际徐徐良音而绕。
那些过往和未来，欢喜与惆怅，似乎在天空呈现出一片电视剧般的缩影，最后不见踪影。
我们仍是那个懵懂可爱的小孩子，总想飞上云端，企图接近太阳，感受那更是炽热的光亮。
太阳的温度让我们时喜时忧，春、秋、冬是喜悦所在，夏日却是浑身不安，盼着天凉。
生命是一个奋发向上的历程，因人的意念而更是有存在的价值。
风吹雨打，酸甜苦辣，尘世总是让人有着不安，但即便心儿受虐，那也是完整的一生，我们向往的经历。
有时候，我总是这样安慰自己，烦恼时听听音乐，用眼睛逐逐天上的云彩，让思维尽情飞扬开来，没有什么是过不去的现在，到不了的未来。
而我们，只需安静地等待。
一首歌、一段历程，一杯酒、一段岁月。
来来往往是常态，去去落落是归途。
纵然人间风雨无数，尽情高歌当际的所有，我们才会活得笑意全开，面向未来。
愉快的心情，会让我们心中生亮，灵魂的深处见到那最想到达的梦想之地。
不纠结，不沉沦，安然于当季的所有，奋斗于想去的目的地，走向远方，不曾回头感伤。
时光的可贵，在于我们即便泪流满面，痛哭打滚，它也不曾有过一刻回头。
它唱着自编的歌曲，陶醉于自己的歌声阵阵，扭动自己的腰姿，潇洒地过着它自己。
每个人都有一首自己最爱的歌曲，可能它曾惊动我们的灵魂，或是与我们心底的那个自己相吻合，或是在长长久久的梦中存在着。
我最爱那一首《越单纯越幸福》，那份轻盈的低唱，如我返回年少时的那个扎辫子的小姑娘时代，踩着一辆破旧自行车，拼命向前冲，不曾有过害怕。
那个时候的我经常要上夜班，一个人租房在外，有时候晚上一两点钟下班，说不害怕是假的，但不记得是谁和我说过，向前走，不要回头，我便没有恐惧的心态。
多年以后的现在，纵望那些有着小意外，我有着庆幸，也有着自豪。
无知者无畏，但同时也有着小确幸。
幸好，当时的我幸运，但换念头想想，我给自己编着愉快的歌曲，沉醉在属于我自己的梦里，何尝不是有着吸引力，让事情更是美好。
歌声若梦，情常在，时光轻魅，痴迷一生。
一首最美的歌，一份愉快的心情，一个香甜的梦。
生活中累了，无知中迷茫了，那我们就给自己唱唱歌吧。
唱那首曾经击入我们心底的歌，放飞心中的梦想，织起一栏未来的希望，如此，人生就不再孤单。
歌声响起，梦儿飞扬，生命中的那些爱意与歌声溶于一体，失望与不安便会随风而去，新的希望便会冉冉升起，如此，就好。
做梦、歌、心情，在它们的陪伴下，我们翱翔于天际，做微笑从容，开心如是。
作者简介：菁菁岁月，喜欢温暖和唯美的句子，虽食人间烟火，却喜简单无忧！