关于发综评的说说
关于高考综合改革，
到2020年，我国将全面建立起新的高考制度。
在高考招生制度改革方面，今年上海和浙江试点已经落地，经评估取得成功，尽管还存在一些需要完善的问题。
今年，还有4个省要开始试点，到2020年新的高考改革制度全面建立起来。
据报道，继上海、浙江首批高考综合改革试点后，北京、天津、山东、海南四个省市成为第二批试点，这也意味着今后新高考中综合评价制度的全面发力。
一定意义上说，新高考改革与综合评价密不可分。
在前三篇文章已经说到，国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）拉开了高考新改革的大幕，上海、山东等省市到发布了普通高中学生综合素质评价实施办法。
这些政策文件的核心目标，就是“循序渐进、积极稳妥地推进综合素质评价信息在高校招生中的使用”，通过高校人才选拔的使用参考，来倒逼“综合素质评价反映学生德智体美全面发展情况”。
高中综合评价资料在自主招生与综合评价招生中，到底如何使用，报名时候需要格式有哪些，本文根据2017年报考且顺利通过初审的几所高校情况谈起。
前文学会这三步，你就彻底明白网上填报高校自招综评志愿了谈过，网上报名自招与综评时候，基础资料都是共享的。具体到综合评价信息资料，主要包含在“综合信息”这个栏目下。这三部分内容，根据自己已有的活动资料填写就是。
我们搜集自己资料后，按照要求去学校盖章后分别上传，除了专利栏目没有成果空白，其他两部分包含能够搜集到的资料。
“高中期间参与过的社会活动”可填写高中阶段参与的科学研究、创新实践、文学创作、志愿服务、社团活动、学校或班团学生工作等，为此我们整理的高中期间参与的社会活动有：
活动名称
担任角色
活动时间
组织单位
材料数
采访校领导
记者
学校《峥嵘》校报编辑部
1
社区服务
服务者
山东省**中学
1
市科技馆社会实践活动
志愿者
山东省**中学
1
市科技馆社会实践活动
志愿者
山东省**中学
1
市博物馆社会实践活动
志愿者
山东省**中学
1
学校三好学生评选
校三好学生
山东省**中学
1
学校三好学生评选
校三好学生
山东省**中学
1
优秀课代表评选
优秀课代表
山东省**中学
1
英国假期英语夏令营
学员
**新概念英语学校
1
学习合作奖评选
学习合作成员
山东省**中学
1
学生会竞选
社联部副部长
山东省**中学
1
研究性学习:**调查研究报告
组织参与者
山东省**中学
9
研究性学习:**调查报告
组织参与者
山东省**中学
6
这里要注意资料盖章上传后，按照活动名称、担任角色、活动时间、组织单位依次增加填报。
有些资料体现了孩子平时活动，注意搜集保留，我们后来想起孩子入校时候作为小记者采访过学校领导，还出过期刊，后来意外发现了纸质资料得以使用。这样的材料看起来不起眼，但是作为证明孩子综合素质的材料，相信会有一定说服力的。
“高中期间的获奖记录”可填写高中阶段获得的省级（含）以上学科竞赛奖励、校级（含）以上个人荣誉、本人所具备的文艺或体育特长等，为此我们整理的高中期间参与的社会活动有：
奖项类别
奖项名称
奖项级别
获奖时间
组织单位
获奖等级
材料数
其他
第三十届**市青少年科技创新大赛
市级
**市科学技术委员会等七部门
一等奖
1
其他
英语书法比赛
其他
山东省**中学
三等奖
1
其他
语文硬笔书法比赛
其他
山东省**中学
一等奖
1
其他
博知杯辩论赛
其他
山东省**中学
亚军
1
其他
全国中学生英语能力竞赛
国家级
国家基础教育外语教育研究中心
三等奖
1
其他
全国中学生英语能力竞赛
国家级
国家基础教育外语教育研究中心
一等奖
1
其他
论文《试论**金融支持措施》
省级期刊
《**》杂志社
其他
3
其他
论文《从**在日常经济行为中的表现》
国家级期刊
《**》杂志社
其他
4
这些资料主要为获奖资料，包括国家级英语能力竞赛，也包括学校组织的比赛活动，不用考虑获奖级别，放进来主要是体现了孩子的综合素质能力。考虑到论文属于竞赛性质，也就顺便放在这里。
在填报高校志愿时候，对于自招与综评，注意还有区别。
对于综合评价招生，高校会有特别要求，即强调附加填报“社区服务、实践以及研究性学习的证明”。我理解为综合评价招生要求高校更加重视学生综合信息，因此特别备注。
除了前面基础共享信息外，我们增加了前几篇文章提到的“综合素质评价表”，以及“研究性学习活动记录表、学分修习、综合实践活动项目评价”等表格。比如，
哈尔滨工业大学(威海)要求所报志愿的附加要求：“报考考生需提供招生简章报考条件要求的社区服务、社会实践的证明材料以及研究性学习任务的证明材料，材料需经中学审核属实后，在相应证明材料上校长签字并加盖中学校章。证明材料需为图片，要求图片清晰，格式限定jpg或bmp格式。”
该栏目填报说明如下
社区服务、实践以及研究性学习的证明
材料已上传 （材料数:10）
说明：包含选修课程学习情况、中学学业水平测试成绩证明等，研究性学习电子版证明材料上传在综合信息社会活动栏。
个人陈述
材料已上传 （材料数:2）
青岛大学要求更加详细，提出所报志愿的附加要求：
本人身份证
材料已上传 （材料数:1）
学业水平考试成绩、综合素质评价等证明
材料已上传 （材料数:4）
高中阶段各学期成绩登记表
材料已上传 （材料数:1）
高中阶段获奖证书或资格证明材料
材料已上传 （材料数:2）
说明：其他获奖见综合信息
社区服务、社会实践证明及研究性学习报告
材料已上传 （材料数:12）
说明：含学分修习、学业水平测试等。研究性学习报告详细材料见综合信息社会活动。
开放性笔试论文
材料已上传 （材料数:3）
说明：**，共三页
本人亲笔签字的报名材料真实性承诺书
材料已上传 （材料数:1）
说明：真实性承诺书
对于自招高校来说，一般不再要求这些综合评价资料了，比如
对外经济贸易大学
所报志愿的附加要求
个人陈述
材料已上传 （材料数:3）
说明：个人申请报告共三页
哈尔滨工业大学
所报志愿的附加要求
高中阶段成绩单的扫描件或照片
材料已上传 （材料数:1）
说明：高三只有一次模拟考试成绩，其余两次填报的是上学期的月考和期中考成绩。
东华大学则没有所报志愿的附加要求。
上述简单罗列了自招综评的三部分资料：基础信息，综评招生附加详细要求，自招普遍无甚要求。总体来看，学生的日常综合素质活动，进行越多越好，有关资料越早准备越好。
当准备孩子报名的综合素质资料时候，家长也许才会发现，自己孩子在忙碌学习之际，还参加了这么多有益身心活动啊。
过了多少年后，也许正是这些素质活动，比起学习成绩更加影响了孩子的发展。
由此，可以理解国家推进综合素质评价的初衷吧。毕竟，我们孩子不能仅是学习机器，更重要的是成为热爱生活的全面发展的心理健康的年轻人。
由此也可以深刻体会这段振聋发聩的话语：
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”
备注声明：所有文字，均是个人观点，仅供朋友们参考，实际操作请务必根据当年自招综评规定。祝朋友心想事成，马到成功！
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