孙晓杰的诗歌（孙晓杰的诗歌两片叶子的一生）

诗歌的阅读,下面一起来看看本站小编诗语慧文给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

孙晓杰的诗歌1

文/王宜振

诗歌是文学中的一个重要文体。有人把它称之为文学中的文学，皇冠上的明珠。可见，诗歌的地位有多么重要。中国是一个诗歌的大国，整部文学史就是一部诗的历史。同学们，应该学习阅读诗歌，并对诗歌有一个初步的了解。今天，我想就诗歌的阅读，谈一点自己粗浅的认识，不妥之处，请同学们指正。我想谈以下六个问题：

什么是诗歌

大家知道：文学又分为多种文体，如小说、散文、杂文、童话、戏剧、报告文学等等。诗歌只是其中的一种。可如果有人要问：什么是诗？这的确是一个难以回答的问题。对于诗歌是什么，女诗人依尼诺·法吉恩有一首著名的诗《什么是诗》。在这首诗中，诗人用诗的语言探讨了什么是诗。

什么是诗？谁知道？

玫瑰不是诗，玫瑰的香气才是诗；

天空不是诗，天光才是诗；

苍蝇不是诗，苍蝇身上的亮闪才是诗；

海不是诗，海的喘息才是诗；

我不是诗，那使得我

看见听到感知某些散文无法表达的意味的语言才是诗；

但是什么是诗？谁知道？

依尼诺·法吉恩告诉我们玫瑰的香气、天光、苍蝇身上的亮闪以及海的喘息等等，这些才是诗，这些才是诗要给予大家的。我们再来看另一首儿童诗《下雪》：

下雪的时候，

没有一点儿声音。

天上没有飘的声音，

地上没有落的声音，

鸟儿没有声音，

狗儿没有声音，

汽车都开的小心了，

忘记了声音。

哎呀，没有声音！

下雪的时候，

没有一点儿声音。

太阳没有照耀的声音，

月亮没有微笑的声音，

星星没有声音，

灯光没有声音，

呼吸都变成轻烟了，

哎呀，没有声音！

下雪的时候，

没有一点儿声音。

那是我们没有听，

那是我们没有看，

下雪的时候，

所有的人都在说：下雪了！

所有的人都在说：雪好大！

所有的人都在说：好美啊！

所有的人都在说：好冷啊！

所有的声音加起来好响啊！

哎呀，这么大的声音！

从这首诗，我们不难领会到：下雪不是诗，下雪时的宁静和喧闹才是诗。怎么样？通过这两首诗，使我们对诗有了一个较为感性的认识。还用给诗下定义吗？如果一定要下，我想是否可以这样说：诗是歌唱生活的最高语言艺术，它通常是诗人感情的直写。为什么这样说？因为诗同其他文学样式比起来，要求更高、更突出。它必须以最简洁的文字，最小的篇幅，去反映和表现极为丰富的内容。如果从审美视点来观察，诗这种文体同其它文体是有着本质不同的。诗是内视点文学，也可以说，诗是一个人内心图景的文字显现。借助这些诗歌，我们可以走进一个个心门，了解他们丰富的内心世界。而小说、散文不同，它是外视点文学。外视点文学和内视点文学不同，外视点文学是叙述世界，内视点文学则是体验世界；外视点文学显示客观世界的丰富，内视点文学则是对世界的情感反应，是披露心灵世界的精微。明白了这一点，我们对诗就有了一个基本的了解。

我们为什么要去读诗

既然诗在文学中的地位那么重要，我们就很必要去读诗。做父母的，大概从孩子咿呀学语开始，就让孩子去背古诗。可是，诗歌不像小说、童话、故事那样有情节，有强烈的吸引力。据我所知，在你们中间，自发地喜欢读诗的并不多。大人让你们去读诗，这就形成一个无法回避的问题：读诗究竟能给同学们带来什么。或者说，为什么要提倡你们去读诗？我想，读诗至少能给你们带来以下五点好处。

一、读诗可以培养你们的观察能力。你们与成人相比，最大的不同是儿童是成长的。大人面对这个世界毫无奇异感和发现力，而你们则不同，你们对这个世界充满好奇感和新奇感，你们不仅会听到下雪的声音和花开的声音，你们甚至能嚼出阳光的味道。对于一个大人感到恶心的苍蝇，他们绝不会发现苍蝇身上的亮闪，而你们却不同，你们不仅会发现，而且还充满了神秘感和兴趣。所以，我说提倡你们读诗，不仅可以引导你们观察这个世界，还可以培养你们观察世界的独特视角。我们来看日本著名诗人、安徒生儿童文学奖获得者金子美铃的诗《露珠》：

谁都不要告诉

好吗？

清晨庭院的

角落里，

花儿悄悄

掉眼泪的事。

万一这事

说出去了，

传到

蜜蜂的耳朵里，

它会像

做了亏心事一样，

飞回去

还蜂蜜的。

这首小诗，完全从你们的视角观察世界，认识世界。诗把露珠想象成眼泪，以此联想开去，产生一个温馨的小故事。你们们读了这首诗，有没有获得新鲜的感受呢？我想，一定会有！不仅有，而且还会获得看待世界的新的方式和角度。

再来看我写的一首童诗《长大了这样去爱妈妈》：

长大了

就要离开妈妈

到一个很远很远的陌生城市

去上班

我会为这座城

起个新名字叫做妈妈

我会把我乘的小汽车

也叫做妈妈

每天起床

我会呼唤这座城市的名字

妈妈，妈妈

叫得多么亲切

每天上下班

我会驾着妈妈在跑

摸摸我的小汽车

就仿佛在摸妈妈的脸颊

长大了这样去爱妈妈

这是我想了很久想出的办法

长大了，即使离得妈妈再远再远

随时都能听见妈妈的呼吸和心跳

这首小诗，写一个你们长大了爱妈妈的方式，给人一种陌生化的感觉。为什么呢？因为大人不会这样想，只有你们才会这样想，这是你们观察、认识、理解世界的独有角度，也是爱的独有方式。

二、读诗可以开发同学们的想象能力。我一直认为：想象力的开发至关重要。大科学家爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步，想象力才是知识进化的源泉。”从大的方面讲，想象力的开发攸关国家、民族的强盛；从小的方面讲，攸关个人前途。

世界上有成就的人，都是充满想象力的人。想象力是决定一个人一生的关键。文字阅读可以开发你们的想象力。为什么这样说？因为文字阅读给你们提供了广阔的想象空间。如果大家去看《红楼梦》，100个人去看，100个人头脑中想象的贾宝玉和林黛玉是各不相同的。如果去看电影电视就不一样了，大家看到的是同一种形象。诗歌是最有想象力的一种文体，它留给读者想象的空间远比其它文体要大得多。你们读诗，会从诗中获得一种超强的想象力。我以为，诗歌完全可以敲开想象力的大门。我曾写过一首只有4行的小诗《红蜻蜓》：

我捉住一只红蜻蜓，

放进小小的标本夹；

想不到春天竟哭了起来，

春天说她丢失了一只脚丫……

红蜻蜓大家见得多了，可谓司空见惯。我们的童年时代，都有捕捉红蜻蜓的经验。可要就红蜻蜓写出一首诗来，而且还要写出新意，写出自己的发现，其实并不是一件容易的事。为什么这样说呢？这是因为诗人要面对两个方面的考验。一是要考验诗人的观察力，二是要考验诗人超拔的想象力。要两个能力都出色才行。第一个能力是观察力，这没有问题，我从小生活在农村，几乎天天同红蜻蜓打交道，还在夏天用扫帚捕捉过红蜻蜓。第二个能力是考察诗人在观察中能不能拓展想象，在想象中能不能有新的发现。要做到这一点，就非常难。我经过长期地思考，惊异地发现，红蜻蜓在天空飞来飞去，多像春天的一只红脚丫呀！孩子们把红蜻蜓捉住了，做成了标本，使春天失去了自己的一只红脚丫，春天自然会哭了！这种想象，是在大自然中的想象，是一种美妙的超拔的想象。

我们再来看著名诗人孙晓杰的诗歌《不该有的奢望》：

我已经生而为人

不该有太多的奢望

如果生为动物，我想有

母马的眼睛：深情，湿润，明亮

我想拥有两双翅膀

一双是蝴蝶的翅膀，用于在花间漫步

一双是鹰的翅膀，用于在天空翱翔

我想有梅花鹿的犄角

像山谷间灵动的自然景象

我想有一只熊的脚掌：一个

奇妙的仓库，储存了整整一个冬天的食粮

我想拥有豹子的奔跑

鱼的自由，和夜莺的歌唱

我还想拥有一只袋鼠的口袋

把所有心爱的宝贝珍藏

然而，我只是这样想想

作为人类，我实在不敢

把那么多的美集中到自己一个人身上

这首诗用一系列联想和想象写成，极富想象力。诗用了假想的手法，首先假想自己为动物，然后写了自己想拥有母马的眼睛、蝴蝶和鹰的翅膀、梅花鹿的犄角、熊的脚掌、豹子的奔跑、鱼的自由、夜莺的歌唱、袋鼠的口袋，然后联想自己既然为人，不应把这么多的美集于一身。你们常读这样的诗，自然会获得想象力的启迪，久而久之，想象力自然会胜人一筹。

三、读诗可以使同学们熟练掌握表达能力。从小读诗写诗，可以培养自己的文学感觉和文学趣味。诗是一种有魔力的语言，当你们读出来诵出来时，这个世界就变了，变得更加新鲜、神秘和奇特。一个喜欢写诗的人，他的语言会十分简洁优美，写起其它的文体来，自然也是高手。阿根廷著名诗人博尔赫斯说：“每当我们读诗的时候，艺术就这么发生了。”说的就是诗可以改变世界，改变一个人。美国著名诗人约瑟夫·布罗茨基曾说：“培养良好文学趣味的方式，就是阅读诗歌。”一个诗人，就是一个魔术师。它可以随心所欲地描绘内心彩画，开启你们心灵的大门。下面，我们来看著名诗人艾青的一首诗《盼望》：

一个海员说

他最喜欢的是起锚所激起的

那一片洁白的浪花……

一个海员说

最使他高兴的是抛锚所发出的

那一片铁链的喧哗……

一个盼望出发

一个盼望到达

诗人艾青对水手生活十分熟悉，有着深切的体验。但要写好水手生活，又该抓些什么呢？诗人艾青深谙化大为小的手法，他首先抓住了水手生活两件最常见的事，那便是起锚和抛锚。起锚又该抓什么呢？他抓住了起锚时那一片洁白的浪花；抛锚又该抓什么呢？他抓住了抛锚时那一阵铁链的喧哗……层层化小，越化越小，化大为小的手法，帮助诗人抓住了海员生活中最常见却又是最本质的东西。就像我们平时牵牛，牵住了牛鼻子，那牛自然就会乖乖地跟你走了！但小诗写到这里，只写了诗人对水手生活的体验，并没有写出在体验中的发现。所以，诗人的笔力继续触及生活的深处，在生活的深处开掘。揭示出海员一生一直是“盼望出发”和“盼望到达”的。从而揭示了人的一生就是一个不断追求、不断胜利的循环往复的过程，表达了诗人在生活中的发现，其内涵深刻，令人回味。学会表达，是你们学会写作的重要一环。而读诗写诗，可以更迅速、更熟练地学会表达，继而学会写作。

四、读诗可以陶冶情感，培育同学们对生活的感受能力。我认为，情感很重要，一切文学艺术都是主情的。一首诗，只有情感真实，也才能感动人，也才具有文学价值。我们再来看著名儿童文学作家蒲华清的《天气预报》：

自从爸爸出差了，

全家人天天看天气预报。

那天预报哈尔滨有寒流，

奶奶直叨念爸爸没带棉袄；

第二天那城市气温回升，

全家人露出舒心微笑。

今天妈妈特别关心南方气象，

爸爸明天将飞海南岛；

当听到海南岛是个大晴天，

又担心爸爸没带草帽。

我说太阳大有啥可怕？

只要爸爸多吃冰糕。

我只希望天气稳定，

千万别下大雨，

别落冰雹。

自从爸爸出差去了，

我们夜夜在屏幕上追踪、寻找，

全家人都随着天气预报，

一忽儿高兴，一忽儿心焦。

不知爸爸知不知道，

坐在电视机前的一家老小。

蒲华清是一个表达情感的高手，善于在平凡的细小的生活中捕捉感动，捕捉情感的变化。小诗写爸爸出差去了，一家人围着爸爸的行踪，在追踪、在随着天气的变化或高兴或心焦。为什么一个小小的天气变化，却牵动着一家人的心呢？原来这里充满着我、奶奶、妈妈对爸爸的深厚感情，真是一个亲切、和睦、快乐的，互相关心、互相体贴，充满温馨的家庭。不少人认为，平凡生活难以找到情感的变化起伏，蒲华清的《天气预报》，恰恰验证了这一点，不但可以找到，而且还可以写得很好。蒲华清为什么能写出这样感人的诗歌呢？这源于他对生活真实、独特的感受，真实了，独特了，诗就有了恒久的艺术生命。你们读这样的诗，自然会受到情感的陶冶，达到美化心灵的艺术效果。

我们再来看诗人刘小放的《试鞋》：

每次，她总是亲眼瞅着我

试穿她亲手做的布鞋

俨然像一个司令官

看我阔步通过她的检阅台

我的足音牵着她的目光

空中流着一条爱的动脉

啊！我走遍五湖四海

也走不出她的心怀······

这首诗，写一个农妇把自己亲手做的布鞋，让自己的丈夫试穿。丈夫穿上了，她又俨然像一个司令官，看着丈夫穿着布鞋从她的身边走过，好像看着一个士兵通过她的检阅台。丈夫的足音始终牵着她的目光来回移动，使空气中流动着一条爱的动脉。这首小诗，把浓郁的情感集中在一双鞋上，集中在试穿的一系列动作上，这种托物言情，因事传情的手法，深深地打动人们的心灵，使人们受到深切地感动。

五、读诗可以启迪智慧、孕育你们的创造能力。文学的价值在于创造，好的诗歌，充满了创新思维，对培养同学们的创造力十分有益。我们来看俄罗斯著名诗人日丹诺夫的一首诗《鸟儿死去的时候……》

鸟儿死去的时候，

它身上疲倦的子弹也在哭泣，

那子弹和鸟儿一样，

它唯一的希望也是飞翔。

这首小诗只有4行，却是一首世界经典诗歌，许多世界经典诗歌选本都少不了这首诗。为什么一首只有4行的小诗，却有如此强大的生命力呢？读了诗歌我们不难发现，诗歌的生命力来自它的创造力，来自诗人全新的创造思维。小诗描写的事物并不复杂，只有子弹和鸟。子弹和鸟，是两种相互对立的事物。子弹要把鸟射死，两者势不两立。可是，我们稍加思索就会发现，射杀鸟的罪过并不在子弹身上，而是操纵子弹的那个人。诗人的创造就在于从两个相互对立的事物身上，找到了它们的共同点。而这个共同点就是：子弹和鸟都把飞翔作为自己唯一的希望，子弹射杀了鸟，使子弹和鸟的共同愿望均遭受破灭。一首仅仅只有4行的小诗，实在是太不寻常，仔细琢磨，它蕴含着生活的深层哲理，可谓耐人咀嚼，常读常新。诗贵在创新，你们不难从这首诗的身上，得到创新的启迪，对孕育你们的创新能力极为有益。

我们再来看我写的一首小诗《我在看一本书》：

我在看一本书

书上的字很暗

模模糊糊

难以看清

我看了第一遍

字渐渐地亮了

我又看了一遍

字亮得像一只只萤虫

我看了第三遍

字亮得像一盏盏小灯

面对这愈看愈亮的书

我竟惊奇得不知所措

我发现我的目光

似两个小小的钢钻

它们在书里不停地开采

开采出书里藏着的光明

一本小小的书，起初字很暗，模模糊糊看不清，可看了一遍后，字渐渐地亮了，看了第二遍、第三遍后，字愈读愈亮。这一现象，本身就具有一种神秘感，为什么呢？因为书里藏着光明，愈开采就愈加明亮。这首诗凝聚着作者的想象力和创造力，使人愈读愈觉得有味。

孙晓杰的诗歌2

封面新闻记者 张杰

2017年是中国第一首白话新诗胡适的《蝴蝶》发表一百周年。《蝴蝶》的发表，开启了中国诗歌新的里程碑。从此，新诗走上了中国的文学舞台，发出了耀目的光芒。在中国诗歌的历史上，《关雎》开启了中国古代诗歌的先河;《蝴蝶》开启了中国新诗的先河，两首诗歌都是爱情诗，从《关雎》到《蝴蝶》，绵延了中国几千年的诗脉，这两首爱情诗是中国诗歌的引擎。为纪念中国新诗诞生百年，展现中国新诗百年来的伟大成就，著名诗歌刊物《关雎爱情诗》与西南大学中国新诗研究所等联合举办“中国新诗百年”全球华语诗人诗作评选活动，在2016年启动之后，于今年10月揭晓。

此次评选由著名诗人吉狄马加则、叶延滨等人担任总顾问，著名诗评家谢冕、吕进、晓雪以及著名诗人吴传玖，诗评家蒋登科等人担任评委会主任。一共评选选出“终身成就奖”、“杰出成就奖”、“百位最具影响力诗人”、“百位最具实力诗人”、“百位最具活力诗人”、“百位最具潜力诗人”、“百位网络最给力诗人”等七大奖项。其中“终身成就奖”、“杰出成就奖”由评委会直接评选。“百位最具影响力诗人”面 向新诗百年来的现代诗人及当代诗人，“百位最具实力诗人”、“百位最具活力诗人”、“百位最具潜力诗人”、“百位网络最给力诗人”面对当下广大诗人，采取网络公众投票及评委评审相结合的方式评选。

“中国新诗百年”全球华语诗人诗作评选表彰会，将于2017年11月在北京举行。

此次活动组委会执行副秘书长唐成茂对封面新闻记者说，“此次评奖目的是进一步推动中国新诗的发展，设立了不同层面的奖项，既有纯学术的，也有鼓励和推动群众性诗歌创作的。百年时间跨度很大，又逢盛世诗歌创作活跃，成果很多，所以中国百年新诗纪念，多数奖项也以百名获奖诗人为获奖人数。即是这样，诗人评选也难免挂一漏万，也可能存遗珠之憾。”

附:七大奖项获奖名单:

1、“终身成就奖”（排名不分先后）

胡 适 郭沫若 何其芳 闻一多 徐志摩 戴望舒 李金发 刘大白 冯 至 艾 青 臧克家 郭小川 贺敬之 冰 心 洛夫（中国台湾） 郑愁予（中国台湾） 余光中（中国台湾） 汪静之 陈辉 殷夫 严辰 陈敬容 方敬 鲁藜 辛笛 穆 旦 袁水拍 刘半农 林庚 林徽因 胡风 阮章竞 苏金伞 宗白华 康白情 彭燕郊 邹荻帆 蔡其矫 沙鸥 曾卓 张志民 绿原 雁翼 严阵 流沙河 柯仲平 田间 李季 闻捷 公刘 光未然 公木 田汉 柯岩 魏巍 李瑛 屠岸

2、“杰出贡献奖”（排名不分先后）

白桦 邵燕祥 吉狄马加〔彝族〕 晓雪（白族） 北岛 顾城 舒婷 叶延滨 高洪波 雷抒雁 韩作荣郑敏 席慕蓉（中国台湾） 陆棨 粱上泉 昌耀 傅天琳 张永枚 查干〔蒙古族〕 朱增泉 峭岩 石英程步涛 周良沛 周涛 李松涛 李琦 汪国真 李小雨 牛汉〔蒙古族〕 痖弦〔中国台湾〕 吴岸〔马來西亚〕 野曼 犁青〔中国香港〕 周纲 柯蓝 唐祈 唐湜 陈梦家 杜运燮 韦其麟(壮族) 黄亚洲 纪弦（中国台湾） 俞平伯 柯蓝 郭风 杨匡满 叶文福 成幼殊 文晓村（中国台湾） 周梦蝶(中国台湾)

3、“百位最具影响力诗人”（排名不分先后）

海子 欧阳江河 辛茹 林雪 刘向东 大解 赵丽宏 徐敬亚 潞潞 郁葱 冉庄 马萧萧 洪三泰 海田郭晓晔 曹宇翔 简明 阎安 龚学敏 刘立云 石祥 喻晓 木斧(回族) 宗仁发 谢克强 梁平 海男 李元胜 曾凡华 李发模 杨晓民 娜夜(满族) 沈苇 西川 于坚 雷平阳 李少君 王久辛 谭仲池车延高 荣荣 梁小斌 臧棣 胡红拴 方明（法国）商震 曲有源 杨克 桑恒昌 王家新 杨牧〔大陆〕程维 铁衣甫江(维吾尔族) 巴布林贝赫(蒙古族) 高深(回族) 马瑞麟(回族) 包玉堂(仫佬族) 汪承栋(土家族) 黄怒波 张诗剑（中国香港） 刘湛秋 寇宗鄂 金哲(朝鲜族) 纪学 柏铭久 南永前(朝鲜族) 叶维廉（美国） 杨牧〔中国台湾〕 傅天虹（中国香港） 蔡丽双（中国香港） 绿蒂（中国台湾） 食指 云鹤（菲律宾） 张新泉 杨炼 张永权 吴琪拉达(彝族) 汪玉良(东乡族) 石太瑞(苗族)尔丁夫·翼人(撒拉族) 康朗甩(傣族) 郭曰方 张庞 张烨 罗继仁 唐大同 石天河 李钢 王尓碑李耕 耿林莽 许淇 郑玲 晓凡 彭邦桢〔美国〕 张错〔美国〕 马新朝 李老乡 饶阶巴桑(藏族) 伊丹才让(藏族)

4、“百位最具实力诗人”（排名不分先后）

北塔 康桥 王童 高凯 赵丽华 郁笛 匡文留 梁尔源 韩东 陈先发 胡弦 林凯旋 余秀华 冉冉 张学梦 谷未黄 徐国强 董培伦 翟永明 叶玉琳 何小竹(苗族) 萨仁图娅 柏桦 丘树宏 姚辉 伊沙 冉仲景 金铃子 黄礼孩朵渔 赵晓梦 流泉 阿尔泰（蒙古族） 张春燕 张子影 蒋德均 胡笳 卢辉 赵福君 唐德亮 柯健君 李海洲 纪宇 张庆和 丫丫 颜石 鲁若迪基（普米族） 灵焚 安琪 丁慨然 刘年 周庆荣 杨志学 王妍丁 岳洪治 潇潇 爱斐儿 大卫 洪烛 祁人 绿島 黄殿琴 唐成茂 蒋德明 黄惠波 黄劲松 蔡启发 巴彦布〔蒙古族〕 王立世 申万仓 王竞成 周苍林 胡世宗 谌虹颖 盘妙彬 简宁 刘业勇 陈松叶 刘笑伟 霍竹山 王学忠 刘清泉 李建华 三色堇 孙晓杰 温青 李尚朝 郑劲松 敕勒川 王文海 姚 彬 舒洁（蒙古族） 翟见前 李春林 李永才 罗门（中国台湾） 羊令野（中国台湾） 林子（中国香港） 姚风（中国澳门） 曾心（泰国）

5、“百位最具活力诗人”（排名不分先后）

奚家坤 李建军 郝随穗 何真宗 玉兔莎 郑群 罗玉玲 康湘民 吉方君 古剑 项美静（中国台湾） 田斌安娟英 祝相宽 李炳智 姜华 包容冰 徐晓思 唐力 晓弦 李利维 樊银生 刘西英 郭宗忠 蓝帆 郭玉铸十品 崔荣德 胡庆军 詹黎平 阵风 林火火 屏子 蔡诗峰 度母洛妃 胡松夏 雪克 尹才干 陈福钢 董振国艾 叶 墨菊 解志忠 邱群 唐刚 陈颉 郭明 林师 汪明松 黄治文 雪花儿 三斤 唐和耀 张树宽 白羽依邹定（缅甸） 梅山子 冯干劲 俞小明 马淑琴 吴文茹 那狼容若 李明月 高作余 夏寒 陈泉辛 何雪峰 钟明 瑞箫 胡平 贾文华 郑中顺 戈三同 王国干 周起 王清玉 李艳 李群芳 晚枫 彭林家 袁同飞 林忠成 于迅 大刀李征 翟相秋 周松万 宋光明 连占斗 王安平 堆雪 曾蒙 林杰荣 李枝能 李景超 韩簌簌 黑马 何永飞(白族) 马丽芳(回族) 赵振王(彝族) 密英文(傈僳族)

6、“百位最具潜力诗人”（排名不分先后）

若水 吴洪涛 向正坤 邱墨 吴开展 李克利 钟业荣 湖拮 海潮 于太福 盛立 张远琴 秋水黛儿 解岚 谢小明 沈建浩 吴其盛 迎客松 张建文 大原飘风 海底石 李树侠 林庆治 刘文杰 欧阳福荣 任强 金权王清光 驴子姓卢 马玉明魏先知 郭春林 周惠业 阿阳 范学清 狄芦 杨耀强 阿桃歌 喏欢兮 孙灵芝淇兰舒 何苦 钦丽群 关志敏 史颖 梧桐夜雨 吴群芝 罗天馥 冬儿 子麦 王广田 大藏 梁敬泽 吴东升 马丽芬 犁铧 子非鱼 沈默 周士龙 子溪 杨传信 孙永湖 王关社 唐军林 郑祖祥 远古诗灵 石潭清水秋荷 王万平 韩彦军 歆儿 燕来松 郑秋颖 慕容怡 安新成 庄海君 王显威 骁歌 罗龙 川南雪 云鹤邹钧 施云 木易沉香 王海云 倪永东 唐本年 阿桂 王 存 北国雪 唐新丽 王国清 冷碧 杨慧娟 树贤 张琳 张高峰 谭斌康 赵生斌 冯焱鑫

7.“百位网络最给力诗人”（排名不分先后）

王德席 沙蝎 马俊华 何习正 柴永红 张一来 李文光 杨雪 尧鲁 邓仲祥 涂作武 曹秀 程志强 王秀珍张立华 王伟 灵川 程翔 李春泽 李红伟 钱轩毅 柳三春 紫墨如汐 叶晓燕 楚衣飞雪 沙马阿古 李文焕曹利生 饶蕾 董贺 马新宝 幽兰小诗 李晓龙 熊玉兰 王旭 吴莉 马俊华 李大军 彩虹 姜慕水 龙永安姚世英 静思轩 陈仁凯 苦海 云南杨光 何亚兰 王亚强 刘向阳 刘继斌 颜明聪 刘升华 湖北雪儿 何华 徐荣富 王小四 杜聪发 罗启晁 刘德权 黄巍平 杨帆 刘元民 赵后忠 胡济卫 邬云 褚卫兵 汪文德 河东村笠 蔡小敏 关石 伞月 张刚 康玉琨 赛青松 田淑伍 红枫林 翠儿 赵文家 火星云 李辉葛宴君 向胤道 寇宝昌 宇宙 飞马 罗晖 许礼荣 薛梅 西漠红柳 路红顺 一品红 墨林 翚飞最 金古威尔李小军 张义和 林剑纶 刘梅兰 周晓菊 贺彦豪

孙晓杰的诗歌3

6月17日晚，由人民文学出版社、陕西省作家协会、陕西省文学艺术界联合会、陕西省新闻工作者协会主办，西咸新区空港新城管委会承办，全民悦读陕西校园阅读会协办的“读悟天下 一一2017陕西名家诗歌朗诵会”在空港新城管委会一楼报告厅举行。朗诵会在曾被选为“2011西安世园会”主题歌的《送你一个长安》优美的旋律中开场，国家一级演员徐涛、吴京安作为特邀朗诵嘉宾，朗诵了著名诗人薛保勤的诗作《自问》《李白请我去喝茶》和《问天》，海茵、陈洁、严一宁、包志坚等11位陕西省著名朗诵艺术家也参与朗诵了孙晓杰、商子秦、阎安、阎晋等9位陕西著名诗人的24首经典诗作。著名歌手郝萌、沙莎、李一村、周澎分别演唱了由薛保勤作词的四首歌曲。艺术家们精彩的朗诵赢得了观众们阵阵喝彩和掌声。