《长大》书读后感

第三个篇章《长大》的拍摄地，位于云南省深山中的漭水镇；与前两集的视角不同，在大山深处的拍摄，每一个镜头极美，那山，那草，那物，那人，朴实又秀丽。

漭水中学的校长说，这里的孩子懂事早，就连爸妈离开他们，去遥远的地方打工，他们都不会哭，也不会闹。

这样的孩子太安静了，就像后山里奔腾的瀑布，突然，就没有了声响。

在这里，父母们为了生计离开大山，孩子们却用另外一种方式，回应着这片土地。

校长还说，很多的老师都怀疑，诗歌课对教学有什么帮助，考试并不会因为诗歌加分，学校的升学率也不会提升。但是学了诗歌的孩子，不会去砸玻璃。

原本安静的孩子，通过诗歌，找到了情感表达的密码。

康瑜老师说: "其实诗歌并不能够改变很多， 比如，不能够让他们的家从很远的深山里搬到镇子上; 也不能够让他们的父母都陪在孩子的身边。诗歌更像是一个翻译器，当这些孩子有感情的时候，他就能够通过诗歌表达出来。希望外面的人也能够看到这群孩子，他们是在闪光的，不只是那个负面的标签，他们也有美好的地方。他们，是光。"

故事讲述人王耀庆说：“孩子跟成年人的差别在于，心中到底还揣着多少不切实际但又充满勇气的梦想。孩子满心欢喜，对万物充满期待;而我们，很多时候却早已忘记了最朴实的情感。”

或许，诗歌没有办法改变我们的命运，但它绝对是可以改变一个人的。

诗歌将远山的风和夜里的篝火烙印在孩子心里;诗歌让山林间无声的瀑布重新奔涌; 诗歌让这群习惯了沉默的孩子，发出了星星都会记得的声音。

这些诗，像种子，埋进孩子的心里，等待着春的到来。一切，从这里发芽。

十年之后你会是什么样呢？你会成长为怎样的人呢?

这个问题不仅仅是问给书中的孩子们的，也是问给我们每一个人的。

每个人的成长经历就像一条长长的河流，而每一个“第一次”就是露出河面的石头，我们踮着脚尖，摸一块石头挪一个地方，这条河或平静或汹涌，回首看，皆是我们成长的印记。

这条河流或许没有惊涛骇浪，但暗流涌动，有喜悦，有危机。

我们是如此有幸，在这条河流里，迎接洗礼，一起长大。