如何创作抒情散文书籍

如何快速学会写″应试的抒情散文″,下面一起来看看本站小编厦门陈礼勤给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

如何创作抒情散文书籍1

抒情散文比较受欢迎，写得好很容易得高分。然而受字数和时间的限制，600字是很难搞定的，即便作家都难。那怕是九百上下的字数，也很难。难，却不是毫无办法，甚至有让学生快速上手的办法。

办法就是找模板，分析其构造方法，然后″临摹"学习。中国人最擅长的就是模仿，中国闻名于世的书法就是从临摹(模仿，而且是深度模仿)。借用书法的方法，作文也是可以″临摹″的。

″临摹″谁？怎么″临摹″？这里介绍两篇文章，两种方法。

【一】宗璞的《紫藤萝瀑布》最适合。为什么？

文本一共859个字，文字紧扣题目，行文不拖拉，不讲废话。集中笔墨，把"节药″得来的字数极尽所能用来描写紫藤萝。主要采用比喻和拟人的修辞手法，描写细腻生动。结构上也有讲究，线索简单明确，一目了然。前后两次描写形成对比，充分体现了文章的主旨。

结构简单明了，文辞优美。主题鲜明，情感价值倾向积极乐观。如果能写成类似的作文，不管是文字还是主题都不晦涩，"阅卷老师"无需花费时费力去思考判定(注意:这点也是"应试作文″要严重考虑滴哈)。只要不离题，肯定是出采或优秀的作文。

下面先看原文，然后作深度分析。

☞原文

　　我不由得停住了脚步。

　　从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

　　这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

　　“我在开花!”它们在笑。

　　“我在开花!”它们嚷嚷。

　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

　　但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

　　这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花。

　　过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

　　花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

　　在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

☞分析

♛《紫藤萝瀑布》

☆文章结构很简单，只用四句话交代人物活动过程(这四句也可以看做是文章的线索)，然后集中笔墨描写紫藤萝。

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝。

☞详细描写繁盛的紫藤萝

③忽然记起十多年前，家门外也曾有过一大株紫藤萝。

☞描写稀零的紫藤萝，与前面的繁盛形成对比，然后顺理成章地升华主题。

④在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

☆繁盛紫藤萝的描写方法

①远观，用比喻拟人的手法，写紫藤萝的整体的气势。近视，拟人的手法描写花的生长形态。②细写每一穗、每一朵旺盛的积极的生命的状态。③三写稀零的紫藤萝，与前面的繁形成鲜明对比。

☆临摹(模仿)

☞吃透上面的分析，临摹起来就是一件很容易的事。

☞模仿《紫藤萝瀑布》的结构形式和描写方法，认真思考，细心提取自己的某一情感变化，选择自己熟悉的植物，摹写一篇抒情散文。

♛实践证明，只要能认真吃透上面的分析，没有上不了手的。写作能力一般的，亦步亦趋，模仿得极像。优秀的当然极像，却可以做到了无模仿痕迹的像。

当然，如果想深度掌握的，仅仅通过一次训练是不够的。还要进行多次强化训练，并做到举一反三。学校老师肯定没有那么多的时空，只能学生自己加量。

【二】贾平凹《一颗小桃树》也非常适合临摹，可以是"应试抒情散文"的升级版。《紫藤萝瀑布》相对简单，只有"我″与″紫藤萝″，情节上也只有繁盛与伶仃的对比。贾平凹是小说家，所以《一颗小桃树》虽是抒情散文，却写得曲折回复。文中不仅有"我″″小桃树"，还有奶奶、爷爷、兄弟。既写在家里，还写我去县城读书，再回到眼眼前。

一波三折，曲折回复的故事，比起结构单一或只有前后对比两模块的更胜一筹。正所谓″文似看山不喜平"嘛，只要不晦涩还是曲折一点好。此外，文章多了一个"第三者"，就有更宽泛的适用性。既适用写自我成长的题目，也适合写讲述他人故事的题目。当然，做为应试作文《一棵小桃树》又过于复杂，必须删减。把它删减成只有″我″″小桃树"和″奶奶″的文章，所以″临摹"《一棵小桃树》就要先进行缩写的练习。

练习:

①认真阅读《一颗小桃树》。

②在课文中勾勒出″我″″小桃树"和″奶奶″的部分，然后缩写成一篇九百字左右的应试作文。

③仿写《一棵小桃树》

☞课文围绕″一棵小桃树″，交替叙述奶奶与我之间有关小桃树的事情和情感。借此表达对奶奶的怀念，同时借奶奶对小桃树的守护，暗示是奶奶借小桃树对我播下人生的梦想。尽管我的生活并不如意，但最终借着小桃树的启发，我依然对未来充满希望。

附录:

☞下面是标准的缩写版，总共898个字。

《一颗小桃树》缩写版

今天下雨，我闭了柴门，倚窗坐下，看我的小桃树，在黄水里打着旋儿。

好多年前的秋天，奶奶给我们一人一只桃子，说：“吃吧，这是‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁看见桃花开了，就会幸福一生呢。”我却怎么也不能安睡，想起这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落里，想让它在那儿蓄着我的梦。

第二年春天，奶奶扫院子，突然发现角落里拱出一点嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起那是我种下的小桃树。它长得很委屈，是弯弯头，紧抱着身子的。瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才行。”我却不大相信，执著地说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。

这年我走出了山，来到城里。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，要轰轰烈烈地干一番事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真。人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我脾气也一天天地坏了，常常一个人坐着发呆。心境似蒙上了一层暮气。就在这时候，奶奶去世了，我连夜回到家，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。黄昏时候，在窗下坐着，一外望，却看见我的小桃树。它还在长着，弯弯的身子，努力撑着枝条，已经有院墙高了。家人嫌长的不是地方，曾想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着，给它浇水。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧，对不起奶奶，对不起我的小桃树。

如今它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，孤零零地开在墙角。从来没有一只蜜蜂、一只蝴蝶飞绕。这花莫不就是我当年要做的梦的精灵么？谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，片片付给风雨了？我心里喊着我的奶奶。

雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的花一片、一片，洒落得变成赤裸的了。就在那俯地的刹那，我突然看见树的顶端，高高的一枝上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，像风浪里航道上远远的灯塔，闪着时隐时现的光。

啊，我的小桃树啊！我该怎么感激你。我还叫你是我的梦的精灵，对吗？

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如何创作抒情散文书籍2

抒情散文是注重表现作者的思想感受，抒发作者感情的散文。它虽然也有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节。它或直抒胸臆、或触景生情，一般都洋溢着浓烈的诗情画意。优秀的抒情散文感情真挚、语言生动，作者常常运用象征和比拟的手法，将思想寓于形象之中，因而具有强烈的艺术感染力。它在反映生活的方法上与诗近似，但又不像诗那样讲究节奏和声韵。对于初学者，要想写好抒情散文应当说有一定的难度。笔者就其立意、选材、意境、文采等四个方面来谈一谈抒情散文的写作方法。

一、善于立意

立意要新颖独特。立意新颖独特。作品才有审美价值，才有生命力。一篇抒情散文若没有新的立意，文字再美也是平庸之作。 古人说：“文章切忌随人后”， 就是主张写文章要“标新立异”，有自己的独特见解。如丰子恺的《杨柳》，在常人的眼中，杨柳有“知春” 和“报春” 的特点，因而杨柳便成为春景的一种点缀。可是丰子恺以独特的眼光，从杨柳“下垂”的特点生发出联想，突出表现了它不同于那些“一味求高”的“贪婪之相”的树木。这虽然是作者的主观联想，却可以使我们从中获得写作的“独特性”和“独具慧眼”的启迪。

抒情散文新颖独特的立意，来源于我们对现实生活的深入观察、体验，以及在观察、体验基础上的新发现、新创造。我们只有对生活进行深刻的观察，用心去感受、思考，立意才会新颖独特。苏辙说：“文者气之所形也”就是这个道理。

立意新颖独特，与选择角度有很大关系。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。同一事物，观察的角度一变，它往往就会呈现出一种新面貌。而角度新，立意新，作品才能给人以新鲜之感。

立意要巧妙深刻。所谓巧妙深刻。就是题材虽小，开掘却深，能够收到“以小见大”的艺术效果。抒情散文的写作，往往以“小”题材显示出自己的个性。因此，它要求题材要小，开掘要深。题材小，容易把握和开掘，也易于收到“小中见大”的艺术效果。朱自清说：“拆开来看，拆穿来看，无论缁铢之别，淄渑之辨，总要看出来而后已，正如显微镜一样，这可以辨出许多新异的滋味，乃是他们独到的秘密！”没有这“拆开来看”的开掘精神，就不能发现“小”中的“大” 内涵，立意也不易深刻。如茅盾的《白杨礼赞》、杨朔的《茶花赋》等作品，虽然只择取了白杨树、茶花这些小题材，但作者能从时代的高度来开掘思想内涵，收到“见微知著”的艺术效果。所以，我们在写文章时要善于从平凡的事物中提炼出其深刻含义来。

新颖的立意，还需要含蓄自然地表达。抒情散文的写作，往往是作者内情与外物的融合，而产生“景以情合，情以景合”的复杂过程。我们在写作抒情散文时，旨意常常不直接表露，而用托物寓意的方法，达到抒情言志的目的。所以，寓情与景，寓意与事是我们写作抒情散文常用的一种重要方法。 叶圣陶说：“这个里头蕴含着那个、那个里头蕴含着这个”，“含有象征的意味”这就是我们常说的“托物言志”，如果我们寓意用得成功的话，可以使作品含蕴自然，富有诗情画意。如杨朔的《荔枝蜜》通过养蜂员之口，介绍了蜜蜂勤劳的生活习性，感染了作者，使作者动了情，自然地联想到劳动人民的勤劳和无私奉献的精神。作者把蜜蜂的形象和劳动人民的形象巧妙而自然地融合在一起，深刻地揭示了一个生活哲理，赞扬了“对人无所求，给人的却是极好的东西”的崇高品格。可以说，作品寓意深刻、含蓄、自然、耐人寻味，成功地完成了以蜜蜂的可贵品质，咏赞劳动人民无私奉献精神的艺术创造。

二、精于选材

抒情散文对选材构思的要求很严，要求用短小的篇幅写景状物，抒发感情，发挥思想，创造意境。只有精于选材，才能写出情文并茂、意境隽永的作品。

选择自己熟悉的材料。任何文学作品都是社会生活的反映。现实生活是丰富多彩、瞬息万变的，作者不可能全知全能。因此，只能选择自己最熟悉的、感受最深刻的材料，这样才能把它写得透彻、精辟。有经验的作者无不在选择材料上扬自己熟悉之长，避自己陌生之短。

选择有利于产生联想的材料。散文的题材小至草木虫鱼，大到海阔天空，上下几千年，纵横几万里，它需要采用联想的方法。从眼前的人、事、景、物想到与此相似、相反或有联系的各种人、事、景、物。抒情散文的写作，离不开联想。联想可以把主观境界和客观事物融为一体。作者靠着这种联想，可以由眼前的事物联想到另一种事物，或与此物相关的他人。所以，选材要注意选择有利于联想的材料。丰富的联想让人的思想纵横驰骋，无所拘囿，可以丰富文章内容，拓深意境。郭沫若由石榴的枝干和叶，联想到梅树的枝干和杨柳的枝干；由石榴的深红色的花，联想到这是“夏季的心脏”；由石榴的花瓣，联想到“用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿”。宗璞的《紫藤萝瀑布》，由盛开的紫藤萝“从空中垂下”，联想到“像一条瀑布”；由眼前紫藤萝的“活泼热闹”，联想到十多年前的紫藤萝花架被拆掉的“不幸”。这些利于联想的事物，一旦和作者的主观境界融合，便能寄以深刻的寓意，从而在写景状物中达到抒情的目的。

选择能够表现主题的材料。林语堂说：“凡可引起会心之趣者，则可为作文材料，反之则决不可。”这里所说的“会心”，就是作者从日常生活中所发现的“暗示”，产生主题的“契机”。我们写抒情散文，就要善于发现这种“暗示”，捕捉这种“契机”。这样的材料，就是表达主题的理想材料。能够表现主题的材料可以着眼于国家大事，又可以落笔于生活小事。《紫藤萝瀑布》 作者宗璞就善于捕捉身边的花草树木来描绘自然、寄托情思，阐发哲理。一树盛开的紫藤萝花，在一般人眼中不足为奇，但在作者眼中却视为珍品，为什么呢？因为它虽属于“小”景，却充满了光辉，散发着芳香，焕发着勃勃生机，它驱除了“我”心头的不快之感，给“我”带来了精神的宁静和生的喜悦；它铭刻着时代的印记，反映了社会的进步和文明的苏醒；它启迪人们领悟，得时时遵循生命永动不息，人与自然必须和谐相处的自然法则。这种细小而平凡的题材，往往更能细致入微、真切自然地抒发作者的情怀，做到事小而意大，笔简而情丰。

三、创造意境

抒情散文的写作尤其重视追求意境。王国维说： “其文章之妙，亦一言以蔽之，有意境而已。”这说明了意境的重要。所谓意境，就是把深刻的思想、动人的情感，通过生动的画面表现出来，使内情与外物相融合，深意与画面相交融，从而感染读者，唤起读者的丰富联想。用王国维的话说，就是“境非独谓景物也。喜怒哀乐，亦人人心中之一境界。古文能写真景真物、真感情者，谓之有境界。否则谓之无境界。”因此，他要求创造意境必须要“其言情也，必沁人心脾；其写景也，必豁人耳目。”把情与景、主观与客观有机地融合、统一在一起，这就是创造意境。那么我们怎样才能做到情与景、主观与客观的融合呢？意境的创造，要处理好“情”与“物”两者的关系，只有将情感融入描写对象之中，做到物我合一才有意境可言。概言之：意境是情与景、物与我相融合的产物。朱自清也曾说：意境似乎就是形象化，用具体的暗示抽象的，意境的产生靠观察和想象。如贾平凹在《月迹》中描述了三幅具有诗意的画面：一是几个农家孩子于中秋之夜镜中望月，月亮款款地悄没声地溜进来，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。“未了便全没了踪迹”因而说：“月亮是长了腿的”童心的想象力多奇妙。 二是庭中望月，望月中嫦娥桂树，看甜酒杯中浮起圆圆的满月；三是到河岸寻月，宁静、恬美的画面中透露出孩子们真挚与纯洁、天真与富于幻想的情趣。“月亮是什么颜色呢？”“月亮。是个好东西。”表达出了对美好事物、美好生活的热烈憧憬和向往。作者将如画之景，景中之人，纯真之情、深邃之意融为一体，创造出了诗意盎然的优美意境。再如苏轼在《记承天寺夜游》写道：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这是写月光的高度传神之笔，短短三句话，没有写一个“月”字，却无处不是皎洁的月光。作者用“积水空明”四个字，来比喻庭院中月光的清澈透明；用“藻荇交横”四个字，来比喻月下美丽的竹柏倒影，可谓勾魂摄魄，十分精练。以水喻月，本来并不显得新颖，新奇的是作者不用普通的明喻，而以隐语先声夺人，造成一种庭院积水的错觉，进而写清澈的水中交错的藻荇的清影，触类生发，把隐语又推进一层，使人感到扑朔迷离，水月莫辨。正当读者恍惚迷惘地加以体味时，作者却轻轻地点出：“盖竹柏影也。”于是恍然大悟。只消一个“影”字，不明写月光而月光的美好意境以宛然具现。它一方面来自真切的生活体验，另一方面又出于高明的烘染技巧。“积水空明”，给人以一池春水的静谧之感；“藻荇交横”，则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动而愈见其静。“积水空明”是就月光本身作形容，“藻荇交横”则以竹柏倒影来烘托。两句之间，有正写、侧写之分，收点染并用之妙，从而创造出一个冰清玉洁的透明境界。

四、讲究文采

抒情散文常被称为“美文”，文字优美，富于文采是其外部特征。抒情散文写得辞藻华丽，是文采；朴素自然，也是文采；华丽和朴素，两者各有各的美。讲究文采，就是要运用恰当。徐迟说：“散文家不仅要掌握华丽的文采，而且要善于控制它，不仅要掌握朴素的文采，还要善于发扬它。”我们写作抒情散文，要把两者统一起来。华丽的文采是需要的，但不能过分地雕章琢句，片面地追求华丽，我们更要把抒情散文写得朴素、自然，追求那种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的清纯美。用词也要讲究变化，生动形象，有韵律感。句式要长句与短句相间，骈句与散句结合，或比喻，或拟人，或排比，或联想，造成抑扬顿挫，急缓有致的抒情节奏，构成和谐的旋律，写出富于意境美、语言美、音律美的动人篇章。下面我们就以吴功正的《阿里山纪行》为例。从语言的角度看，文句的长短、整散，语势的疾徐、直曲，字音的响沉、抑扬，它们错杂相间，使文章声势呈现有规律的变化，和谐流畅，而构成声音的节奏。本文的语言就做到了这一点。例如：“潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界，净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。”读这段文字，我们仿佛听到了“如蝉、如蝇、如蚊的声音”，在静谧的世界里若有若无，引导读者进入一种“禅的世界”。这段文字流畅而节奏鲜明，对偶句、比喻句、排比句，整句与散句交错使用，形成了轻松、舒展、迂曲、迷人的节奏，富有音乐美。不过，还应当说明一点，语言作为文学的表达工具，毕竟是外部形式的东西，采用什么样的语言最终还得根据文章内容而定。

以上一家之言，仅供参考。如有不当之处，敬请各位读者批评指正，深表感谢！

如何创作抒情散文书籍3

散文的特点如下：1、形散神聚：散文一般结构自由、不拘一格，但又有贯穿全文的线索。2、意境深邃：散文常常表达作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。3、语言优美：散文具有优美的意境，语言上具有清新隽永的特点。广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。散文的分类有：散文具有记叙、议论、抒情三种功能，与此相应，散文可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种。叙事散文，或称记叙散文，以叙事为主，叙事情节不求完整，但很集中，叙事中的情渗透在字里行间。侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。抒情散文，或称写景散文，指以描绘景物、抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿的散文。注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情。这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪现在思维领域万千景观。高明的作者，善于抓住哲理闪光的瞬间，形诸笔墨，写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。时常涵咏这类美文，自然能在潜移默化中受到启迪和熏陶，洗礼和升华，这种内化作用无疑是巨大的。