表示懵的说说(表示一脸懵的说说)

原神 派蒙的惊人语录有哪些？玩家：她竟然敢凶巴巴托斯,下面一起来看看本站小编戒戒说游戏给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

表示懵的说说(表示一脸懵的说说)1

大家好，我是戒戒，专注于分享游戏心得和趣事的戒戒

说起派蒙，她可以说是《原神》手游里最重要的一个NPC了，她是玩家们的看板娘和引导NPC。派蒙是玩家在旅途中捡到的奇妙生物，同时也是玩家前往第一座城市的引路人。她眼睛从远处看是蓝瞳，不过当有些剧情拉近了视角的话，可以看见眼中和背后小披风一样的神秘的星辰。

因为玩家的很多台词都被派蒙抢了，所以显得她话很多，这也导致很多玩家都说派蒙是玩家的外置发言器官。因为ESC的暂停时间功能以及游戏内的时间调整功能，再加上派蒙名字的由来、服装特点等，有些玩家认为派蒙即是时间之魔神，戒戒觉得可能性也是有的，再加上在世界任务“奥罗巴洛斯之心”中，渊火也曾暗示玩家：“你身边的这个小家伙，说不定也会在最后背叛你哦。”不过旅行者显然对此不以为然，认为派蒙既不会背叛自己，就算真背叛了派蒙也没什么可背叛的。

在游戏里，每当派蒙遇到让她不爽的人的时候都会给他们取绰号，比如温迪是卖唱的、凯亚是花脸猫、迪卢克是正义人、行秋是书呆子、钟离是社会废人、花散里是面具巫女、影狼丸是刀子狗等等，随着玩家实力的增强，派蒙这个小跟班也渐渐变得吵闹起来了，甚至有些时候有了一些惊人语录。

派蒙怼钟离：一个摩拉都没出，钟离先生居然好意思说的这么轻描淡写。

派蒙怼巴巴托斯：喂，卖唱的，你不要太过分！我没发现什么？

明明连丘丘人、野猪都打不过，气势却比谁都嚣张。

最有意思的是派蒙跟荒泷一斗之间的对话：

派蒙：那可不行，我们接了委托，要把你带回去。

荒泷一斗：啊？你看着本大爷的眼睛，再说一遍？

派蒙：我...她接了委托！要把你抓回去。

这简直就是秒怂啊，派蒙眉头一皱，退至荧的身后。这也导致很多玩家现在看到派蒙原来越烦了，过剧情的时候这小东西在里面是真的受不了，甚至有点厌恶，明明没有她可能更好一些，总感觉有点画蛇添足。如果剧情对话里没有派蒙的话，游戏观感瞬间升到16+！

小伙伴们你们觉得这个游戏好玩吗？有什么想说的给戒戒点个赞和留言吧，关注戒戒不迷路！

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表示懵的说说(表示一脸懵的说说)2

女儿放学回来，和我讨论了一件事情。

下午的一节心理课上，任课王老师，也是他们的部主任提了一个问题，你们是否遇到过一些事情，让你感到愤怒？

方同学举手回答，有一次，她向另外一位同学借了一把梳子，用完还给同学时，发现同学洗了洗，然后自己再用。方同学说当时感觉很愤怒，好像受了侮辱。王老师问，这个同学是谁，要找出来调节一下两人的关系。方同学不肯说，王老师似乎有些生气，逼着方同学一定要说出来。两人的语气渐渐急促，气氛紧张起来。女儿说，同桌原本哈欠连天，现在发现可以吃瓜，也问着到底谁呀，更多的同学变身吃瓜群众，逼着方同学揭露坏人。王老师此时对方同学出言不逊，说她是故意捣乱课堂。方同学哭了，无奈地说说是某某某。某某某一脸懵逼，这件事情她或许早已忘却了。

我问女儿，如果你是王老师，你会怎么做？

女儿说，第一，我压根不会去问到底是谁。问了不但没有意义，还会导致矛盾加深，把事情闹大，对谁都没有好处。

第二，方同学讲述这件事情是为了倾诉自己的感受，询问愤怒了应该怎么办，而不是要打小报告，非要揪出对方来。老师应该教导她如何释放不良情绪，比如要宽容，要大度，一点小事不要放在心上。这样对大家也是很好的教育，每个同学会受益。

第三，老师总是问谁，其他同学就很八卦，心理课仿佛变成了审判课，大家都不嫌事大，看热闹，课堂秩序一团糟，连班主任都来了。

第四，最后王老师愤怒离开，一位心理课老师，应该教育我们如何化解愤怒，结果反而是自己控制不住情绪，太失败了。

女儿小学六年级，对这件事情看得清清楚楚，分析得头头是道，我有些惊讶，也挺欣慰。

表示懵的说说(表示一脸懵的说说)3

四川方言之射洪话

说“2”和“刮”让人一脸懵

射洪方言是四川方言的分支，属北方方言系统，西南官话灌赤片岷江小片在川中地区的方言岛。

射洪话语音、词汇和语法亦有自身的特点。这些特点的形成，有语言发展的自我因素：射洪话“刮好”中的“刮”，即是由 “格外”先合音为“怪 guai”，再蚀去韵尾 i而形成的新音节、新副词。

也有社会影响的因素：射洪地处涪江中游，交通方便，明末以来有湘、鄂、闽、赣、陕诸省大量客籍户迁移来，其语言也相互渗透融合。改革开放以后，随着经济文化的发展，社会成员流动频繁，更增加了射洪方言的复杂性。

单就语音而言，近些年受成都语音影响，不少青少年 把 “三、 天、边、尖”说成“se、tie、bie、jie”，受 北 方 音影响，形成了pei——pi ( 批 )、 m ao—— m u ( 牡 ) 、so——lü( 率 ) 、xie、 xiai——hai ( 孩)、gai、jiai——jie(阶 ) 等几音杂用的情况。随着社会的发展和普通话的大力推广，射洪方言土语的使用范围正 在逐步缩小，而呈向汉民族共同语靠拢的趋势。

第 一 节 语 音

一、声母。

射洪方言有声母28个。( 包括三个类型的零声母，如哎ai、呀ya、哇w a )

二、韵母。

射洪方言有韵母37个。( 如下表 )

三、射洪方言声韵配合情况

说明：1.射洪话n、l，zh、z，ch、c，sh、s，r、〔z〕含混，表中分别列入一栏， 例字栏举有普通话声母不同的例字，但射洪读音不分;例字栏列入几个例字，还因为这些例字在普通话里分属不同韵母，如e栏，普通话“白拍麦”为 ai韵，“伯迫墨”为 o 韵， “北没”为ei韵，而射洪话均作e韵。

2.ai、ao、ou等韵母未注汉字，是因为它们在射洪话中不能自成音节。

3.有音无字的音节，例字栏里用注音加方框表示：bia 4 即“扁”，意为 “物体平而薄”;pia 4 ， “萎蔫无神”，如“萎pia piai”; mia 2 “眼睑下垂”如“把眼睛mia起”;dia ，即“提”，如“dia包”，lia 4 ， 即 “舔”、 “拖踏”，如“lia盘子”、 “lia垮”， nia 4，意为“粘”，如“几 块 糖 nia在一起了”、“nia巴巴” ( 撒娇貌 );cua 4 ，意为“串”、“随便写画”，如“一 cua葡萄”、 “我也来Cuan几笔”。

四、声调。

射洪话有五个声调，“阴、阳、上、去、入”与普通话有严整的对应关系，例外情况很少 ，古入声字在射洪话里未如普通话那样分派到平上去三声中去，而是失去塞音韵尾后， 自成一个调类。

射洪话也有轻声，但说得不够轻短。

射洪话也有变调情况，突出的是叠音名词常要 变调。阳平叠音名词，如“盆盆”、“爷爷”等，后音节变阴平，上声叠音名词，如 “管管、嫂嫂”等，后音节变低短的轻声，去声叠音名词，如“片片、妹妹”等，前音 节变阳平，后音节变阴平，如果前音节不变，后音节也就不变。

五，射洪话的儿化音

射洪话儿化现象普遍存在，前面韵母中提到，射洪话无卷舌元音er，其儿化实为ê化，如“这儿zê 4 、 那儿nê“、菜凳儿 cai2 dê4 、泡泡儿 pao 2 pê 等，但单音节名词一般不儿化，后面出现“儿”时，也要分开读两个音节，“ê”，一般读为21调，如“马儿ma’ê、刀儿 dao,ê、样儿 yang’ê、裤儿 ku’ê”等。在成都平原北部的什邡也存在这一现象，儿化音尾音都是ê。

射洪方言没有普通话的e和er韵母，这两个韵都用ê。关于ê可以参照上图了解。

四川话没有普通话的e，但er韵在大部分地方都有。如成都人爱说的“丁丁猫儿”，就儿化为mer。射洪方言发音为mê。

六、射洪境内三个小方言区的主要差异

1.以太和镇为代表的涪江沿岸主方言区，常将i韵母的入声字读作ie韵，如“滴 积历鄙已”等。

2.仁和、天仙方言小区，则将古入声ie韵字读作i 韵，如“别蝶列撇切”等;还把“沟 抠殴”一类字的韵母作iou，本小区还有些乡村，把e韵母字“白、德、摘”等读作ei韵。

3.金家、太乙部分乡村，常把“花乎怀灰欢昏荒”等合口呼字作开口呼，声母作 f，把“发飞番方风”等字又读作“hua、hui、huan、huang、hong”。

第二节 词汇和语法

一、词汇

( 一)构词和词义方面的主要特点。

1.带词尾“子”的名词、实语素虚化作词尾的名词、语素重叠构成的名词多于普 通话。例：①袄子、烟子、杏子、芫荽子、蚂蚁子、麻雀子、 女娃子…… ②前头、 外 头、屋头、说头、搞头、欺头……袍哥、操哥、 赌哥、 摸哥、 棱二哥…… ③塌塌 ( 地 点 ) 、架架 ( 架子 ) 、脚脚 ( 沉渣 ) 、口口 ( 口子 ) 、气气 ( 气味 ) ……。

2.部分词语与普通话表示同一概念的词使用的语素毫不相干。如日白(瞎吹牛)、 灰模儿 ( 豆腐 ) 、 耙 疲 ( 软弱 ) 、扯长 ( 经常 ) 等。

3.借用其他字词作形容词的现象， 形容词带叠音后缀的情况很普遍。如：汤 水 ( 麻烦 ) 、楼溲 ( 脏 ) 、撇脱 ( 干脆 ) 、苕头苕脑 ( 土气 ) 、绵扯扯 ( 疲塌 ) 、活甩甩 ( 不落实 ) 、 # 噜噜 ( 软和 ) ，盲 m ang 戳戳 ( 笨头笨脑 ) 等。

4.借用同程度无关的语素来表示程度的情况比较多。如：邦老、齁嫩、焦湿、稀 孬、 # 苦、蒙m ang细…… 5.部分词语义项多于普通话。如，吃：吃茶 ( 喝 ) 、吃烟 ( 吸 ) 、吃相因(占)， 搌：搌动 ( 移 ) 、搌到乡下住 ( 搬 ) ;麻：麻不倒我 ( 哄 ) 、麻广广 ( 捉弄 ) 等。

( 二 ) 射洪方言词 ( 包括短语 ) 举例。

宝器 ( 爱出洋相的人 )

冰口 ( 裂口 )

戳锅漏儿 ( 干蠢事的人 )

撑花儿 ( 伞 )

二杆子 ( 玩乐肇事的男青年 )

嗯腾 ngen′ten 3 ( 停顿 )

耳性 ( 觉悟性、志气 )

哈 包 ( 傻瓜 )

回消 ( 回信答复 )

犟拐拐 ( 固执的人 )

lang 1 瓤抖摆(让步的余地)

利子 ( 猪、牛舌 )

扑爬 ( “跟头” )

抹合 ( 伙着他人占的便宜 )

啬夹子 ( 吝啬的 人 )

梭姨子 ( 不务正业的坏女人 )

軃神to3 shen2 ( 二流子 )

张花石 ( 做事精力不 集中 )

阵子 ( 时候 )

捹 ( 搅拌、挣脱 )

绷 ( 假充 )

耳视、张视 ( 理睬 )

扯怪 教 ( 闹别扭为难人 )

吃雷 ( 截留财物或意思 )

出拐 ( 做错事笨事)

跍 gu倒(蹲着 )

枚整 ( 揭短而使人难堪 )

打一头 ( 去一趟 )

旦屁腾 ( 不顶用 )

马实在 ( 估计准 )

捡脚子 ( 收拾残局 )

理马 ( 责问清理 )

讴架子 ( 摆资格 )

qia 2大步(不尊重人 ， 越级办事 )

提劲打把 ( 虚张声势威胁人 ）

燃瓦 ( 拖踏耽误 )

下 耙蛋 ( 妥协屈服 )

干筋火旺 ( 暴躁 )

刮毒 ( 狠毒 )

假巴意思 ( 假装 )

经事 ( 结实耐用 )

惊风活扯 ( 莫名其妙地表现出惊惧)

lia3垮(懒散拖踏 )

凝精贯骨 ( 一本正经的样子 )

nia 1 巴巴 ( 撒娇的样子 )

阿二阿三 ( 无法忍受的情状 )

泡哨 ( 松软 )

热烙 ( 热乎、气 氛热烈 )

乌猫儿皂狗 ( 不干净、 脏如猫狗 )

萎 pia 3 pia 3 ( 蔫萎无神 )

衣姿食姿 ( 穿着美好周正)

践zhuai 3 ( 得意忘形的样子)

贼呵呵ho 1 ( 贼头贼脑 )

高矮 ( 无 论如何 )

刮好 ( 很好 )

横顺 ( 反正 )

嘿起、架势 ( 使劲地 )

立马 ( 马 上 )

抖堂 ( 通通 )

直见 ( 一个劲地 )

一 耙拉 ( 一大堆 )

别个 ( 别人 )

二、句式

射洪方言在句式上较特殊的情况，主要表现在句宋语气助词的使用和句子的补语上

( 一 )、(动) +了哒 da2。“哒”，部分人说“咄嘛”，表示动作已经完成或正在进 行，有征求对方“怎么办”或向对方表示“不好改变”的意思。如：“甲：他不能吃。乙：他吃了哒 ( 咄嘛 ) ! ”( 他已经吃了，无法改变“吃了”的事实，你看怎么办? )。

( 二 )、 ( 动 ) + 了哚do5 (或“莫 ( 动 ) + 哚”)。这种句式常用以表示说话人要 求施动者占先，以施动者先有某种言行为条件，而后才能满足对方的愿望。如：“把书给他哚”。( 把书给他再说 ) ，“你莫哭哚”。( 你莫哭才行——以你莫哭为条件 )。

( 三 )、 ( 动 ) + 起在。这里的“起”表示时态，后边的“在”表示有加重“正在 持续”的意义。“起在”约与“着呢”相似。如：“他还要起在”。“衣服挂起在”。

( 四 ) ，( 动 ) + 都 + ( 重动 ) + 否定补语。这是射洪广泛使用的一种紧缩式短语 形式。短语前一动词，表示实施或愿意实施某种行动，后面的动补结构表示有困难，无 法达到目的;中间的“都”起连接作用，兼有轻微的转折意义，约与“可”相当。如“学 都学不会 ( 学了 ( 愿学 ) ，可学不会 )。

这种短语的作用还在于说明行动没有意义，否定行动的必要性。如果它在大句中作 形容词的补语，则有强调形容词程度高的作用。如：“技术难得学都学不会”。“衣服 脏得洗都洗不干净”。

射洪话还常用：

1.“ ( 动 ) + 得有” ( 我带得有钱 );

2.“ ( 动 ) + 得来” ( 他炒 得来菜 );

3.“ ( 动 ) + 得不” ( 我看得不 ) ;

4.“ ( 动 ) +倒起” ( 把门关倒起 ) ;

5.“ ( 动 ) +很了” ( 孩子不能惯适很了 ) ;

6.“得不得 + ( 动 )” ( 他得不得说出去 )。

但这些句式和四川其他方言相同，不是射洪方言特有。

来源：今日头条四川人老曾