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著名教育家的名言警句

2022-07-23 02:18 作者:刺猬读书 围观:

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著名教育家的名言警句1

1) 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于惰。——韩愈

2) 师者,人之模范。——杨雄

3) 知识就是力量。——培根

4) 要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽 东

5) 夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。——孔子

6) 行是知之始,知是行之成。——陶行知

7) 善歌者使人继其声,善教者使人继其志。——《礼记·学记》

8) 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯

9) 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。——列宁

10) 问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

11) 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。——培根

12) 人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。——马克思

13) 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

14) 教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知

15) 纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。——马卡连柯

16) 美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。——蔡元培

17) 师者,所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

18) 教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

19) 三人行必有我师。——孔子

20) 一个人的各种品性之中,德行是第一位的。——洛克

21) 教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

22) 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

23) 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

24) 一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

25) 捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知

26) 只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

27) 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

28) 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基

29) 见贤思齐,见不贤而内自省。——孔子

30) 凡学之道,严师为难。——《礼记·学记》

著名教育家的名言警句2

古代:孔子 “学而不厌,诲人不倦”
现代:蔡元培 “教育者,非为已往,非为现在,而专为将来”

著名教育家的名言警句3

他为中国教育做出杰出贡献,用这20经典名言,缅怀伟大的陶行知 1946年7月25日,中国人民教育家、思想家陶行知,因长期劳累过度逝世,享年55岁。陶行知为中国教育做出卓著的贡献,1929年圣约翰大学授予他荣誉科学博士学位。陶行知不仅有教育方面的作品,还在诗歌方面颇有造诣,他的主要作品如下:《中国教育改造》、《斋夫自由谈》、《行知诗歌集》、《行知诗歌前集》、《行知诗歌三集》等。今天,我们用陶行知的20句语录来缅怀这位为中国教育奉献生命的伟大教育家。 生活即教育,社会即学校,教学做合一。

他为中国教育做出杰出贡献,用这20经典名言,缅怀伟大的陶行知

奋斗是人生的代名词奋斗是万物之父。

行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。

忽略健康的人,就是等于在与自己的生命开玩笑。

有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。

处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

我们深信健康是生活的出发点,也就是教育的出发点。

真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

他为中国教育做出杰出贡献,用这20经典名言,缅怀伟大的陶行知

人像树木那样,要让他们长上去,则应该是,立脚点求平等,出头处谋自由。

因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。

本来事业并无大小;大事小做,大事变成小事;小事大做,则小事变成大事。

要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。

滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好汉。

大雨过后,有两种人;一种人抬头看天,看到的是蔚蓝与美丽;一种人低头看地,看到的是淤泥与绝望。

人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。

智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为'天下之达德',今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫"因材施教"。

他为中国教育做出杰出贡献,用这20经典名言,缅怀伟大的陶行知

你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到:坐火轮,点电灯,学微积分,才认他们是你当年的小学生?

我们对于书的根本态度是:书是一种工具,一种生活的工具,一种"做"的工具。工具是给人用的;书也是给人用的。用书必有目的。遇到一本书,我们必须问:您能帮助我把这件事做的好些吗?您能帮助我过一过更丰富的生活吗?

我有八位好朋友,肯把万事指导我。你若想问真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如,好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派,姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教,虽是笨人不会错。

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