关于你学习英语的美文

他叫董明志，当年以总分678的高分被北大录取。回顾高考，最让他感慨的是英语：从信心满满，到一落千丈，再到重新点燃信心，高考一举拿下高分，董明志的英语学习经验只有一条：

有“选择性”学习英语！

无论“听说读写”，都要有目的去积累！

董明志从小没有上过英语培训班，从小学到初中，基本通过简单的背诵方式，英语成绩一路领先。上了高中后，他以为凭借原来的方式，可以一如既往保持英语成绩，却发现与优秀同学的差距越来越远，特别是越来越大的英语阅读量，让他在英语考试时，明显感觉时间不够用。高一第三次月考，英语成绩就跌到谷底，120分的试卷，只取得了80多分，让他无比沮丧。

他静下心自我反省，并且“审视”身边优秀的同学，发现：英语成绩并不只是与积累有关，不仅需要大量英语信息输入，还要有效地选择性去记忆，只有找到方法，才能大幅提高成绩。

为此，他重新规划了英语学习方法，结果成绩一跃提升，高三的时候，英语成绩从100左右稳步上升到135分左右，到了总复习阶段，甚至最高达到140多分。

·课本利用要巧，积累有效单词

英语是一门需要下“硬功夫”的课程，背诵单词、背诵课文，这是每一个孩子从接触英语的第一天起，就要下定决心接受训练的“硬”功夫。

很多孩子在接到背诵单词或背诵课文的任务后，就会按照要求，一遍又一遍从头熟读，以期通过反复朗读，熟能生巧，从而达到背出课文的效果。

董明志后来发现，有效背诵，不应该机械地从头背到尾，而是应该首先选出自己感兴趣的词组和句子，记在笔记本上。这些重点词句，就像一副鱼骨架，以此为核心，串联起整篇文章去了解全文，再进行背诵。如此，不仅能够快速背出全文，并且在背诵中，精确掌握了文章中的重点内容。

·试卷利用要足，集中训练听力

学英语要磨耳朵，这是学英语的不二法则。很多孩子在练听力的时候，会大量输入英语信息，天天听各种英语材料。董明志认为：这种磨耳朵的方法，虽然吸收面广了，但精准度却不够。

董明志的做法是：利用平时的试卷和练习纸外加一本词典，有目的集中训练，进行精准练听力，从而达到高效磨耳朵的效果。

在进行听力训练中，他会有意收集平时听力中自己最不会，以及最感兴趣的两部分内容，摘记下来，不仅把所有单词都搞明白意思，平时还会经常去浏览，如此在脑中形成记忆，考听力的时候，做到“耳中有数”。这无疑，帮助他去杂存精，提升效率。

·课外阅读要广，广泛吸收知识

董明志在读高中时感觉英语吃力，主要原因在于英语课本以外的信息吸收太少。于是，他开始有意识增加课外阅读量，学会了一些地道的英语表达，并且把学到的有趣的表达记录下来，并运用到英语作文中去，结果一举两得，阅读与写作能力双双提高。

语言学习是一门需要长期积累的课程，英语基本功贵在从小积累。家有学生娃，推荐一套《小学英语经典晨读21天提升计划》，一套书分上中下三册，内容由易到难，适合小学一年级至六年级使用。

1、分册分重点，一套用六年

《小学生英语经典晨读21天训练计划》一套三册，一册对应两个年级，选取小学阶段最常用的英语学习内容，编写成册，对课内英语起到辅助作用，孩子既不陌生，又做了内容延伸。

2、内容丰富，主题鲜明，培养阅读兴趣

每册84篇内容，包含童谣世界、情景乐园、能量空间，故事天地。丰富的题材，不仅扩大孩子的英语信息输入，有趣的内容，还能激发孩子的阅读兴趣。孩子在阅读过程中不仅积累单词，提升阅读量，无形之中，也提升阅读能力。

3、每课附音频，磨耳朵，练口语

每课内容附音频，扫码就能反复听，孩子早晚坚持十分钟，积少成多，磨耳朵，练口语，好效果。

4、21天一周期，既复盘，又养成自律好习惯

一个主题以21天为一个周期，单元结束后附21天计划表，孩子每天学完一课，就可以在对应表格填上当天所学要点，既做课后练习，也做学习复盘，起到双效作用。

研究发现：21天能够帮助养成良好的习惯，孩子只要坚持训练，自律的好习惯，能够帮助孩子全面提升听、说、读、写能力，高效率提升英语学习成绩。

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