关于初中生校园的美文(初中生校园广播美文)

本报讯（记者 符备战）兴平市陕柴中学校园之声广播站是学校团委直接领导下的学生组织，是学校的宣传组织，同时也是传播精神文明的窗口，是展示学生自我素质培养教育的基地，为学校开展的各种宣传工作服务。广播站作为学校和学生之间的桥梁和纽带，始终坚持严谨、创新、及时、准确的原则。

为了真正实现校园文化的导向功能、凝聚功能、激励功能和陶冶功能，陕柴中学结合本校实际、力求贴近学生、贴近生活、贴近实际、努力办学生喜爱的广播站，使校园广播在创建文明、和谐、平安校园方面发挥了重要作用。

一、高度重视，统一认识。

学校领导高度重视校园广播工作，积极支持校园广播站的建设，达成了如下共识：一要办出特色，办出精品；二要学生广播，学生做主；三要贴近生活，贴近实际；四要广搭平台，多出人才。

首先确立播音的时间，为每周一至周五下午2：00～2：25，这个时间是午休后下午上课前学生们进班的时间，学生可以边听广播边做自己喜欢的事情，让广播真正成为学生放松心情，沟通心灵，了解新闻，欣赏美文，学习法律，树立榜样的窗口。

其次是明确制度。广播站确立了《陕柴中学校园广播站管理制度》、《工作制度》等一系列制度。设立站长1名，全面主持广播站工作，负责各栏目播出节目的审定，监督，检查等工作。设副站长1名，负责召集广播站全体成员会议，并负责会议记录，起草本站的工作计划、工作总结等文字材料。设总编1名，主要负责收集各班级联络员的文稿，对所有文稿进行编辑整理。

为了使广播站真正成为师生们喜爱的窗口，节目编排上也是精彩纷呈，各领风骚，设立了以下五个栏目：美文天地（周一）；安全伴我行（周二）；英语沙龙（周三）；知识广角（周四）；党史学习（周五）。同时也会及时高效的对热点新闻、热门话题以及重大节日进行专题节目编排。

1．公开竞选，组建队伍。

为调动广大学生参与校园广播的积极性，团委首先在学校橱窗张贴了海报，动员全体同学根据自身的特长、爱好，踊跃报名参加校园广播站岗位的竞选。并多次召开班干部会、申请招聘人员会，做了大量宣传工作，从而激发了学生参与校园广播的积极性，先后有80余名学生提出了书面申请。经过初选、复选，最后由评委评出广播站组成人员。

各栏目主持人不直接确定人选，而是通过分组试播一段时间后由听众们反馈的意见决定产生。经过一个月的试播，最终确定了各栏目的主持人。团委在播音员与栏目的搭配上也是反复斟酌，根据播音员不同的音色及性格特点安排与之相契合的节目，例如康彧骅同学声音柔和甜美，性格文静内敛，安排她为听众朗诵优美的散文；侯心茹同学性格沉稳，声音亲切而凝重，她所主持的党史故事节目总是格外感人；李佳琪、任珂豪、杨爽这几个男生性格外向活泼，喜欢阅读课外书籍，探索课本以外的世界，让他们主持知识广角来丰富同学们的课外知识再合适不过；王苏艺凡、侯梦阳等几位女生，爱好英文，口语流利，她们主播的英语沙龙节目，中英文切换，流利自如，相当洋气。

除此之外，每期节目在音乐的选择上也是精挑细选，使之不仅贴进校园，还要与节目内容相呼应。文字配以音乐，使节目更为饱满,充分展现主题、提升节目影响力。

2.部门培训

为使所有成员得到相应的锻炼，为以后的工作奠定基础，团委在新成员试用期间，利用大课间、午休、放学后对全体广播员和通讯员进行播音、通讯等专场培训，提升了学生主播和通讯员各方面的素质。使他们逐渐成熟，基本掌握本部门的工作流程，尽快适应广播站的工作生活。同时，我们本着为学校增添新鲜血液，也为了锻炼新成员的目的，不断派出站内优秀的广播员在本学期晨会、唱红歌比赛、英语学科周等大型活动中担当主持人，因此广播站成员们不仅仅在主持能力方面有很大提高，而且广播站全体站员之间的合作也达到了一个新的高度，综合素质大有提升。

3、分组工作并验收成果

为更好地完成广播站的工作，团委划分明确的责任领域，每天安排不同的节目并落实到人，将工作更高效地开展和完成。并做好“三个一”：一周一培训，一周一汇总,一周一点评。虽然每天只播音一次，但每天都要求有进步有改变。始终以“校园之声，声遍校园”为宗旨，在常规工作中细化细节，并在每月例会上总结工作完成情况，以此激励成员踏实工作，提高效率。

4.规章纪律，赏罚分明

广播站制订了严格的值日考勤制度，每天的节目除播音员之外，另外安排一名监督员，严格监督当天播音员的工作时间、工作质量，并认真做好每天播音工作的记录。对于认真高效的开展并完成播音和通讯工作的学生，在学期结束后颁发相应的证书予以奖励。同时对于一些还需要继续培训再上岗的播音员，则及时进行工作上的调整。

二、深化校园广播栏目的内涵。

在播音栏目的设置上，学校力求推出精品栏目，突出德育主题，发挥育人功能，打造校园文化。

一是与学校的德育主题相结合。校园广播与我校的法制教育、安全教育、健康教育、人生理想价值观教育、重大节日纪念日相结合。本学期，围绕学雷锋、清明节祭奠在抗击新冠疫情中牺牲的医护人员、世界读书日、五四青年节、母亲节、端午节等重大节日、纪念日进行了专题播音；对于突发的重大新闻，如：袁隆平及吴孟超两位院士相继离世、神舟十二号载人飞船发射成功等重大新闻都进行了及时高效的报道；学生生命安全心系千家万户，广播站就学生安全问题分别制作了交通安全、食品安全、消防安全、吸烟喝酒的危害、预防校园欺凌、防溺水等安全主题节目，加强了校园安全文化宣传，培养了学生的安全意识。

二是校园广播突出红色主题。紧紧围绕建党100周年的宣传和思想政治教育主题，特别开设庆祝建党100周年特别栏目，播放红歌、革命歌曲、革命诗词、革命故事、“党史上的今天”、“红色记忆”等内容，以达到“耳濡”效果，强化主流引导，引导全体学生厚植爱党爱国的情感。

三是与学科教学相结合。为了充分调动学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，在“美文天地”栏目中，广播站与语文组配合，由语文老师从自己班学生的作文中选出优秀作文推荐给广播站，以备陆续播出，这种方式充分发挥了广播的激励功能。广播站不仅与语文组配合，还与其它各学科结合，根据学科特点和老师需要进行播报。如英语优秀作文的朗读，经典历史故事、政治事件、活动心得的讲述等，使广播真正成为学校教育教学不可缺少的好助手。

三、充分发挥校园广播的作用，促进学生全面发展。

陕柴中学校园之声广播站充分发挥了思想引导功能，促进了同学、师生间情感交流。校园广播站的广播节目，在丰富校园文化的同时，还蕴涵丰富的教育内涵，不断地渗透社会道德要求和教育思想，传递正确的价值观。成为学校进行宣传工作的一个重要窗口，对学生进行心灵教育的一块阵地，成为师生校园生活中不可或缺的精神食粮。

1.开启了听众的耳，丰富了听众的脑，净化了听众的心。

校园广播让学生们了解了外面的世界，通过耳濡目染的熏陶，丰富了大量课本以外的知识。通过先进人物的导向作用和对不良行为的批评，起到了民主监督，弘扬正气，抑制不良风气的作用。通过听广播抒发情志，调节了紧张的学习生活，缓解了心理压力。

2.提高了学生的各方面能力。

从写稿、编辑到播音，使学生的语文及英语的听说读写能力得到全面培养。广播稿的播出给学生提供了发表园地，激发了全体同学的写作热情，提高了写作水平。

3.促进了学校工作的全面开展。

有了校园有声媒体这一“喉舌”，学校可以通过校园广播直接布置工作，评价工作，又通过播送的新闻稿件及时了解班级和各部门的学习工作动态，发挥传达、了解信息，及时调整管理行为的作用。能够通过信息沟通，寻求相互理解与支持，增强协作互相鼓励，加强团结友爱和前进的信心，有效推动了校园文化建设。

一分耕耘，一分收获。陕柴中学校园之声广播站在学校领导的正确领导及广播站全体成员的共同努力下，受到师生的喜爱和认可。今后，我们有决心、有信心、有能力不断去开拓创新，进一步做好校园广播站的工作，让这朵校园之花绽放更加绚丽的光彩。我们的宗旨是通过校园广播来进一步丰富校园文化生活，给孩子们一个展示的平台，一个锻炼的机会，一个成才的可能，一条更宽阔的成长道路，一个实现自我价值的地方。

责任编辑：安心 审核：杨勇

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