关于苏联和社会主义的美文
新课标语文课题组：孙春梅
黑龙江省克山县第一中学校语文教师。兼职执笔学校公众号、美篇及制作抖音等短视频的前沿宣传工作。喜爱读书，酷爱写作，在简书、QQ空间等曾连载50多章的回忆性散文《花开朵朵》及游记系列作品等。在《课外阅读》《中外交流》《素质教育》等公开发表多篇论文。主编或参编多本一线教学教辅资料，撰写多本校本教材。多次指导学生参加“叶圣陶杯”作文大赛、省华人学生作文大赛等获得优异成绩及参加夏令营的机会。
主编：王涛
栏目主编：杨文慧 / 责编：孟丽
审校：孙梦霞 / 美编：左左
编者寄语
幸福就是简单，幸福就是拥有。作家尤里娅·沃兹涅先斯卡娅的小说《女人十日谈》用犀利的笔触带你走入厚重岁月，展示十位年轻的女人十天内所讲述的100个亲身经历的故事，这曾令当局生畏。而历经沧桑巨变之后再读她的哲理小品文《幸福的篮子》，会别有一番感触。文中叙说了动人的故事，两次偶遇，一次自我砥砺，一次他人劝勉，学习如何编织“幸福的篮子”，直至其中投放了一颗最闪耀的珍珠，值得深味。遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中，改变自己的生活态度，方可遇见另一个幸福的自己！
披文入情
幸福的篮子（节选）
（比喻形象可感，幸福能够用篮子盛装，别有新意。）
①有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。
赏析：“我”人生跌入低谷，想逃避，似乎与幸福无缘。
②一天，我路过一家半地下室式的菜店，见一美丽无比的妇人正踏着台阶上来——太美了，简直是拉斐尔《圣母像》的再版！（美的触动，慈爱与幸福的象征。）我不知不觉放慢了脚步，凝视着她的脸。因为起初我只能看到她的脸。但当她走出来时，我才发现她矮得像个侏儒，而且还驼背。我耷拉下眼皮，快步走开了。
赏析：第一次偶遇妇人，对比鲜明，妇人貌美与体残，“我”则羡慕与同情。
③我羞愧万分……瓦柳卡，我对自己说，你四肢发育正常，身体健康，长相也不错，怎么能整天这样垂头丧气呢？打起精神来！像刚才那位可怜的妇人才是真正不幸的人……
④我永远也忘不了那个长得像圣母一样的驼背女人。每当我牢骚满腹或者痛苦悲伤的时候，她便出现在我的脑海里。我就是这样学会了不让自己自怨自艾。（自我勉励，调节心态。）而如何使自己幸福愉快却是从一位老太太那儿学来的。
赏析：过渡到第二次偶遇老太太，找到人生导师，搭乘上幸福快车。
⑤那次事件以后，我很快又陷入了烦恼，但这次我知道如何克服这种情绪。于是，我便去夏日乐园漫步散心。我顺便带了件快要完工的刺绣桌布，免得空手坐在那里无所事事。我穿上一件极简单、朴素的连衣裙，把头发在脑后随便梳了一条大辫子。又不是去参加舞会，只不过去散散心而已。
⑥于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。
赏析：暂时借助自然力量，舒散内心忧郁，但沉闷而忧伤，加之满目凄凉，反而加重了“我”的忧郁以致逃离。寂寞锁清秋。
⑦我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。（缝裹生活以封闭自我，情感由虚化实，对眼前生活失望至极。）时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。
赏析：生活支离破碎，一番“穿针引线”并未转移些许哀愁，心绪一时难以平静。
⑧“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗？”她说。
⑨“您，有什么可以聊的呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。
赏析：“我”本能地迟疑与拒绝这突如其来的邀约谈话，而她懂得谈话的艺术，开诚布公。
⑩她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。”
⑪“什么不多见？”
⑫“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”
赏析：殊不知“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”，你就是别人眼中的风景，也是别人眼里的幸福。
⑬“什么？幸福篮子？”
⑭“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”
⑮“当然希望，可是，我没有幸福……”
⑯“孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。”
赏析：每个人都希望自己幸福，却不懂得怎样才能幸福，实为偏见所致。
⑰老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到——这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。（比喻深刻，闪亮珍珠般的幸福会赶走脑中的阴暗。）每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它，那种美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在你的衣裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……”
赏析：通过动作、语言及细节等描写，塑造始终微笑的老太太的形象，给年轻人一抹暖色。
⑱在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色。
⑲“太奇妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”
赏析：不期而遇的暖，心态转变，转角遇到幸福。
⑳“是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”
赏析：第二次偶遇很有感染力，老太太奖赏“我”“幸福的篮子”，循循善诱，而“我”的内心渐渐平静。
㉑我谢了这位老太太，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！
赏析：回家路上，回忆童年以来的幸福时光，“我”多愁善感却又善思进取的形象跃然纸上。
㉒我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！
赏析：呼应前文，结构严谨。童年以来的时光成为“幸福篮子”里第一批最为耀眼的珍珠，“我”重拾生活信心与希望，深化主题。
（有删改）
作者：（苏联）尤里娅·沃兹涅先斯卡娅
