关于初二小说的美文
假如没有祖父替我讲解“北冥有鱼其名未鲲……”我不会在儿时便引起对海洋的幻想;假如没有复旦中学两位友人刘家树和李忠禄的鼓舞,没有我们合办的壁报“五布河的一叶”我不会燃起写作的愿望,不会走进30年代的“话梦录”不会看见那旧社会废墟上的“火把”不会驰骋于契诃夫的“草原”更不会听见杰克·伦敦的“矿业的呼声”………………
你是不是也被这优美的文字所打动,是不是又勾起了你对初中学生时代岁月的回忆。
记得那时候家里很贫穷,根本就没有多余的钱买什么课外书了,所以很少能读到这样优美的文字和这样动听的旋律。在学到这篇课文之前都是听老师讲解苦涩的语文课文,要么文言文,要么难懂的鲁迅等。突然有一天学到了这篇课文,我就被深深地吸引了,百读不厌,我感觉每一个词读起来都很顺口,每一句话读起来都有故事。于是天天读,而且每天能读好几遍,最后我能把这篇课文一句不差的背诵完,以至于此后多年我还能清析的背诵出这篇原文来。
也就是从那时起,我学到了自认为很高大上的成语,什么“胡马依北风,越鸟巢南枝”“橘生淮南则为橘,生于淮北则为栀”什么“指鹿为马”“焚书坑儒”“风雨如晦”“狐死首丘”等从前没听到过的但读起来又朗朗上口的文字。也就是这些优美的文字,对我受益匪浅,在以后的考试作文中,能用到这些词的我都能用上,也使我的作文看起来华丽了很多,满足了我不小的虚荣心,作文分数也有所提高,乃至语文考试每次都有不错的成绩。
现在已参加工作多年,也成家有了孩子,每当被生活中的琐事弄的心烦气躁的时候;每当为了生活拼的精疲力尽的时候。只要我背诵起这篇优美的文章,不知为什么,我就会有一种莫名的力量使我对生活又充满了希望,对工作又有了干劲,这些都得益于初中那时候对这篇课文的喜爱,希望能一直受益于此。