美文美段摘抄推荐（3）

【推荐片段1】

过了会儿，它伸了个懒腰般站起身子，用极其轻盈的步子，仿佛一个白色的精灵般缓慢地朝吉尔伽美什一步一步地走过来。它一直定定地望着吉尔伽美什，目光湿漉漉的，大大的冰蓝色眸子看起来温驯甜美，仿佛一个淘气的宠物，正在冲自己的主人撒娇。

终于，在彼此对峙了几乎一分钟之后，它轻轻地眯起眼睛，仰起它毛茸茸的可爱的小脸，歪过头在吉尔伽美什的脚上蹭了蹭，然后继续朝前面走过去了。

——《临界•爵迹》

【推荐理由】

这是一段写可爱的似乎是宠物的动作片段，“伸了个懒腰”“眯起眼睛”“歪过头”“蹭了蹭”等一系列的动作描写写出了它的可爱淘气，像在和主人撒娇，很惹人爱，同时“极其轻盈”“白色的精灵”等又写出了它的高傲，有种冰雪女王的气质。

【推荐片段2】

我俯视着姥姥，看她的背弯得像个瓜瓢，她蹒跚地走进小屋角落里一个被布遮挡住灰尘的小柜子前，嘴角微微上扬，我看到她眼角的皱纹似乎舒展了许多。颤抖的手从衣服里面一个贴身的小兜里摸出钥匙，轻轻俯下身，依旧微笑着打开柜子上的锁，从里面小心翼翼地捧出一个小罐子，得意扬扬的笑着告诉我，这是村里最好的蜂蜜，花了10块钱才买来的呢！藏到书包里，自个儿偷着吃。我看着眼前的这个小老太太，有点想笑，鼻子却酸酸的。

----《那一刻，我们的爱开花》

【推荐理由】

区区几笔就将姥姥这个人物形象刻画的活灵活现，姥姥神神秘秘的从柜子李捧出一个罐子，“蹒跚”、“舒展”、“颤抖”、“莫”、“捧”等动词运用，恰到好处的表现了姥姥与外孙女之间真挚、淳朴、甜蜜的爱。

【推荐片段3】

老头儿放下了钓丝，把它踩在脚底下，然后把鱼叉高高地举起来，举到不能再高的高度，同时使出全身的力气，比他刚才所聚集的更多的力气，把鱼叉扎进正好在那大胸鳍后面的鱼腰里，那个胸鳍高高地挺在空中，高得齐着一个人的胸膛。他觉得鱼叉已经扎进鱼身上了，于是他靠在叉把上面，把鱼叉扎得更深一点，再用全身的重量推到里面去。 ——《老人与海》

【推荐理由】

《老人与海》中的老渔夫圣地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，一种压倒命运的力量。作者把笔墨集中在处于特定时空的鱼叉上，“举”、“扎”、“靠”、“推”等动作构成精彩的特写镜头，使人从惊心动魄的搏斗中形象地体味到人的伟力、气魄和智慧。

【推荐片段4】

卖凉面的女人还在，正被一群花花绿绿的人围着，每人手里都夹着一张钞票，争先恐后地往女人手里塞。我满嘴酸水地跑了过去，“凉面（燕），酸辣粉儿，豆腐脑儿……”。声音越来越近了，我眼前浮现出一碗碗红彤彤的凉面，口水随风乱飙，不一会就飙到了脸上。终于到了，好不容易挤了个缝进去，发现一个中年妇女利索地操练起各种佐料：红的辣椒，绿的葱花，黄的姜水……粗糙的手上爬满纹路，脸部暗淡无光，还有些许斑点，但也总笑着。等她给一位顾客弄好了后，从她的嗓门里又发出了一声：“凉面（燕），酸辣粉儿，豆腐脑儿……”这一次，我听得更清楚了，那声音怪里怪气，但很好听。于是我叫她给我一碗，她又熟练地操控起了佐料，放点葱花，加点酱油。我眼睛始终没有从她手上移开，正在我想的时候，她已经将弄好的凉面端到了我面前，我使劲嗅着这喷喷香的面条，将几张皱巴巴的钱递给了她，她接了钱，装进了肩上挎着的灰色包包里。

——《卖凉面的女人》

【推荐理由】

本段当中重点描写了作者与卖面人。从“跑，挤，嗅”这些词当中体现出了作者急切的心情，距离由远而近，从一开始的畅想到近在眼前，思想感情不断变化，内心之情更加迫切。卖面女人阵阵吆喝声，娴熟的手艺，以及从容的神态，为我们形象、直观地塑造出了一位朴素的劳动人民。作者的动作体现了那妇女不凡的技艺，妇女的操控也在时刻牵动着作者的味蕾。文章生动再现了往日难忘的岁月，使读者能够融入之中。

【推荐片段5】

凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上，贾母这边说声" 请",刘姥姥便站起身来,高声说道:"老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。"自己却鼓着腮不语.众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来,林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟,宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫"心肝",王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来,薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子,探春手里的饭碗都合在迎春身上,惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。 地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的, 独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来, 只觉不听使,又说道:"这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的，我且攮一个。"众人方住了笑,听见这话又笑起来，贾母笑的眼泪出来,琥珀在后捶着。 ——《红楼梦》

【推荐理由】

这一段描写了众人笑的情景，通过每个人的笑来体现她的性格特征。这个脑筋伶俐、性格豪迈不受束缚的史湘云,当她一经想到刘姥姥的话的寄义,当即挂不住,把含在嘴里没有咽下的“一口饭都喷发”，体现出她率真、直爽。而林黛玉的笑法就与湘云差别。作者写她连气都笑岔了,上气不接下气,于是“伏着桌子只叫‘嗳呦!”体现出她身体的虚弱以及尽力忍着笑，说明她的有教养。作者并无直接写探春的笑,但写她手里的茶碗甚至都没有来得及放回桌子上而是“合在迎春身上”,就已足够形象地表达她笑得上前仰后合的情态了。而年幼的惜春,因为有奶母在旁,自然就会脱离坐位,跑到跟前拉着这奶母的手叫“揉揉肠子”了，体现出她的孩子气、娇气。而贾母的“笑着搂着惜春叫‘心肝’”,这动作和语言描画出这位贾府老祖宗欢喜的表情和她对于惜春的宠爱!写王夫人“笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来”给人以更多空间的想象，说不出话，她指着凤姐要说什么。贾母笑的眼泪都出来了，写出贾母的慈祥。

【推荐内容6】

原来但凡世上云生从龙，风生从虎。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪。三般提不着时，气性先自没一半。

——《水浒传》

【推荐理由】

“闪”字见智勇双全，本段塑造了武松机智勇敢的品格。打虎过程中最为惊险的是老虎进攻时“扑、掀、剪”三招，武松则避其锋芒，以三“闪”应之。这三“闪”充分表现了武松的沉着冷静、有勇有谋，非常机智，不盲目迎战。“翻将”“拿”“闪”是武松发现老虎是的本能反应，足以见他反映之敏捷，而大虫“又饥又渴”足以见当时情况之紧急，面对大虫的凶猛攻击武松却能化险为夷也能够体现出武松武艺高超。

【推荐内容7】

次日天未明，刘姥姥便起来梳洗了，又将板儿教训了几句。那板儿才五六岁的孩子，一无所知，听见刘姥姥带他进城逛去，便喜的无不应承。于是刘姥姥带他进城，找至宁荣街。来至荣府大门石狮子前，只见簇簇轿马，刘姥姥便不敢过去，且掸了掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前。只见几个挺胸叠肚指手画脚的人，坐在大板凳上，说东谈西呢。刘姥姥只得蹭上来问:“大爷们纳福。 ——《红楼梦 刘姥姥进大观园》

【推荐理由】

从“不敢过去”、“掸了掸”、“溜到”、“蹭上来”这几个连续的动词生动形象的表现出了刘姥姥的小心、谨慎、胆怯，其中“蹭上来”又突出了作为下人的她对太爷们的毕恭毕敬，这一段的动作描写正体现出了她的身份地位，也从侧面写出了荣府的高贵。

【推荐内容8】

那知道第二天，地保便叫阿Q到赵太爷家里去；太爷一见，满脸溅朱，喝道：“阿Q，你这浑小子！你说我是你的本家么？”

阿Q不开口。

赵太爷愈看愈生气了，抢进几步说：“你敢胡说！我怎么会有你这样的本家？你姓赵么？”

阿Q不开口，想往后退了；赵太爷跳过去，给了他一个嘴巴。

“你怎么会姓赵！——你那里配姓赵！”

——《阿Q正传》

【推荐理由】

在当地未庄，赵家是权力与文化的象征，有钱有势不说，儿子又进了秀才，是富贾一方的“文化世家”。他们讲求家族的洁净与高贵。这样一个荣耀的家族怎么会允许有像阿Q这样的本家出现呢？于是当阿Q手舞足蹈的说自己也姓赵时，得来的只能是赵太爷的一巴掌，“你怎样会姓赵！——你那里配姓赵！赵太爷先是“喝”，接着又“抢进”几步，阿Q是想后退了，可赵太爷却似乎觉得不够面子，又跳”过去给了他一个嘴巴。寥寥几笔，将一个压迫统治下的所谓“上层人物”可话的淋漓尽致，赵太爷崇尚金钱，媚上欺下的形象跃然纸上。

【推荐内容9】

汤姆出现在人行道上，一只手拎着一桶灰浆，另一只手拿着一把长柄刷子。他环顾栅栏，所有的快乐，立刻烟消云散，心中充满了惆怅。栅栏可是三十码长，九英尺高啊。生活对他来说太乏味空洞了，活着仅是一种负担。他叹了一口气，用刷子蘸上灰浆，沿着最顶上一层木板刷起来。接着又刷了一下，二下。看看刚刷过的不起眼的那块，再和那远不着边际的栅栏相比，汤姆灰心丧气地在一块木箱子上坐下来。

——《汤姆·索亚历险记》

【推荐理由】

本段生动形象地心理描写写出了汤姆刷墙时沮丧的心情，很好地表现出汤姆作为一个”问题”孩子的的贪玩、不爱劳动的性格。

【推荐内容10】

我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，我总疑心和这“切切察察”有些关系。

——鲁迅《阿长与 山海经

【推荐理由】

鲁迅笔下的“阿长”：“向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。”这一动作细节刻画出一个喜欢说长道短，搬弄是非的阿长，它的作用侧重于表现阿长作为一乡下妇女的身上存在陋习。

【推荐内容11】

他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。

——《吃瓜子》

【推荐理由】

这段话将“剥瓜子”这件事进行了动作分解，是“慢镜头”描写，用

一连串适当的动词形象地再现了“他”剥瓜子时笨拙却又专注的姿态，让我们在读的同时，脑海中也能浮现出这样趣味盎然的画面。这样，人物的特点就在“塞”、“咬”、“剥”、“空咽”等动词下，跃然于纸上。

【推荐内容12】

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，快速冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身扬臂投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 ——《精彩的球赛》

【推荐理由】

这一段文字是描写一位小伙子在篮球场上打篮球的情景，从开始的手中握着球到最后球进篮筐，作者运用了一系列连贯的动词，如“弯、拍、转、加快步伐、左拐、右拐、冲、跳、转身、扬、投”，将这一场景生动地呈现在我们面前，体现了这位打篮球小伙子生机勃勃的青春活力，也让我们不禁为他漂亮的漂亮球技而赞叹。

【推荐内容13】

老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。你看他又轻轻拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人便戴上了一顶偏偏的帽子。

——《捏泥人》

【推荐理由】

本段作者围绕“灵巧”两字展开描绘，将老人的动作分解成“拿，捏，揉，搓，托，摆弄”等动词，构成连贯的动词群，形象地写出老人捏泥人时动作的灵巧、娴熟。对泥人形成的过程细致入微的刻画使得泥人的形象跃然纸上。

【推荐内容14】

他50多岁了，戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，急急抓抓自己的头皮后又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，捶捶桌子后用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” ——《我的老师》

【推荐理由】

这一段话用“取”“擦”“找”“抓”“掏”“捶”等一系列连贯的动词，生动形象地刻画出了一个紧张、手忙脚乱的老师的形象。用细腻的动作描写传神地描绘了老师实验前匆匆忙忙的准备过程，表现了老师的经验不足准备不充分，人物刻画极为细腻逼真。

【推荐内容15】

三爷真不愧为种瓜能手。你看他不紧不慢地在瓜地里穿梭，挑着好瓜，瞧，他用手轻轻托起一个黄绿相间的大西瓜，用手拍了拍，又用指肚摸了摸，然后用食指和中指有节奏的敲着，瓜便发出“嘭嘭”的声音。他满意的点点头，用手一掐瓜柄，瓜便离蔓到手了。他把瓜放到了筐里。他脸上带着笑容，微微张开的口里露出不齐全的牙齿。接着，又挑起别的瓜来。 ——《有趣的三爷》

【推荐理由】

文章用一连串动词“托”“拍”“摸”“敲”“掐”，动作紧凑而有力，生动形象地表现了三爷挑瓜经验的丰富，让人眼前顿时跳出一个笑呵呵的种瓜能手。“不紧不慢”“轻轻”“有节奏的”“满意的”等形容词，同样表现老人的本领不凡。全文画面感极强，人物刻画入木三分，很值得学习和借鉴。

【推荐片段16】

“只要为你再活一天我愿意… …”

“呯、呯、呯”——一位调皮的大男孩拍打着篮球两步一跳地飞驰过来，我不屑地把眼光放得远一些… …

“哐啷… …”——瞧！那双帅气的阿迪达斯鞋碰到了一个脏？的易拉罐上。然而，男孩那神采飞扬的样子丝毫没变，他灵巧地一转身，一抬脚，那个脏乎乎的东西被踢得那么高，一纵身，一伸腿！“啪！”——垃圾箱里又多了个成员。他的动作那么连贯，矫健，给沉寂的秋日平添了一丝动感。

——选自《我依然会站在窗前》

【推荐理由】

作者描写的是自己站在窗边时看到的一幅场景。这个充满着青春活力的男生令人眼前一亮。“一转身”、“一纵身”、“一伸腿”，作者连续使用动词，将整个画面描绘得动感十足，将男孩动作的连贯、矫健体现得尽乎完美。可见作者的观察力敏锐度之高。

【推荐片段17】

上班第一天，我想争口气，让爸爸瞧瞧。“小丫头，来两碗豆浆。”端起碗来，第一感觉——烫手，就像手与锅炉只隔一层薄膜。赶快端到顾客的桌子，豆浆只剩下半碗，洒得满地都是，姑姑看了直摇头。一上午，我不是为这位“上帝”端菜，就是为那位“上帝”拿酒。到了中午，累得腰酸腿疼，心想总该休息一下了吧。可谁知，刚进厨房，就被厨师指派到一边刷碗。手伸到水中，第一感觉——凉得扎手，我也懒得去刷，只在水中晃了晃就算是洗完了。

——选自《怀念14岁的一辆自行车》

【推荐理由】

作者描述自己去打工的经历。语言俏皮生动。动词运用得十分得当。“只在水中晃了晃就算是洗完了”中“晃一晃”生动写出“我的应付了事。同时，段落中“洒”、“端”、“拿”、“刷”等一系列的动词，将作者打工时的不容易、笨拙表现得惟妙惟肖。动作描写为整篇文章都平添了不少动感与趣味。

【推荐片段18】

突然，人群中响起一个女人声嘶力竭的叫喊声：“混蛋！畜生！”紧接着，一个手臂细瘦、双送拳紧握的老妇人推开前面的人，朝走在队伍边上的一个年轻德军战俘扑了过来。那个红发战俘没有防备，脚下绊了一下，差点摔倒。一个守卫的士兵急忙跑过来，说：“别这样，老妈妈！您跑到这儿来干什么？他会受到惩罚的… …”老妇人浑身颤抖，想说点什么，但没说出来，只是双唇不停地颤抖着。她被人扶到一旁，坐到大楼门前的石阶上。

——选自《俄罗斯妈妈》

【推荐理由】

这一段动作描写极为精彩，开篇以人说的话来引起下文，“推”“握”“扑”“扶”“坐”等动词，生动形象地描摹出当时老妇人极度激动、愤怒的心情，使画面充满了动感，更为具体和真实。将老妇人失去亲人之后对德军的憎恨、愤懑之情描绘得淋漓尽致。

【推荐片段19】

我记得很早很早的我，像狮子般张开双臂在细腻的煤渣跑道上狂奔，跑道像一条宽长的海藻发出左扑深邃的幽香。或许是自己的疏忽，一时间成绩竟成了我唯一的救命稻草，被风雨肆了一季的操场如玻璃纸般迷离，可我觉得它仿佛一座孤岛，而我正在自己的路上顶着风，冒着雨，苦苦地走，所有的颠簸都在脚底打茧，所有的风尘仆仆而来，扬起的风沙掩埋了身后的脚印

——选自《握住别人垂下在藤索》

【推荐理由】

以生动形象的动作，优美的语言写出了一位迷途中人从朦胧走向光明的路线，大量动作描写栩栩如生，在挣扎中解救自己的心灵，“狂奔”“疏忽”“仆仆”动词更写出了作者心中的意境。

【推荐片段20】

台球滚动着、摩擦着，五颜六色地布满了整个桌面。球台边沿的弹性很好，桌面上的赛事越来越激烈了……突然，一颗炮弹的火花划过天空。沉闷的爆炸声把窗户的玻璃震得直颤，所有人都惊跳起来，大家面面相觑，焦急万分，只有元帅什么没看见，什么没听见：他俯身向着球台，正在盘算一场漂亮的进球……

——选自《最后一课》

【推荐理由】

通过元帅淡定自若地考虑台球的一系列动作以及看家门的惊慌失措形成了鲜明对比，衬托元帅的冷静以及对待事情的专心。