关于幼儿评价的美文
最初想到要写有关儿童教育的文章，源于自己越来越感觉到家庭教育的重要性，另外，自己的侄儿侄女也有了自己的小宝宝，自己从事教育三十多年，应该给予他们这方面的帮助。
我在前面的文章中讲过。根据生物学，生理学，心理学等学科的研究。人生来就具备一种特殊的能力，我们称之为潜能也可以称之为天才。天才并不是我们平常所认为的那种只有少数人才具有的禀赋，而是每一个正常的人都具备的。但有一点要提醒大家：孩子虽然具备这种能力，但他依然会服从动物界存在的递减法则。就是说一个孩子，如果他一生下来就能得到理想的教育，他就会成为一个天才；如果从五岁开始教育，即便教育得非常出色，也只能发掘出他80%的潜能；而如果十岁后才开始教育的话，只能发掘出他60%的潜能。而且各种能力的发展也是不均衡的，在不同的阶段有不同的能力的发达期。不管哪一种能力，如果不让他在发达期发展的话，那么以后就不好发展了。咱们举个动物的例子：例如小鸡“追从母亲的能力”的发达期大约是在出生后四天之内，如果在这期间不让他发展，那么这种能力就不会得到发展了。这也对那些学不会在外面大小便的宠物狗的行为做出了解释，因为你错过了开发他们这一能力的发达期。
事实上，孩子从胎儿期到出生，脑子已经得到了极大的发育。负责人体基本功能，与生俱来的反应和冲动，以及强烈的情感的下层脑，在孩子出生时就已经十分发达，拥有高级分析思维的上层脑需要不断进步，到成年时完全发育。0-7岁是小孩脑发育最迅速的时期，尤其0-4岁最明显，这四年里，孩子的脑发育将达到成人的75%到80%的水平，所以在这一阶段，孩子需要良好的教育环境和充分的刺激，促进脑的发育整合。到儿童12岁的时候，他的脑发育基本完成。这就说明人类脑发育的速度也是遵循递减规律的，0-4岁最快，以后逐渐减慢。所以，我认为在孩子一生中，父母充当的角色应该是有所变化的。在孩子4-6岁之前。父母应该充当孩子的生命的守护神，潜能的开发者。这一阶段，孩子基本是在家里和父母长辈相伴的。我们不仅仅是他生命的守护神，更应该是他潜能的开发者。不仅要细致入微地关心他的生活，还要好好学习有关的育儿知识，抓住这一关键时期，开发孩子的智力。我也写了一些有关这方面的育儿知识的文章我们可以共同学习。
在孩子6-12岁父母应当是孩子的教练，充当他生命的陪伴者、引导者。这大致是孩子的小学阶段。这一时期的孩子逐渐有了自己的想法和主见，孩子在学校的时间可能要比在家的时间更长。一年级时，孩子会对小学生活感到新鲜，但适应能力比较弱。好奇、好动、喜欢模仿，难以专心听讲。这时候最重要的是先适应环境，呵护孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯。重点关注孩子的握笔姿势，写字姿势以及坐姿；引导孩子和同学以及老师相处。小学二、三年级时，这是小学生形成自信心的关键时期，也是学习习惯、学习态度逐渐定型的过渡阶段。孩子的情感由外露、浅显、不自觉，像内控、深刻、自觉发展，控制情绪能力有限。这时候家长一定要多表扬、肯定孩子，继续培养良好的学习习惯，帮助孩子找到适合自己的学习方法，还要注意孩子的心态变化，其实帮孩子解决心理问题。在学习上要注重基础知识的把握，要培养孩子养成良好的读书和记日记的习惯，及时纠正不良习惯，比如做作业磨蹭等。一定要注意孩子不良学习习惯产生的根源，因为有时候孩子阅读困难或者读写困难，是由于有生理方面的原因，这是不由孩子的。总之要多学习，要科学育儿。
小学四年级以后，孩子的生理和心理有了明显的变化，“自我”觉醒。孩子要面对更复杂的人际关系的同时，课业负担也加重了。家长在培养孩子良好的学习习惯的同时，还有注意培养孩子的学习能力、情绪管控能力和意志力。关注孩子的心理健康，一定要多与孩子沟通，通过正确引导，将平时的困扰、不安，转化成对自然和社会的探索激情和求知欲望。培养正确的竞争意识，提高做事的坚持性，建立进取的人生态度，促进自我意识的发展。在学习方面，一定要关注孩子上课时注意力的问题和书写习惯，要引导孩子合理管控时间，继续坚持读书和写作，建立错题本、积累本，形成自己的一套学习方法；加强锻炼，保护视力。要特别提醒各位家长的是：首先，小学阶段，父母的陪伴很重要，即使你什么都不做，只是陪着孩子，他心里都会有稳稳的安全感和面对困难的能力。再忙也要抽出时间来陪伴孩子，即使只是在一起吃个饭，在他写作业累的时候，默默地递一杯牛奶，削一个苹果。其次，和孩子的沟通也非常重要。一定要尊重孩子，在情感思想方面平等对待他，能设身处地地为孩子着想，帮助他解决问题，这样孩子才愿意跟你交流。第三，要有针对性地多表扬多鼓励，这是让孩子建立自信心的不二法则。批评孩子的时候也要有针对性，不贰过，不迁怒。最后，要有意识地为孩子创造一个良好的生活环境，做好自己，为孩子树立榜样。
初高中阶段，父母应该充当孩子的良师益友。从小学到初中，孩子的学习环境变了，所学科目也猛增到八、九科，学业负担一下加重很多，尤其是有了中考升学的压力，学习氛围也较从前紧张多了；入学摸底考试成绩也会由以前的九十多分变成八十来分，甚至是六、七十分；很多孩子应付不来，一下子懵了。这个时候你一定要与孩子进行一次深入的交谈。帮助他列举一下初中可能遇到的困难，共同探讨解决途径和方法，让孩子有充分的心理准备。同时也介绍一下初中学习的重要性，表达做父母的期望，和孩子共同制定三年学习的目标。这时候与孩子交流的技巧是尊重、理解与倾听。
因为我觉得孩子12岁以前才是一生中最关键最重要的阶段，所以此文重点谈12岁以前的教育，后面不再赘述。
