生命之书观后感(生命之书电影观后感)

读《生命的重建》有感5,下面一起来看看本站小编爱写作的丫头给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

生命之书观后感(生命之书电影观后感)1

这本书更像是一本工具书，时时拿出来，时时翻开看看，也许更好！

我现在最渴望的就是财富自由，让我把第十三章《财富》的金句和大家具体分享。

“现在，我期待最好的，我接受最好的。”

只有在你对自己感觉良好的时候你才会真正富裕。在你想要行动的时候，做起来才会感觉游刃有余。这并不是指钱的总数有多少，而是指一种思想状态。富裕或贫穷是你头脑中思想的外在表现。

期望富裕

如果我们不接受我们“期望”富裕的思想，那么即使富裕砸到我们腿上，我们也会莫名其妙地将它踢开。

凡是我们真正在意的东西，它的数量都会增加，因此不要把注意力集中在账单上。如果你把注意力集中在“没钱”和“债务”上，那么你就会更加没钱，而且背上更多的债务。

宇宙是无限的。我们应该意识到这一点。对你所拥有的表示感谢，你就会发现它的数量增加了。我现在喜欢用爱来祝福我生命中的一切--我的家、暖气、水、灯、电话、家具、浴室、器具、衣服、车、工作--我有钱、有朋友、能够看到、闻到、摸到、感觉到，能行走，能对这个令人难以置信的地球感动喜悦。感谢这一切。

我们自己消极的信念是唯一限制我们的东西。

如果你的一个朋友邀请你吃饭，那就愉快地答应，不要认为这是在和别人做“交易”。如果你得到一个礼物，请欣喜地接受，如果你用不上，可以把它转送给别人。把流经你身边的东西都抓住。微笑，然后说：“谢谢。”这样，让世界知道你已经做好准备，接受降临在你身上一切好事。

清理你的思想

让房间焕然一新。

我正在清理头脑里的壁橱。

世界为每个人做了充足的准备。

敞开你自己，接受向你流淌而来的财富和所有的好事。现在是时候了。

爱你的账单。

让我们停止对金钱的担心，以及对账单的憎恨。账单是对我们支付能力的承认。我用爱祝福来到我家里的每一张账单。我用爱祝福我签写的每一张支票，并且亲吻它们。如果你在付钱时满怀爱和喜悦，你就打开了迎接富裕的大门。把你的钱当成朋友，而不是那种卷起来塞进口袋的东西。

你的保障来源于你和“创造万物的宇宙力量”之间的联系。

我现在真正认为，在我身体里呼吸的力量，就是供给我一切需要的源泉。世事便是如此简单。世界是慷慨的，有着充足的资源，我们得到想要的一切都是我们与生俱来的权利，除非我们自己选择相反的信念。

每次打电话的时候，我都用爱祝福我的电话，我声明它每次带给我的都是财富以及爱的表达。我用相同的方式对待我的邮箱，它被财富以及来自朋友、客户和遥远读者的爱的信件所装满。我为账单的到来而高兴，感谢那些公司对我支付能力的信任。我祝福我家的大门和门铃，我知道只有好事才会进入我的家门。我希望我的生活是优质的、快乐的。事实也的确如此。

为别人的幸运而高兴

不要因为憎恨或嫉妒别人的富裕，而耽误了你自己的富裕。不要批评别人花钱的方式，这不是你的事！

每个人都要遵循他自己的意识规律。把你自己的思想管好就行。保佑别人的好运，要知道有足够多的幸运可以分给每一个人。

有一条规律叫作“需求与供给”定律。有了需求，才会有供给，钱总是到需要它的地方去。

视觉化--海洋与充裕

你的财富意识并不由钱来决定，但你拥有的钱的多少是由你的财富意识决定的。

当你想的更多，财富就会源源不断地走进你的生活。

我喜欢在心里呈现出走进站在海边的画面。我遥望着浩无际涯的大海，我知道在这海洋里有我需要的全部。看看你手中拿着的想盛装海水的容器：一把茶匙，一个浴盆，或者你有一个管道从这个大海里往你家里运输海水？再看看你的周围，注意，无论有多少人在那里，也无论他们拿着什么样的容器，海水都是充足的。你无须掠夺别人，别人也无须掠夺你。你不可能把大海里的水抽干。你的意识就是你的容器，你可以为自己的思想换一个更大的容器。经常做这个练习，体会充裕和不受限制的感觉。

张开你的臂膀

向两边伸开双臂，说:“我敞开自己，接受世界上所有的财富和幸运。”这个练习我每天至少要做一次，它给我带来扩张的感觉。

世界只把我意识中存在的东西分配给我，我能够在我的意识里创造更多的东西。它就好像一个宇宙银行。我通过增加“对自己能力的认识”，来增加精神存款。冥想、治疗、宣言，也都是精神存款。让我们养成每天存钱的习惯。

只增加钱的数量是不够的。我们要从金钱中获得乐趣。你允许自己享受金钱带来的快乐吗?如果不允许，为什么?你参与的每件事都能成为纯粹的乐趣。上星期你从你的金钱上获得乐趣了吗?为什么没有?是哪些旧的信念阻碍了你？让它们走开吧！

金钱不是你生活中的严重问题。把它放远点儿。钱的意义只是“交换”，这就是金钱全部的内涵。如果你不需要钱，你会做什么，你会拥有什么?

我们需要重新建立钱的观念。我发现，讨论有关性方面的问题要比讨论钱的问题容易。当自己的“钱的信念”受到挑战时。人们往往会发怒。即使是来寻求增加财富的人，当我试图改变他们的限制性思维时，他们也会感觉要发疯。

“我愿意改变”“我愿意丢弃过去旧的信条。”有时我们必须把这两个宣言读很多遍，这样才能为创造财富腾出空间。

我们打算放弃“固定收入”的想法。不要用“你只有固定的薪水或收人”把世界限制住。薪水或收入只是一个河道，它不是你的水源。你的水源只有一个，那就是世界本身。

河道有成千上万条，我们必须对它们敞开自己。水可以从任何渠道流向你，这一点我们必须搞清楚。那么，如果我们从另外的渠道获得一分钱、一角钱的时候，我们会对水源说:“谢谢!”钱也许很少，但是新的渠道已经向我们敞开了。

“我敞开自己，接受新的收入来源。”

“我现在接受曾经期望的收益，也接受不曾期望的收益。”

小的喜悦，新的开始

当我们为增加收入而工作时，我们总能获得与期望一致的结果。

财富像流水

要认识到财富俯拾皆是，学会愉快地接受它。允许住宅、银行、高级商店、各种陈列室和游艇--带给你快乐。认识到这是世界给你的配给的一部分，如果你想要，你就要在意识里增加这些东西。如果你见到衣着优雅的人，你要想:"他们有这么多财富不是很美妙吗?我们每个人都可以得到。”

我们并不想要别人的东西。我们想要我们自己的。尽管我们现在还什么都没有。

我们只是在财富经过我们身边时使用它们，直到它们流向别人为止。有时财富会在某一个家庭中停留一代人的时间，但是最终它会流走。生活有看自身的流动的韵律。万物运转，来到我们身边的又离我们而去。我相信，某些东西离开我们身边，是为了给更新更好的东西腾出空间。

接受赞扬

很多人想富裕，但是他们不接受赞扬。

赞扬是财富赠送给我们的礼物。学会高兴地接受它。我的母亲教我在受到赞扬或接到礼物时要说“谢谢”。这个忠告是我一生的财富。

如果在受到称赞以后能够回馈给对方，那就更好了，对方一定会感到像收到了礼物。这是一个让美好的事物不断扩展的好方法。

每天早上，为苏醒而高兴，为新的一天到来而高兴。我们为生命、健康、朋友、创造力而高兴。作为幸福生活的生动代表，我们为自己而高兴!过你能过的最好的生活。享受我们的转变过程为我们带来的喜悦。

生命之书观后感(生命之书电影观后感)2

在中国各民族的历史上，很少有一个人能够如此大地影响到一个民族的历史发展，使得这个民族在短短的几十年间，从无人所知的受压迫的最低层一跃而成为被世界所知的文化发达的地方，以至于在20世纪上半叶，从欧洲寄往这块圣地的邮件包裹，上面的收件地址只要写“中国石门坎”就可以送到。这个民族就是苗族，而给这个民族带来巨大改变的却是一个来自异国他乡的传教士——柏格理。轻轻合上这本书，我的心灵被深深震撼着。一个生动、形象、丰满以及具有虔诚信仰和献身精神的柏格理，便由远而近，由平凡而深刻地赫然屹立在我脑海中。石门坎是一个非常贫穷、荒凉的地方。

公元1904年，一个名叫柏格理的英国人来到这里，这个瘦高的英国男人开始在这块土地上盖起了学校，除教授文史外亦教授英文、生理卫生、体育。同年，柏格理老师开始创建苗文，教授并传播苗族文化历史，自编了“我是中国人，我爱中国”这样的教材，免费招收贫困的学生。受柏格理老师的感召，英国姑娘安妮来到石门坎，为当地引种来高产洋芋和一些蔬菜、水果。

1910年，柏格理老师以石门坎为中心，大力发展苗族教育事业。柏格理老师是一个有远见卓识的人，认识到要想彻底改变苗族落后状况，就必须要培养一支苗族自己的医护人员队伍，彻底改变苗族卫生健康状况。于是他选送苗族学生到成都华西协和大学医学院学习，其中有两人获得医学博士学位。不幸的是，一场瘟疫夺走了他的生命。柏格理老师去了，在中国一个荒凉的小村里，留下了他的一座坟墓、留下了他传播的知识和西方文化，留下了他的奉献和敬业精神。我们相信，柏格理及其追随者们撤下的生命与爱的种子，早已根植于石门的土地，并在那里发育成长，结出无数的果实来。我们盼望，盼望着更多爱的种子撒在石门坎，播撒在中国广阔的、需要耕耘的土地上。 平凡人只求独善其身，伟大的灵魂济世救人。也许，在物欲横流的今日，在斯文扫地的今日，我们应该想一想，如何做一个人，做一个活着有意义的人，而不是行尸走肉。特别是我们身为一名基础教育工作者，肩负着教书育人的神圣使命，真的更应该静下心来想一想:在当今社会,我们应该怎样做教师,我们应该怎样做教育？

横峰二中是全县初中学校教育教学的先行者，其地位不言而喻，其作用举足轻重。它承载了太多家庭的教育梦想，但使命光荣，责任重大。作为横峰二中校长，基础教育中一员，我既满怀欣喜，又倍感压力。近几年来，我校紧紧围绕“弘扬优秀传统文化，打造德馨秀美校园”的办学目标，依托丰富的红色资源、深厚的文化底蕴、优美的自然环境，雨化孩子们的心灵，使之知书达礼，拥有中国心爱国情;同时，我们也不囿传统，面对科学技术带来的教育变革，顺应时代的潮流，使之博学远志，具有“世界眼”共情力。

梦想课程、真爱课堂、花样跳绳、啦啦操等拓展类课程，正不断丰富完善我校的课程图谱，学生的综合素养不断提升。但困扰我的最大的问题，就是学校的留守生、后进生、学困生非常之多，严重影响了全校乃至全县教育质量的提升。我有时感到很茫然,对于有些道德日益缺失的学生,我们会感到教育的苍白无力和手足无措,对于那些不爱学习的学生,课堂永远也吸引不了他们。我们总是在困惑:学生越来越难教,老师越来越难当。所以自身多了一些浮躁,多了一份对自己的迁就,少了些许自责和反思。看完这本书，我浮躁的心逐渐沉寂下来,沉寂的心灵也激起了涟漪,我相信我找到了答案：那就是，作为教师必须要有大爱。

正像前段时间我县评选的“最美教师”一样，她们身上无疑都拥有一个共同点，那就是对学生无私的爱。“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。“教育爱心”既是“为师之魂”也是“立校之魂”。试想如果我们每位教师都能从细节着手,都能从点点滴滴入手,倾注给学生无私的爱,那么我们教育差生还会那么苍白无力吗？道德缺失的学生还会日益增多吗？我们的课堂还吸引不了学生吗？扪心自问，我们对教育的爱是不是在一点一滴的减少呢？教育的本质就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂；“把学生看做魔鬼，你就生活在地狱，把学生看做天使，你就生活在天堂。”一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批好老师则是民族的希望。所以我们要用博大的爱做教育，做学生生命中的贵人，把爱心留给学生、把诚心留给家长、把信心留给自己，争取为国家和社会培养出更多合格的高质量人才。

而作为老师的我们，必须好好思考，要把无尽的爱献给学生,让爱洒满校园。因为爱可以改变一个学生的命运，能够使学生走向成功。教育是一个漫长的过程，更是一场生命的修行，是用生命彼此温暖，是用生命彼此影响。教育更是一个爱的教育，在爱中彼此包容，彼此学习，彼此关心，彼此成长。爱的路途漫漫，让我们从现在开始行动起来，用心去做教师,用爱去做教育，用关爱共同撑起教育事业的蓝天，让教育在爱与温暖中绽放出奇异的色彩！ (滕晓兵)

生命之书观后感(生命之书电影观后感)3

做心理咨询的朋友送了我一本书，美国作家路易丝.海还写的《生命的重建》。朋友说这本书给她的工作插上了翅膀，我带着好奇捧读了这本书。

路易丝.海在本书中分享了她的成长经历，她以师长般的口吻教导我们如何应对生命中的一切，更是从她亲身经历中提炼出给我们智慧、希望和力量的宝石。

路易丝.海在书里写出了心理和疾病之间的相互影响，引述她自己的亲身经历，作出非常精辟的讲解和论述。

读完这本书，钦佩之心油然而生，独特的思维模式，让我有醍醐灌顶的感觉。

积习成性，积性成命，我们的人生大多数情况是因为每个人不同的选择而决定的，对此我们应该负起应有的责任。

路易丝.海说我们拜访这个星球就像来到一所学校，你选择的父母身上正好具备了你想要学习和超越的东西，这些话让我重新审视自己和父母，自己和孩子的关系，有些时候会暗暗羡慕别人的出身，对父母在心里也会偷偷指责，殊不知父母以他们的错误示范给我也就等于教育了我，让我作为母亲的时候谨记不要重蹈覆辙，从而解放心灵，找到每个生命角色的价值。

疫情当下，生活工作都受影响，我很焦虑。露易丝.海说我们要战胜性思维，我们是自己世界的主宰，我们选择什么样的观念和态度，就会收获什么样的现实。

疫情固然可怕，可如果心颓废了，逆转的可能性就更小了，我们要认识自身的价值，把所有的精神力量集中在当下，让自然的意识成为力量的源泉。

如果我们能试着改变我们的思维模式，不活在固有的限制里，那么我们的生活会变得比以往轻松美好，这是读完本书以后我得到的最大的启示。

生活就是需要这样的态度，无论身体还是心理出现问题的时候，我们都要有积极乐观的正向思维，学会喜欢自己，接受自己，赞同自己，唤醒内在的意识，让快乐的新思想在身体里自由流淌。

一个人生命的长度是有限的，但生命的广度是无限的，愿每一个生命都能找到价值，活出自我，照亮他人。